《新标准高职高专公共英语“十二五”规划教材：高等学校英语应用能力考试A级试卷库与模拟题》依据《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》和《高等学校应用能力考试大纲》，针对高等学校英语应用能力A级考试精心编制，针对性强，实用性强。全书共分两部分，共有13套试题。第1部分是2008年12月-2011年12月的7套历年考试真题和6套模拟题，第2部分是13套试题的答案和详细解析。 《新标准高职高专公共英语“十二五”规划教材：高等学校英语应用能力考试A级试卷库与模拟题》编者长期从事高职高专英语教学，对英语标准化考试有深入的研究。每套试题都是编者在认真总结近年来考试真题的特点和考试的发展方向，仔细研究历年真题和词汇的基础上编写而成的模拟题的难易程度、题型、测试重点等与实际考试一致。考生通过使用本试题册，能尽
本书是在认真研究《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》的基础上，以《高等学校英语应用能力考试大纲(B级)》为标准，结合编者多年在高职高专教育领域中的实际教学经验，以历年考试真题为素材精心编写的一本综合性考试指导用书。 全书内容包括“听力理解”“词汇与语法结构”“阅读理解”“翻译——英译汉”“写作”和“历年真题”六大板块。在内容编排上充分体现了考试的命题规律，讲解全面，使教程具有连续性、综合性和相对完整性，体现了高等职业英语教育的特色。 本书不仅可作为高等职业院校学生参加全国高等学校英语应用能力B级考试的辅导用书，而且对于中学阶段英语语法等方面基础比较薄弱的学生来说，也是一本适合自学的实用教材和工具书。
本书提供了儿童口才教育所必需的全套指导和训练，旨在帮助教师和家长抓住儿童语言发展关键期的学习重点，在科学发音、语言逻辑、语汇扩充、言语情商四个方面给予指导，并通过“语言游戏”、“早期阅读”、“感知文化”等环节，促进孩子语言的发展，从而达到准确清晰、流利顺畅、优美丰富、敢说愿说的高质量母语表达水平。 全书分为上下两篇—— 上篇根据儿童母语能力发展的特点，提供儿童语言关键期所需的“语音能力、逻辑能力、语汇扩充、言语情商”四个环节的感知和训练。 下篇针对母语能力发展的需要，提供了“创意的语言游戏”、“早期阅读与语言发展”、“母语文化的感知和理解”三部分的学习和指导。
《(2014年)高等学校英语应用能力考试:B级深度密押试卷(2014年专用)》包括了《考试大纲》列出的所有题型，其形式与考试样题完全一致，难易度适中。《(2014年)高等学校英语应用能力考试:B级深度密押试卷(2014年专用)》除适用于参加B级考试的学生考前训练外，还可供其他具有同等英语水平且需要在实际应用能力方面提高的涉外人员及英语爱好者自学使用。
参加“高等学校英语应用能力考试（大学英语三级）”的主要是高等职业院校和高等专科院校的学生，一般要求他们具备认知3400个常用词汇，120个单词／分钟语速的听力能力，70个单词／分钟的阅读速度和80～100个单词／30分钟写作速度，对考试及格者将颁发由*高教司高等学校英语应用能力考试委员会颁发的大学英语三级证书。 本书是在作者大学英语三级辅导班教学讲义的基础上编写而成的。符合高职高专院校的英语课程的教学基本要求；旨在帮助高职高专学校的学生或同等英语水平的学生在学习英语知识的同时，掌握一些应对高等学校英语应用能力考试（大学英语三级考试）的答题技巧，并能迅速地提高考试成绩，顺利地通过高等学校英语应用能力考试（大学英语三级），取得好的成绩。 本书是在历年大学英语三级（A级）考试真题的基础上，结合整套大学
本试卷以全真试题为素材进行全方位的透视分析，旨在帮助学生在语言知识积累的基础上，在较短的时间内正确、高效地把握全真试题的命题原则、题型特征和应试策略，使自己的语言能力和知识能力在考试中得以充分发挥，做到游刃有余，得心应手。 本试卷有以下特点： 一、全真试题。典型规范 全真试题能体现《教学大纲》和《考试大纲》的精神，在材料的语言难度、题型设置、选项设计等各方面都较为准确、全面、充分地反映了大纲的要求，具有很高的权威性，与仿真试题不可同日而语，是备考过程中不可多得的材料。本试卷为*的A级历年真题点评，包含了*10套真题（2005年6月-2009年12月）。全书共分两部分：部分为“全真试题”；第二部分为“参考答案及试题解析”。只要考生潜心研读，就能把握住A级考试的要求、难度和命题规律。 二、对应连
全书共有两大部分：部分是高等学校英语应用能力考试（A级）真题，包括近年来高等学校英语应用能力考试(A级)的12套真题；第二部分是高等学校英语应用能力考试（A级）参考答案及解析，第二部分是部分12套真题对应的参考答案和解析。
《高等学校英语应用能力考试：A级深度密押试卷（2014年专用）》包括了《考试大纲》列出的所有题型，其形式与考试真题完全一致，难易度适中。《高等学校英语应用能力考试：A级深度密押试卷（2014年专用）》除适用于参加A级考试的学生考前训练外，还可供其他具有同等英语水平且需要在实际应用能力方面提高的涉外人员及英语爱好者自学使用。
高等学校英语应用能力考试(Practical English Test for Colleges，简称PRETCO)是经*批准、依据*高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)而设置的全国统一的标准化考试，旨在检测高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育的学生是否达到了《基本要求》所规定的实际运用英语的能力。该考试分A级和B级两种。 该考试实行多年以来，市面上出现的考试辅导用书品种数不胜数，内容各异，但是在历年的复习备考过程中，有一点却是共通的，那就是做一定量的*的真题，对往年的真题进行系统的研究。本书汇编了2004-2009年近6年来高等学校英语应用能力考试A级的l2套真题，对所有题目除了给出答案外，还进行了详尽、到位的解释，并尽可能地讲明相关的知识点，如相关的语法知识等，与其他辅导书相比，能更有效地帮助学生复习和培养解
一、突出考点，强化应用能力 完伞按照考试大纲和历年真题的内容比例、题型、题量、分值等要素精心设计，突出历年考点和要点，揭示考试和解题规律。考生在认真学习英语教材的基础上，如果能够认真地做完书中的试题，就可以达到既能顺利通过考试又能提高英语应用能力的目的。 二、解析详尽，突出能力培养 答案详尽，解析准确，使学生既知其然，又知其所以然，在答题的过程中英语应用能力能够得到提升。 三、具有很强的针对性和实用性 编写力求简洁、准确、思路清晰。这两本书既可以作为高职高专院校的英语辅助教材使用，也可以作为高职高专学生备考自学的辅导材料。
大学英语应用能力口语测试（TEP%26nbsp;Oral）是北京市教.委近年来推出的有利于大学生英语应用能力提升的重大教改项目，是项目组以北京市市属市管高校非英语专业的部分学生为实验对象，运用新型
本书的“考纲篇”着重解密2005年全国部分省市拟定的新大纲(中国人民大学出版社)中隐含的各种考试信息，从宏观层面把握命题趋势；“真题篇”主要收集历年考试真题，便于考生在真实的考试环境中自我测试；“精解篇”是本书的亮点所在，编者试图摒弃目前市面上出版的许多同类书籍中简单“对答案”和“翻译式”的考点精解做法，本书采纳思路拓展和考点精解的方式，试图通过以点带面和举一反三的滚动式讲解和归纳，让考生在研读真题的过程中有“窥一斑而知全豹”的备考复习效果。难点、重点、考点，点点拓展；命题、审题、解题，题题解析，是本书的*特色。
《英语高考词汇应用手册》根据国家教育考试中心公布的《高中英语词汇总表》、《中学英语教学大纲》及《全日制高级中学英语教科书》编写而成，收录了《高考英语考试大纲》和《新课程标准》的词汇和短语。《英语高考词汇应用手册》适合于在校的高中学生，尤其是高三准备高考的学生使用，也适合于广大英语爱好者学习和使用。
《高等学校英语应用能力考试大学英语A级 三级 全真题精讲》省去了考生查词典、问老师等不必要麻烦。通过做题，掌握应试技巧，举一反三，每周2套真题，1个多月内有效突破A级考试难关，轻轻松松提高英语水平。该书有助于考生对A级做题技巧的突破，也适用于大学英语四级以及具有中级英语水平的学生自学考试使用，同时也可作为强化班教师教学参考使用。
该书紧扣全国高等学校英语应用能力考试（口试）大纲，全书共分为部分：部分为考试大纲及对大纲的解读；第二部分共设计8个项目实训内容；第三部分为高等学校英语应用能力考试（口试）样题，第四部分则为拓展补充对话。其中第二部分的8个项目实训内容分别为：Unit1Makingself－introduction；Unit2Talkingaboutmovies；Unit3SeeingadoctorUnit；4Havinganinterview；Unit5Welingvisitors；Unit6Visitingaplace；Unit7Makingarrangements和Unit8Sayinggoodbye。该书可供高职高专院校学生使用，用于备考高等学校英语应用能力考试（口试）。同时该书也适用于高职高专的英语口语教学，使之更符合高等技术应用型人才的培养目标，更有效地考核高职高专学生实际运用英语口头交际的能力。
《新编高等学校英语应用能力考试真题精解（A级）》是专为参加A级考试学生编写，旨在帮助考生在短时间内系统复习《考试大纲》规定的语言知识，熟悉各种考试题型，全面提高考试技能，顺利通过A级考试，终实现英语应用能力提高。 本书编者均是从事高职高专英语教学一线的老师，对《基本要求》和《考试大纲》的深度和广度有着比较遗彻的理解，在详实解析全国高等学校英语应用能力历年考试真题的基础上，对具体考题的难点和重点进行了归纳、补充和扩展，并提供了相应的实例，科学剖析了阅读和写作命题的特点和规律及解题过程中的思维走向，帮助学生掌握本考试的解题方法和技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。
