怎样学好普通话

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赣

本教材具有以下几个特点： 1 ． 具有较强的针对性。教材在对粤语、客家话和潮汕话进行分析的基础上，对持此三类方言的广东籍考生在语音基础训练和测试方面提出了有针对性的、更为有效的训练方法。 2．内容紧扣考试大纲。章“普通话语音”从声母、韵母、声调和音变几个方面加大普通话基础训练力度，第二章“普通话水平测试”完全按照考试形式安排，每项内容都提出测试要求、注意事项及专项训练。教材中所有的词语用例都出自《普通话水平测试实施纲要》。 3．训练形式多样。加大训练力度，特别是针对考生识字基础和辨音能力薄弱，在章大部分小节都设置了“听辨训练”和“认读训练”，第二章大部分小节都设置了专项训练。除此之外，还有传统的“辨正训练”“朗读训练”和“绕口令”训练。

兰银

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王雷英，全国著名特级教师，“跨世纪园丁工程骨干教师”，中学高级教师，浙江省优秀教师，浙江省首批高级访问学者，浙江省青语中心副主任。全国第四届青年教师阅读教学大赛一等奖获得者。现任宁波市广济中心小学校长、书记，宁波大学特聘副教授。她多年来潜心语文教学的研究，倡导“心灵语文”观，追求感性、灵性、悟性交融的课堂境界，逐步形成了极具亲和力的“揉读”教学风格，具有浙派名师的睿智、灵秀、大气。2008年被《中国教育报》评为“全国推动读书十大人物”。本书《王雷英讲语文》收录的就是王雷英老师的教学经历、教学思想和教学经验。全书共分四个模块，包括：我的语文人生，我的语文理念，我的语文实践，我的教学语录。

本字帖楷体书写，端庄工整，遒劲秀丽，规范实用，内容丰富，易写易练。主体7000字，结合《通用规范汉字表》一二级字表及高中用字。通过规范练习，使用户掌握基本笔画横、竖、撇、点、折、捺、点、钩等的写法与汉字的间架结构，为书写打下基础。注解部分包含《新华字典》释义及该字的拼音、部首、笔画、笔顺、书写规范等内容，帮助用户更好地理解书写要义，从而写出一手好字。另外特设容易写错的字、易混字辨析、易写错的成语等板块，在练字的同时学习汉字知识，一举两得。

《水浒传.3,武松》由[明]施耐庵著

《红楼梦.2,大观园》由[清]曹雪芹著

本书从学前教育专业老师的素养出发，根据当下大学生的实际情况和兴趣，采取任务驱动、行动导向的设计模式，以案例引导、活动设计、角色参与为手段，主要从形象表达、个性表达、迁移表达、拓展表达等几个方面构思内容，运用图表、视频、案例等内容来丰富学生的认知，旨在帮助未来的幼儿教师提高语言表达能力，提升大学生的形象，为大学生成人、成才、就业、创业打下坚实的基础。本书不仅适合未来的幼儿教师使用，也可以作为一门通识课在大学生中推广。

“家园中国·中华文化分级阅读”是为识字量有限的读者群体编写的一套分级读物，内容为中国古代的故事，级是民间故事，第二级是历史故事，第三级是由中国古代“四大名著”简写的文学故事。本书为第三级文学故事《西游记》的第4册，语言难度适中，读者认识1800字即可顺畅阅读本书。本书承接上册，讲述了从唐僧师徒遇阻通天河到大战九头虫这段时间发生的故事，主要包括师徒通天河受阻、悟空八戒替祭、大战金鱼精、唐僧遇强盗、真假孙悟空、金光寺扫塔、大战九头虫等。