本书是作者在多年教学经验总结的基础上，广泛参考国内外相关教材和**研究成果编写而成。全书分成18章，内容主要包括：绪论、孟德尔定律、核型与核型分析、连锁与交换、性别决定与性相关遗传、染色体畸变、基因的结构与功能、基因突变、基因定位、基因组与基因组学、蛋白质组与蛋白质组学、核外遗传、数量性状与多基因遗传、群体遗传与进化、发育的遗传控制、保护遗传、基因工程、基因表达的调控。既注重基础知识又突出重点，将实用性和趣味性融为一体。

本书分为基础性实验？综合性实验和研究性实验三部分？第一部分基础性实验,共4章,16个实验;第二部分综合性实验,共11个实验;第三部分研究性实验,共7个实验？本教程附录中列有实验室一般溶液的配制？组织和细胞培养常用的培养基？常用染色液的配制？实验常用数据等,为基层工作的同志提供了必需的参考资料？

《现代分子遗传学理论与发展研究》(作者陈海伟)由中国水利水电出版社出版，收集了近几年现代分子遗传学发展的*成果，对细胞遗传的过程和分子遗传学的研究进展做了重点介绍，全书分为基因结构与功能；RNA的加工；遗传重组等内容，《现代分子遗传学理论与发展研究》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

这是一本关于人体基因知识的科普书籍，用一种通俗易懂的叙述方式对看似高深难懂的基因学做了全新的诠释。全书主要向读者介绍一些基因遗传学知识、人体基因与DNA的关系及DNA的形态和功能等，并且特别就我们现代人所关心的基因与疾病的关系、基因遗传类疾病及基因诊断等做了全面详细而易懂的解释。

表观遗传学是研究基因核苷酸序列不发生改变的情况下，基因表达发生可遗传变化的一门遗传学分支学科，主要包括DNA甲基化、核染色质修饰、印记基因丢失及microRNA等，作为一种阐述具有相同DNA序列的细胞或生物体如何产生明显表型差异的机制，有助于解释生活习惯与疾病发生间的关系，可作为疾病诊断、防治的生物标志物。动脉粥样硬化是环境因素与遗传因素相互作用所致的慢性炎症性疾病，深入了解表观遗传修饰与动脉粥样硬化形成和发展的关系，对于进一步阐明动脉粥样硬化的发病机制具有重要意义。

《遗传学综合实验（第二版）》是一本集综合性及实用性为一体的遗传学实验教材。《遗传学综合实验（第二版）》包括植物遗传学系列、动物及医学遗传学系列、果蝇遗传学系列、微生物遗传学系列、群体与数量遗传学系列以及分子遗传学系列实验六大部分，共42个实验。同时在实验后附有考核题及答案、实验室一般溶液、常用培养基以及各种染色液的配制方法，以期为实验室工作人员提供较为全面的参考资料。 《遗传学综合实验（第二版）》各章节包含相关背景知识的介绍，各实验中需加注意的特殊事项、实验课后的总结与分析，强调实验课程的整体性。同时，在**版的基础上增加了想一想、试一试栏目，有针对性地添加了适于学生进行课外活动的探索性的开放式实验课题，在对学生加强基本技能训练、提高实验水平的同时，培养学生的自学能力和综

《遗传学原理》涵盖经典遗传、分子遗传、群体（和）进化遗传三大部分的基础内容。经典遗传主要包括：遗传的细胞学基础，孟德尔遗传定律，性别决定和与性别有关的遗传，连锁基因遗传和真核生物遗传作图，染色体结构和数量变异，非孟德尔式遗传。分子遗传包括：遗传物质的本质和遗传信息的传递，细菌和病毒的遗传分析，转座子遗传分析，基因表达的调控，基因突变、修复、重组和基因概念的发展，遗传的三个热门话题（发育遗传、免疫遗传和癌遗传的分子基础），重组DNA技术和基因组学。群体（和）进化遗传涉及群体遗传、数量性状遗传和进化遗传。

《园林植物遗传学(第2版)》(编者戴思兰)在编写过程中考虑到园林和观赏园艺专业人才培养的需要，根据园林和观赏园艺专业学生知识体系和认知过程进行编写。《园林植物遗传学(第2版)》分为15章，主要内容包括：遗传的细胞学基础，孟德尔式遗传分析，连锁遗传与染色体作图，数量性状 的遗传，细胞质遗传，遗传物质的改变，遗传的分子基础，群体遗传与进化，花色的遗传调控，彩斑现象的遗传分析，花朵直径的遗传，花发育的遗传 调控，重瓣性的遗传和花型的发展，抗性遗传。每章附有本章提要、思考题和推荐阅读书目。

本书实验在3个层次上展开，集基础性实验、综合性实验和设计性实验为一体，可以根据教学的实际进行选择和调整，具有综合性和实用性强的特点。17个基础性实验涵盖植物、动物、微生物和数量遗传的经典实验；综合性实验包括模式生物果蝇系列、染色体畸变系列、分子标记、表观遗传的甲基化分析、线虫遗传发育和大肠杆菌非中断杂交6部分；设计性实验以经典遗传学与分子遗传学结合的应用为理念，涉及植物基因工程、斑马鱼分子遗传发育、外周血培养的染色体分析、突变体的诱导、筛选与鉴定分析等实验组合。 本书旨在体现人才培养的整合创新和设计创新的教育教学理念，提高学生对遗传学知识学以致用的能力。实验后附有实验中容易出现的问题提示和可能的解决方法的参考，有利于学生自学能力和研究性学习能力的培养。 本书适于高等院校生物

这本书是归集了我国56个民族肤纹学资料的部专著，此书的问世是中国肤纹学研究协作组努力的结果，也是他潜心研究20余载的硕果。概论中有关肤纹学研究历程的叙述，有着翔实而丰富的历史资料，就像是一篇肤纹考古文献，在对历史事件的描述中还提出了一些新想法，书中对56个民族的肤纹一一作了介绍，成为一本很有学术价值的资料集。 人类肤纹是外露的经典遗传学性状。它终身不变，每人各异。终身不变的特点，使对个体的肤纹观察不受年龄或生死的限制；每人各异则使肤纹成为个体识别的可靠证据。在群体中一些肤纹项目的数据相对稳定，是人类群体遗传学研究的一种有用的遗传标记。

《遗传学经典文选》收录了遗传学的34篇经典文献，为自1866年孟德尔以来对遗传学的产生、发展过程中一些有代表性的工作、或作出重大贡献的科学论文。涉及细胞遗传、群体遗传、生理遗传、生化遗传、辐射遗传、发育遗传、微生物遗传以及分子遗传等领域。本书可见孟德尔的成就，一百多年来催生了多个现代科学学科。首先是直接导致遗传学诞生，在1950年代又催生了分子生物学，带来多个学科的变革，人类遗传学、基因组学、生物信息学是其直接传承。

“生命·实践”教育学基于实践，又高于实践，是在社会转型时期中国教育改革实践土壤中生长出的新芽；它将成为新世纪中国教育学创建中的一个流派，以自己的扎实、智慧、真诚去酿造教育学的新酒；它将是鲜活的、生长的，但不是肤浅的、盲目的；它是当代的、创造的，但不是割断历史的、自命不凡的……我们想通过“生命·实践”教育学的创生，在世界舞台上发出中国教育学者的声音。这声音将揭示平凡教育事业蕴涵的丰富与伟大，蕴涵的与人类基础的存在——生命与实践不可分割的内在联系，蕴涵的对创造、智慧和发展的呼唤，蕴涵的对健康人性、幸福人生、美好社会的价值追求。

科学的本质是批判，交流的本质是质疑。新观点新学说学术沙龙系列活动旨在充分发挥学术交流作为原始创新的源头之一的作用，弘扬“敢于创新、勇于竞争和宽容失败的精神”，倡导自由探究，鼓励学术争鸣，活跃学术氛围，为科学家萌芽时期尚未获得主流认可的学术观点、理论以及灵感提供交流平台。该活动由中国科协学会学术部举办。

本书的主要内容由两部分组成。一部分是基于经典遗传学的数量遗传学。首先,在多基因遗传体系假说下,讲述了数量性状多基因间的有关加性、显性和上位效应内含的遗传统计学模型;定义了基因在群体中的平均效应和个体的育种值,探讨了基因型值和育种值间的关系;讲述了品系间杂交有关近交群体的伯明翰学派的遗传分析特点,阐明了远交群体的北美学派的遗传分析方法;论述了遗传力、重复力和相关的定义、估计方法和假设检验;讲述了单性状选择及综合选择指数的有关概念、分析和发展;论述了作者提出的组合性状和组合性状对的遗传分析和应用;讲解了交配效应和配合力分析。在主基因-多基因遗传体系之下,简介了它的分离分析的理论和方法,并探讨它的综合选择指数的分析方法。第二部分是在数量性状的分子遗传学研究上,简述了QTL定位、分子标记辅助选择和基因组

根据多年育种和教学工作经历及学生的要求，部分遗传育种工作者的建议，我编写出版了这本《群体与数量遗传学》。它既可作为研究生教材，也可为遗传育种工作者参考。本书在编排上分为16章，其中第1一4章介绍群体遗传学，第5章简要介绍有关的数学和统计学知识，第6～13章重点介绍数量遗传学的基础知识和应用，第14～16章简要介绍数量遗传学的新发展，包括主基因一多基因分析、QT1定位和遗传多样分析。

本书为普通高等教育“十一五”***规划教材,在前两版多年使用的基础上修订而成.全书按照基因工程的技术路线,对核酸的制备、基因工程工具酶、基因克隆载体、目的基因的分离与修饰、重组基因导入受体细胞、外源目的基因表达与调控等进行了详细的描述.同时,根据基因工程的发展趋势,对基因组改造、蛋白质工程、代谢工程等进行了简要的介绍。

本书以“基础性、前瞻性、实验性和系统性”为原则，对遗传学的基本概念和原理做了系统、翔实的介绍，并将遗传学的**进展适时穿插其中；同时，从分子水平、细胞水平、个体水平和群体水平，从现象到本质进行了较为集中和深入的讨论，使学生在掌握遗传学的基本知识和基本技能的基础上，把握遗传学的发展全貌、动态和趋势。《BR》 全书共14章，包括遗传物质的结构、功能以及传递规律、Mendel定律及其扩展、性别决定与伴性遗传、连锁互换与基因作图、细菌与噬菌体的遗传、基因组学和蛋白质组学、遗传重组、染色体畸变、基因突变、表观遗传学、细胞质遗传、数量性状的遗传、基因调控与发育、群体遗传与进化等。每章之前都有提要，之后附有思考题，以利于巩固所学知识。