训练有模板,写话有方法。 启发思路,激发想象。学会观察,练习书写。 27篇,27天,养成写话习惯。 亲自互动,增强亲子关系。 字练结合,家校通用。
曾经有好多小朋友告诉我:他们不喜欢写作文,觉得写作文是一件痛苦的事情;自己太笨了,根本写不好作文。你们也有过这种感觉吗?其实,你们都是很聪明的孩子,只要把生活中看到的、听到的、想到的记录下来,把你们的喜怒哀乐表达出来就是作文。应该说,只要你们写的作文是真实的、清楚的,就是好作文。你们想不想把作文变成一件开心的事呢?这套特意为你们编写的《小学生注音看图作文起步》将会带你们走进开心作文之门。 这套丛书分《写人篇》《记事篇》《描景篇》《状物篇》《日记书信篇》共5册,每册的内容由“看图提示”“写话提示”“例文展示”“练一练”四个栏目组成。“看图提示”告诉你们如何看图;“写话提示”指导你们如何写文章;“例文展示”是让你们看一看同龄朋友的文章,从而吸取他们的优点;“练一练”就是你们
作文,是小学生的难题,也是许多语文教师教学的难点。一直以来,语文教师总在不断地研究作文教学的*方法。其实,模仿是小学生学习作文的一条有效途径。 亚里士多德说: 模仿就是人的一种自然倾向,从小孩时就显出。人之所以不同于其他动物,就在于人在有生命的东西之中是*善于模仿的。人一开始学习,就通过模仿。 可见,模仿是人类的一种天性。处于小学阶段的儿童模仿性特别强,小学生模仿习作也就成为一种必然。因此,小学生作文的启蒙教学应紧紧抓住儿童的这一模仿心理特征。 小学生从口语向书面语转化的过程也一样,只有从接触大量的书面感性材料(典范性作品)开始,其中如句子、段落和作文接触、训练得越多,掌握得越牢固、越熟练,书面语言的感性认知也就越丰富、越深刻。 这一套《同步作文新讲练》,紧紧抓住这一特征,从模仿
《作文桥·作文轻松起步:小学生学写一句话入门训练(1-2年级)》从学生作品中精选了精美作文,邀请名师给以切实的作文指导。为了便于学生使用,增加了理论部分,配置了精美的插图。
特邀著名儿童文学作家汤素兰主编本套丛书.从题材、思路、方法等多角度指导学生写作,解决了困扰学生写作的三大难题。 以现行的课标教材为蓝本,紧扣教材内容进行同步习作辅导,是教师的作文教案、学生的习作范本、家长的辅导助手! 依照循序渐进的原则.进行深入浅出的分析,教授全面细致的写作方法。每单元的“找找题材”引导学生发散思维,多角度寻找和挖掘写作素材: “理理思路”告诉学生如何有序地安排写作材料;“学学方法”重点讲述一个可操作的写作技法。并配备相应的练习让学生即时掌握、及时巩固。环环相扣,针对性和实用性均极强。
名师教你写作文,不是机械的复制教学理论、死记硬背式的教导,而是发挥你*的能力、开发你的写作潜力,说想读写看记多个方面培养你的写作能力!来吧,分享写作高招,一展你的写作身手吧!
新学期开始了,为了让你的写作能力得到有效的提高,我们通过认真解读*《语文课程标准》,邀请国内知名教育专家及教学一线的特、高级老师,组成了专家编写团,并结合自身的教育经验,精心编写了这套丛书。 《小学生同步作文(4年级下)(RJ版)》在板块的设计上形式多变、内容丰富,侧重于教你写作和阅读的方法,提高你的写作能力和阅读能力。
本书为精选小学生起步系列中的优秀作文,展现丰富多彩的日常生活,加以点评,帮助小学生在阅读的过程中提高作文写作能力,在学习的过程中积累素材,提高作文能力。
亲爱的小朋友: 新学期开始了,为了让你的写作能力得到有效的提高,我们通过认真解读*《语文课程标准》,邀请国内知名教育专家及教学一线的特、高级老师,组成了专家编写团,并结合自身的教育经验,精心编写了这套丛书。 该丛书在板块的设计上形式多变、内容丰富,侧重于教你写作和阅读的方法,提高你的写作能力和阅读能力。现在,我们来看看这套书的内容有哪些板块吧! 听我说题目 解读课堂作文,打开写作思路。 专家作指导 名家悉心指导,提高写作技巧。 名师来点评 同题范文技巧点拨,以供写作参考。 病文我修改 病文与修改文对照,在比较中鉴别,在鉴别中提高。 妙词佳句林 铭记美词佳句,积累美文素材。 美文大家赏 品读精彩美文,提高鉴赏能力。 帮你快构思 同题
开心猫的课前指志,帮作文刚入门的你找到方向 其他小朋友的优秀作品,会给你榜样的力量 现学现用,动笔试一试,就这么爱上作文 棒的作文起步书,让你的作文赢在起步
《我用博客写作文——小学作文同步辅导》是一套基于Blog离,的网络新作文指导课程,是一套能使学生通过参与Blog作文训练,在很短的时间内就把握当次习作的要领和重点的作文指导。在本书中,展示了华南师大附小学生的优秀习作范文,每篇佳作后面都有“汲取精华”的点拨,由名师帮你汲取范文中的精华,记下文中值得学习的写作表现手法,点明文中个性化的体验和收获。 “师生互动”的展现,能激发学生写作的丰富灵感,快速为学生打开写作思路, “玉越琢越美,文越改越精。“作文升级”中的文稿呈现,就是由名师亲自点拨,帮助学生远离写作时产生的各种通病,为学生开辟写动感作文、精彩作文的捷径。 我们还发挥名校优秀教师的资源优势,为读者提供相应的“同步作文指导Blog”网站,让读者能得到华南师大附小名师的在线写作辅导。能有机
作文素材浩如烟海,查找起来不免让人无从下手。你马上要用的那一则素材,它到底藏在哪个角落?本书目录详尽,让你对全书的结构一目了然;关键词精准,引导你找到你所需要的素材;人物索引简明,带领你找到你所需要的名人素材,三管齐下,让你在短的时间里找到你想要的材料,让你在写作时随心所欲,一招制胜。
想分享你如花季节中美丽的笑脸吗?想刻录你成长中的欢笑和梦想吗?想展示你兴起时得意的涂鸦之作吗?这是我们小橘瓣特有的展示平台。灯光聚焦。你闪亮!你只需要邮寄一张你的照片,无论燕你得意的艺术照,还是你普通的生活照,你将有机会闪亮登场,秀出美丽的自已。才华展示。你耀眼!你只需要邮寄你得意的书画作品,你将有机会让你的诗意才华在此释放。
作文重要。在素质教育中,在强调培养学生“创造力”的新观念下,作文尤为要紧。要把“作文能力”的养成,切实地提到议事日程上来。 作文教学的目的,在于解放人,解放人的聪明才智和心灵、精神,让人的才华、灵气和创造力都尽情地释放出来!从这一,点上说,一切禁锢和八股,皆不可取。 作文的本质是学会书面表达:即以文字为媒体,洽切地表情达意。而“写”(用文字,即“文”),不完全等同于“说”(用口语,即“言”)。这样,就须打通十、初、高各段的人为切割,由“言”到“文”做贯通一气的通盘考虑。总体来说,小学阶段:以说带写,以言促文;初中阶段:言、文并重,留意过渡;高中阶段:以文为主,文不离言。 先叙后论,叙、论并举,是很重要的。“叙”(记叙),实乃作文之本。叙的基础不行,一切都无从谈起。打好
《书剑手把手·名校教你学语文·小学生看图写话互动训练:低年级》中所提供的图画包含人物故事、风景物品、童话故事等内容,丰富有趣,可以说涉及了小学生练笔的方方面面。其中的“课后练笔”专栏,在每一幅图的后面都留了方格,学生可以直接根据图意把习作写在方格里,十分方便。
这套作文内容全,类别多。凡是语文课本上要求的作文类型,书中都有精彩的作文范例:课本上没有的作文类型,课外阅读见过的,这本书中也列举了部分优秀作文,供大家阅读、欣赏。另外,还针对考试中常见到的作文类型,摘录了部分考试当中的优秀作品,供大家学习借鉴。 每本书根据文章的不同内容,分为八个大类:写人、记事、写景、状物、想象、议论、抒情、应用文。有的小朋友会说,这些内容别的书上也有啊,看不出有什么新颖的地方。别慌,新的地方还在后面呢。 每篇文章我们都勾画出了好词好句好段,供小朋友学习;文章的旁边还有旁批,哪个地方写得好,哪个地方写得不好,都给大家指了出来,读的时候可要注意喽。
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,语文教育对这些素养的形成起着至关重要的作用。语文素养的形成与发展,可以为学生的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。所以,从各个角度去关注学生的语文学习,就成为人才培养的重要因素。 《全日制义务教育语文课程标准》和语文教学大纲中,对语文学习的目标提出了明确的要求,要帮助学生达标,就必须让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中,学生才能更好地吸收民族文化智慧,掌握基本的语文学习方法,积累丰富的语言材料,学会使用常用的语文工具书,初步具备搜集和处理信息的能力,从而逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品味和审美情趣,在发展语言的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能,养成崇尚真知的科学态度。 本书是基于以上认识
依据《语文课程标准》中关于小学生写作的要求以及读者反馈的信息,配合人教社*版的小学语文教材,我们重编了这本四年级下册的《轻松作文》,旨在发展你的能力.帮你学会观察;学会思考、学会表达,提高你的写作水平。我们力求从内容人手,再现学生生活,并逐步进行点拨.引导你去发现好的写作方法,挖掘有意义的素材,并消除写作中的畏难情绪,使你真正爱上写作,把写作当作一件乐事。 我们这本书。按教材的单元划分章节,每一单元由“文题导引”“阅读冲浪”“看我露一手”“博士龙诊所”“开心一刻”五个栏目组成。它们能帮你解决作文难题,轻松学好课堂作文。与以前相比,它更强调学生的能动性,更注重学生能力的培养。
本书依据《语文课程标准》中关于学生写作的要求,分年级编写,与人教社*版小学语文教材同步。本套书从内容入手,深入学生生活,并逐步从文题引导、佳作示范、名家美文展示、相关知识训练这样的步骤进行点拨,引导学生在生活中发现好的写作方法,挖掘有意义的素材,从而真正培养学生的写作能力。而且书中还有收集了写作的好词好句好段,还有轻松有趣的笑话,对小学生更有吸引力,更能激发他们的学习兴趣。
我们在作文上付出了那么多的努力,为什么却进步甚微。难道作文真的成了我们过不去的坎?数十位高级教师数年探索,令人欣喜的实践让众多的学生受益。作文能力的提高为他们迈向重点中学乃至一生的发展铺平了道路。现在,我们将这一鲜活的研究成果编著成《小学语文阅读与作文3 1》,就是想为你作文水平的提高提供权威的帮助。 本书的精彩之处在于 美文来源广泛,题材丰富。全书选文 新鲜 ,长短适宜,深浅有致。有名家名品,新人新作;有获奖作品,时新美文。作品或感人至深,或令人捧腹;或发人深省,或令人遐想。沉浸其中,可以神游远古,浏览现在,畅游未来 大量的阅读内容,分周设置。每周安排3篇美文,不会给你的生活带来任何负担!你可以在课间去读,也可以在晚饭后读,每天只要15分钟就足够了。在这一刻钟的时间里,你可以融