《p》本实验教材包括医学微生物学实验、人体寄生虫学实验和医学免疫学实验，实验项目分为：常用实验仪器设备与动物实验技术介绍；基础性实验；综合性实验；创新性实验四部分。实验内容丰富而又实用；对学科间有交叉重复的内容进行了适当的整合优选，避免教学资源的浪费；三门学科的实验均独自成篇，方便实验教学需要。全书还以二维码的方式展示了线上数字化资源 200 余个，充分拓展教学内容，打造立体阅读体验，创新实验教材模式。《/p》

本教材共分三篇二十九章。免疫学基础篇介绍了免疫系统的组成与功能、抗原、免疫球蛋白和抗体、补体系统、细胞因子与白细胞分化抗原、主要组织相容性复合体、固有免疫细胞及应答、适应性免疫细胞及应答、免疫耐受与免疫调节；免疫学技术篇介绍了抗原抗体反应、抗体制备、沉淀反应和凝集反应、荧光免疫分析、放射免疫分析、酶免疫分析、化学发光免疫分析、固相膜免疫分析、免疫组织化学分析、流式细胞仪分析及免疫细胞分离技术；免疫学检验篇主要介绍了超敏反应性疾病、自身免疫性疾病、免疫球蛋白病、免疫缺陷病、肿瘤、移植和感染性疾病的免疫学检验及临床免疫学质量保证等。

本套书图文并茂介绍风湿类主要疾病：强直性脊柱炎、痛风 / 高尿酸血症、类风湿关节炎，阐述它们的概念、表现、诊断，探讨治疗方法和康复锻炼方法，帮助患者及其家属加强对这三类疾病的认识和了解，做到早发现、早治疗，提高这三类疾病的预后效果。

本套教材的编写体现 关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从 卫生健康委员会颁布的《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训 精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。 本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色，把握院校教育与毕业后教育的区别，强调“创新性”“针对性”，注重教材的“全面性”以及“整体优化”，凸现学科特色，体现专业个性，强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照

《免疫系统工作原理》已经帮助过成千上万的学生理解那些厚重的免疫学教科书中的内容。在这本书里，Sompayrac博士通过对专业术语和免疫系统工作细节的讲解，以简单的语言阐明了以下这些复杂问题的本质：免疫系统是如何保持协调一致的，它又是如何保护我们不发生疾病的，以及可能 重要的，为什么免疫系统这样工作。 在《免疫系统工作原理》第6版中，Sompayrac博士用富有个性并且生动的行文风格和引人入胜的类比方式，对前几版的内容进行了细致的 新，例如疫苗、免疫记忆以及癌症等方面的 新进展。这一版的亮点是关于免疫治疗的新章节，这也是目前免疫学中 热门的话题之一。 不管你是一位纯粹的免疫学入门者，还是一名需要温习知识的研究者，《免疫系统工作原理》都可以为你清晰地展现免疫学这门令人着迷的学科。

本书对免疫的概念、系统构成、工作机制及其与饮食、睡眠等生活方式的关系进行了通俗易懂的阐述，并根据作者的专业背景和工作经验着重对饮食与免疫力的关系进行了阐述。饮食是免疫力健康的基础，不同的人生阶段、不同的疾病状态下，人体的免疫力转态不同，对营养和饮食有不同的需求，本文对此也进行了针对性的介绍。

\"免疫\" 初只是\"免除瘟疫\"的意思。随着生命科学研究的深入，\"免疫\"已涉及医学的各个领域，是维持健康的基础。凭借与生俱来的免疫系统，人体可以清除许多病原体，这就是为什么疾病常能无药自愈的原因。然而，免疫系统也会给我们带来麻烦，有时甚至是致命的。那么免疫系统是怎样应对感染的？如何识别外来威胁？免疫系统会不会发生误判，把自身组织当成敌人？癌症与免疫有什么关系？ 生物物理所研究员秦志海在德国留学期间就热衷于科普活动，回国后在完成科研任务的同时热心科学教育，联手青年科普爱好者从事科普创作，希望把自己对现代免疫学的独到见解传播给普通读者，起到抛砖引玉开拓思想的作用。

本书是一本关于免疫知识的科普读物, 用通俗易懂的语言、轻松欢快的笔调为大众提供构筑自身均衡免疫力的方法和技巧。通过阅读本书, 可知免疫力过强或过弱均会影响人体健康, 免疫力失衡是百病之源, 免疫力均衡才是硬道理, 是通往健康的“ 密钥”。本书适合大众阅读。

医学是一门不断探索的学科。随着基础风湿免疫病学和临床风湿免疫病学的不断发展，新发现、新理论和新的治疗手段不断出现，教材也需要不断适应时代的变化。本教材作为器官系统整合课程教材的积极尝试，希望纵向整合基础医学和临床风湿免疫病学的内容，为读者展示风湿免疫性疾病的发病机制和临床诊疗方法。这些疾病大多数与自身免疫异常有关，多器官、多系统损害是这类疾病的特点。本教材的编写正是以器官系统整合为主线，对不同风湿免疫性疾病进行介绍，有利于整体思维能力的培养，以及对这些疾病的发病机制和诊治知识的认识。

本教材为“全国高职高专院校护理类专业核心教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。全书共四篇二十七章，包括医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、综合性实验实训。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多样化、立体化。 本教材可供全国高职高专院校护理、助产专业教学使用，也可作为从事相关工作人员的参考用书。

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《病原生物学与免疫学 （含人体寄生虫学）》是全国高职高专医药院校临床医学专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。 《病原生物学与免疫学 （含人体寄生虫学）》以“按需施教，学以致用”为原则，根据专业课的需求和职业资格标准的要求，对课程内容进行了精简、融合、重组，使其科学性、现代性、实用性更加突出。《病原生物学与免疫学 （含人体寄生虫学）》内容包括医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学、实验指导四篇。 《病原生物学与免疫学 （含人体寄生虫学）》适合临床医学、口腔医学、中医学、康复、检验、影像等专业使用。

本版高职高专教材是第四轮全国中医药高职高专教材，国家 卫生计生委“十三五”规划教材，本版对上版教材进行修订。再版立足于农村基层医院与社区医疗服务，编写模块增添了导学、知识链接、复习思考题，较上版增编了

\"免疫\" 初只是\"免除瘟疫\"的意思。随着生命科学研究的深入，\"免疫\"已涉及医学的各个领域，是维持健康的基础。凭借与生俱来的免疫系统，人体可以清除许多病原体，这就是为什么疾病常能无药自愈的原因。然而，免疫系统也会给我们带来麻烦，有时甚至是致命的。那么免疫系统是怎样应对感染的？如何识别外来威胁？免疫系统会不会发生误判，把自身组织当成敌人？癌症与免疫有什么关系？ 生物物理所研究员秦志海在德国留学期间就热衷于科普活动，回国后在完成科研任务的同时热心科学教育，联手青年科普爱好者从事科普创作，希望把自己对现代免疫学的独到见解传播给普通读者，起到抛砖引玉开拓思想的作用。

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区卫生计生委、区公共委、区卫生人才服务中心联手各个社区卫生专业人员培训基地，由多位在各领域的医学专家结合培训需求和工作实际亲自编撰教材，并汇编成《社区卫生服务培训教程》。内容涉及“医、药、护、技”四大领域，覆盖多种社区常见疾病的检查、诊疗、合理用药及康复护理等全流程管理， 程度地为社区卫生专业人才培养提供了规范化指导，同时在一定程度上弥补了当前 专门针对社区医疗卫生专业技术培训教材不足的现状。 本书由甄蕾主编。

主要介绍细菌、其他原核细胞型微生物、真菌、病毒及人体寄生虫的形态、生活史、致病性、诊断及防治原则，同时还介绍了免疫系统、抗原、抗体、免疫球蛋白、补体、抗感染免疫、超敏反应、免疫缺陷病与自身免疫性疾病等

作为我校的实验系列教材分册，原教材[病原生物学实验]出版后，将寄生虫学和微生物学实验教学内容按照*学科分类合并为病原生物学实验，并进行有机重组，将临床知识与病原生物学实验相结合，使学生对实验教学相关的理论有更深的了解，同时掌握基本的研究方法，为学生进入临床后学习传染病学相关的疾病打下坚实的理论基础和实践基础。随着实验教学改革的深入，病原生物学实验与免疫学实验进一步整合为一门实验课，为有利于教学，故将原病原生物学实验与免疫学实验教材改编为病原生物学与免疫学实验。

区卫生计生委、区公共委、区卫生人才服务中心联手各个社区卫生专业人员培训基地，由多位在各领域的医学专家结合培训需求和工作实际亲自编撰教材，并汇编成《社区卫生服务培训教程》。内容涉及“医、药、护、技”四大领域，覆盖多种社区常见疾病的检查、诊疗、合理用药及康复护理等全流程管理， 程度地为社区卫生专业人才培养提供了规范化指导，同时在一定程度上弥补了当前 专门针对社区医疗卫生专业技术培训教材不足的现状。 本书由甄蕾主编。