《我是猫(九年级下 人教版 统编语文教材指定***书目)/名著阅读课程化丛书》以猫为叙述主体,以猫的见闻和评论构成内容。以猫的出生为开头,以其喝啤酒掉进水缸淹死为结束。小说中的 我 (猫)是虚构的、独特的艺术形象,不仅具有动物的习性,而且具有人的思想意识。在这部小说里, 猫 是叙述者,也是评判者,是一个完整的 人物 形象,起着多方面的作用。 以猫的口吻叙述人的世界 是小说着力多的地方,《我是猫(九年级下 人教版 统编语文教材指定***书目)/名著阅读课程化丛书》写作的目的不是真的要写猫的生活,而是要借猫的视角来刻画人,来反映人的社会生活。作者采用幽默、讽刺、滑稽的手法,借助一只猫的视觉、听觉、感觉,以主人公 中学教师苦沙弥的日常起居为主线,穿插了邻居资本家金田企图嫁女不成,阴谋报复苦沙弥的矛盾冲
《水浒传》是 长篇英雄传奇,是 古代长篇小说的代表作之 ,是以宋江起义故事为线索 作出来的。宋江起义发生在北宋徽宗时期,《宋史》的《徽宗本纪》、《侯蒙传》、《张叔夜传》等都有记载。从南宋起,宋江起义的故事就在民间流传,《醉翁谈录》记载了 些 立的有关水浒英雄的传说,《大宋宣和遗事》把许多水浒故事联缀起来,和长篇小说已经很接 。元代出现了不少水浒戏, 批梁山英雄作为舞台形象出现。《水浒传》是宋江起义故事在民间长期流传基础上产生出来的,吸收了民间文学的营养。《水浒传》是我国 喜爱的古典长篇白话小说之 。它产生于明代,是在宋、元以来有关水浒的故事、话本、戏曲的基础上,由作者加工整理、 作而成的。全书以宋江领导的农民起义为主要题材,艺术地再现了 古代 反抗压迫、英勇斗争的悲壮画卷。作品充
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《同桌的书架》由初中学生在自身阅读的基础上,向同龄人推荐阅读书籍。它不是一份简单的书目汇总,而是一部指引性地阅读指南。既提供了阅读资源并通过标星号的方式提示了作品的阅读难度,也向学生提供了同伴的赏析、感悟作参考,还对具体阅读提供了策略建议。书中所展示的学生批注、读书感悟等,皆是实用、高效的读书方法,能够间接指导阅读者 学会读书 。 学生推荐的书籍包括四类,包括中国小说、外国小说、精美散文和其他文本。其中有许多名家名著,有许多堪称经典的作品。体裁丰富,有小说、散文、传记、报告文学等。内容丰富,涉及自然、社会、历史、文化等。 学生的荐书稿包括作者介绍、作品简介、推荐词、片段赏析和读书感悟五个主要板块。另外,学生还可以在文中附上名家的推荐性文章以及对该文的批注。荐书形式多样,以