《伤寒杂病率》之方，因其配伍，用药精深，疗效卓著，故称其方为经方。经方之所以能屡屡应期除疾，就在于组方用药能识药用真情，此又非浅闻寡见所能及。本书以仲景组方用药为基本点，深入而详尽地剖析中药用特长，分析药用不离方，以方治病为根据，就方而析药用，发掘并阐述药用功效，使仲景用药真谛能为众人所习用。
《中国秘方全书》(精装)共搜集古今名家和民间的秘方3000多条，包括各种疾病的治疗和预防方法，以及美容秘诀，强身健康秘诀，食物药性大览等。每个秘方都有配方、制法、用途，以及医理、药理和疗效的说明。其中许多秘方，材料易得，配制简单，疗效显著。
编者在第3版的为基础上，参考近5年来国家食品药品监督管理局核准的药品说明书、外性医学书籍与期刊中有关静脉注射剂配伍应用成果，分12章介绍了静脉注射常用432种药品的通用名称、药品浓度或含量、禁忌证、注意事项、不良反应、配伍检索。同时附录儿童用药剂量计算、妊娠期妇女用药安全性分级类别表、妇女哺乳期慎用药物参考表、输液时易被聚氯乙烯输液器具明显吸附的药品、肝肾功能不全和低下时药物的t1/2和剂量的调整、常用药物相互作用表、药物经验治疗选用药物参考、2011年兴奋剂目录公告。《432种静脉注射剂配伍指南》简洁明了，是医、药、护安全合理用药检索时不可或缺的工具书。
《心脑血管疾病临床常用中药指南》从实用的角度出发，以药物的性味归经、功效理论为基础，着重介绍药物在心脑血管病中的辨证运用，作者对该味中药使用的临床心得以及部分中医专家运用该药的经验。总之，本书集理论、研究方法、临床应用于一体，力求系统反映目前心脑血管病临床中药的研究水平，以适应心脑血管病医学发展的要求。本书可供心脑血管病科临床医师、住院医师以及实习医师参考使用，亦可供心脑血管病患者及患者家属阅读。
本套《中草药识别与应用》共分三册，每册图书均收录较为常用、易于采收、功效确切的中草药140余种，按药用部位分为八章。 全书采用一文多图的形式进行编排，以通俗简练的文字阐述中草药的名称、别名、来源、生境产地、采收加工、植物形态、化学成分、药理作用、性味归经、功能主治、用法用量及常用验方。配图精美，包括原植物图片和药材（饮片）图片。原植物图片注重展现原植物的形态特征，特别是叶、花、果及与其他同属植物的区别。药材图片均配有比例尺，以利于读者识别其大小。 通过此书，读者能感受到中草药的神奇与，可以学会如何正确的识别与灵活应用中草药。
《风湿病临床药理学》从风湿病学的角度，对常用的治疗药物从基础到临床进行了较详细的描述，介绍了治疗风湿病的药物，从药物作用、研究进展、临床应用及副作用等方面均作了精辟的描述。全书共分为八章，既介绍了细胞毒类药物、非甾体抗炎药、抗疟药、磺胺药等治疗风湿病的常用药物，同时又介绍了新型免疫抑制剂及生物制剂在风湿病治疗中的新进展。另外，还对进行了简要的描述。《风湿病临床药理学》还附有典型病例介绍，紧密结合临床实践，使得《风湿病临床药理学》不仅内容丰富，而且实用性强，具有很好的指导作用。《风湿病临床药理学》可供风湿科、老年科、骨科、妇产科医师及相关研究人员参考使用。
为了使这些散落在民间的药方得以流传和发展，他们精选出一部分临床疗效好，治疗方法简便的药方，汇编成册，奉献给读者。期望这些千百年流传的古方偏方走入每个家庭，让华夏中医这一民间奇葩，为广大人民展现出他的独特风采，为人们的健康作出贡献。
《药事管理学(供药学专业用第2版全国高等学校医药学成人学历教育专科规划教材)》(作者刘兰茹)紧跟国家药事法律法规的*发展，力求反映药事管理方面的新体制、新法规、新进展、新知识。并尽可能结合医药实践进行编写，文字语言通俗易懂，重点突出，各章附有问题与思考、案例分析、相关链接、复习题，便于学生自学。本书可作为药学、中药学、制药工程、生物制药、临床药学、医药贸易、医药信息管理、卫生管理等药学类专业的本、专科学生的教材，也可作为药品监督管理部门、药物研发机构、药品生产企业、药品经营企业、医院药学部门专业人员、管理人员的参考用书，以及国家执业药师资格考试的参考用书，还可供药学函授、自学考试及其他形式的成人教育学生使用。
本书是国内全面、系统论述卫生财政学的学术性教材。该书主要内容包含卫生财政学概念、中国卫生保健财政体制60年历史、药物财政制度建设与国家基本药物制度建设、社会医疗保险基金预算与构建和谐医患关系、卫生财政学与医药卫生体制改革的关系，并分析了中国医患关系日趋的原因，比较了卫生事业公益性与福利性的本质区别，以及医药卫生体制改革质量与卫生财政学，卫生财政学与卫生经济学本质区别 等。
本教材共分为8篇41章，第1篇总论分4章，重点介绍了药理学的基本概念、研究对象和任务、药代动力学和药效动力学的基本原理及其*进展；第2-8篇各论分为37章，着重阐明了各章药物的体内过程、药理作用、作用机制、临床应用、不良反应、．药物相互作用和禁忌证等。 本教材的特色①突出新：在编写过程中注重理论联系实际，参考了国内外新版本药理学的相关资料，力求体现科学性、先进性、启发性；②突出实用性：编写中避免了不适用的内容和重复内容的出现，编排时注意对同类型内容的归类；③突出内容条目化：避免了大段内容的叙述，层次分明，突出标题；④突出图文并茂：突出了以图解的方式解释药物作用机制等，使读者一目了然；⑤突出重点：本教材有4大模块，在各章开头有【学习目标】，简明扼要指出教学大纲要求；此外，在每章后增加
程瑞峰主编的《妇产科护理学（第2版）》除保持上版教材的系统性、完整性、规范化的优点外，着重体现如下特色：从教学改革的角度出发，以培养具有高等职业技术能力为重点，以培养创新性、实践型技术人员为特色，融传授知识、培养能力、提高素质为一体，尽可能做到“面向临床，学用一致”，为学生能在各级各类医院、急救中心、康复疗养中心、社区医疗服务中心从事妇产科护理工作奠定良好的基础。体现护理学专业特色，尤其注重护理学的思维与工作特点，充分体现以“人的健康为中心”的整体护理理念，按照“护理程序”组织编写，突出体现人文关怀、护理技术操作人性化。注重全套教材的整体优化和知识更新，本次修订以2011年新修订的执业护士考试大纲为基本依据，内容的深度和广度力求达到高职高专教育的培养目标和技能要求。创新编写体
反映*知识和技术、临床实践证据，内容循序渐进，利于学生的理解与掌握。形式生动、多样。紧扣成人学历教育培养目标，体现学历教育非零起点性、学历需求性、职业需求性、模式多样性的特点，遵循“三基”、“五性”、“三特定”的教材编写基本原则，结合当今成人学历教学改革的特点与要求，突出操作技能和思维技能的培养，立足培养满足行业要求和社会用人需求的护理专业应用性人才。
《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材?全国高等医药教材研究会规划教材?全国高等学校医药学成人学历教育(专科起点升本科)规划教材:护理伦理学(第2版)(供护理学专业用)》精心编排，每章均设有本章导学、正文、复习思考、实践平台四个板块。在编写内容和形式上努力突出以下特色：①实用性：融人足够的实践内容，注重提高学生的职业道德素质和伦理分析、决策能力，如增加了预防保健与康复护理道德、护理管理中的伦理道德等内容。同时，教材中配有教学案例，启发学生思考分析，再对照教材中的伦理理论和分析示范，加以理解。②可读性：介绍“必需、够用”的护理伦理学理论知识，理论阐述简洁，深入浅出。在论述每章节内容时，穿插知识回顾、典型案例、知识链接、背景资料等，体现学生应掌握的伦理学知识点。③时代性：介绍*的护理
《全国高等学校配套教材:诊断学学习指导与习题集(第3版)(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)》的章节编排和涵盖的内容，基本上与《诊断学》（第8版）一致。各章节的内容有学习要求、习题与答案。学习要求包括掌握、熟悉和了解三个层次，帮助学生分清学习内容的主次。有重点地进行学习。习题有三种类型：名词解释、选择题和问答题，以供学生反复练习、自我评估，以巩固学习成果，并结合临床实践应用于临床。 《全国高等学校配套教材:诊断学学习指导与习题集(第3版)(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)》是全国高等学校配套教材，供基础、临床、预防、口腔医学类专业用。
《健康评估（第2版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材》的修订紧扣成人学历教育培养目标，体现学历教育非零起点性、学历需求性、职业需求性、模式多样性的特点，遵循“三基”、“五性”、“三特定”的教材编写基本原则，系统介绍了健康评估的方法，阐明了针对评估对象有关生理、心理和社会评估内容，以及面向社区的特殊人群评估和突出护理诊断思维建立的健康资料的整理、分析和记录内容。
本书突出“以人为中心，以护理程序为框架，以护理诊断为核心”的模式，将护理程序有机地贯穿于教材始终，体现护理专业的特点，使理论与实践相结合，以便学生能全面、系统地领会和掌握儿科护理学的基础理论、基本知识和基本技能，提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力，能运用护理程序对护理对象实施整体护理，适应现代儿科护理的需要。全书分为十八章，系统介绍了儿科护理学的基本知识、基本理论和基本技能，书末附有参考的教学大纲，并编写了配套教材，力求为广大学生和教师提供全面的学习和教学支持。
《生物化学（第2版）/全国高等学校医药学成人学历教育（专科）规划教材》根据成人教育学生学习的实际需要，在重点阐述基础理论、基本知识和基本技能的基础之上，适当兼顾新理论、新技术及其在药学领域中的作用、应用。此外，本教材在以下几个方面做了进一步完善：对基本概念和基本理论，根据目前成熟、公认的进展，进行修正、统一和规范；对知识体系框架以及逻辑关系，进一步整理、完善，使其更为清晰、明了、统一；精选或精制简明清晰的图片；同时，优化章节中内容重叠和语言烦琐的部分，通过有限的篇幅*程度阐明该学科的理论基础知识、技术、应用等。
本教材的编写思路是：①坚持以人为本的护理理念；②体现护理范围的扩展：护理向预防、康复、健康指导、社区人群干预、家庭护理等领域扩展；③四个贴近：一是贴近国家护士执业资格考试，二是贴近教师的教学要求，三是贴近学生的学习习惯，四是贴近临床；④注重知识的更新和疾病谱的变化；⑤突出护理学专业特色；⑥内容取舍符合护理学专业成人教育专科培养目标，遵循“必需、够用、实用、能用、会用”的原则；⑦遵循教材编写的“三基”、“五性”、“三特定”原则；⑧强调全书结构规范风格一致、内容科学严谨。 本教材共分为十章，章为绪论，其余各章依次为呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌及代谢性疾病、风湿性疾病、传染病和神经系统患者的护理。每章前后分别有学习目标和案例分析与思考，以启发学生积极思维，提高学生
《全国高等中医药院校成人教育教材：生理学》的出版对规范函授中医专业教学内容及人才知识结构将起到十分重要的作用。因其有重点突出，内容丰富，编写形式适合在职中医人员业余学习等优点，多年来一直被多数中医院校选用。1995年全国普通高等院校函授部、夜大学教材评估时，对这套教材的编写质量有较高的评价。
天然药物化学作为全国高等学校医药学成人学历教育课程体系中的重要组成部分，在遵照成人继续教育培养目标及相关要求下，为适应教学改革和发展，根据我国现阶段成人学历教育特点，我们对高等学校医药学成人学历教育(专科)规划教材《天然药物化学》进行了修订。 本教材在前版教材基础上，继续保持知识体系的系统性、相对独立性，结合学生层次和特点，着重对各章节的内容、实际应用举例、*应用成果上做了删减、变动和调整，尤其对一些内容过深、过多的地方进行适当删减，同时增加了一些实际应用的例子，力求使新版教材实用性更强、更有特色。
