本书以手语语言事实为依据，从现代语言学的角度，对中国手语的相关问题进行 了广泛的研究，涵盖的论题包括中国手语的语言地位，中国手语的语音、词汇、句法 特点，以及手语语言学的研究方法等。本书通俗易懂，实用性强，不仅可以使聋人加 深对手语的理解，而且还可以帮助普通人了解手语，消除对手语的误解，同时也可以 供其他语言研究者参考。

《第二次全国残疾人抽样调查主要数据公报》显示，全国各类残疾人总数为8296万人，其中听力残疾2004万人，0～14岁听力残疾儿童116万人，每年新增听障儿童约2．3万人。目前，我国残疾儿童康复教育的制度已经建立并逐步完善，但由于受经费、设备设施，特别是康复专业人才和技术的限制，众多的听障儿童仍然无法得到适时、科学的康复教育。在相当多的特教学校和康复机构中，康复教育工作的理念、方法都还不成熟，导致虽有康复成功的个例出现，但总体效果并不理想。 有鉴于此，我们编写了《听障儿童听觉语言康复研究与实践》一书，试图根据我们长期在特殊教育实践中的观察、分析、思考，对在听障儿童听觉语言康复训练工作中理论与研究的实践成果加以概括加工，着重介绍了听障儿童听觉语言训练的基本方法，并将康复教育训练的内容，通过游戏以

《手语技能/21世纪特殊教育精品规划教材》在编写中根据本专业的工作特点，以能力培养为出发点，将《手语技能/21世纪特殊教育精品规划教材》的编写分为两个大的板块：一是基础部分，内容主要包括手指语、手势语词汇和句子（基础部分）、主题片段练习和场景对话练习基础部分；二是提高拓展部分，内容主要包括手势语词汇和句子（提高与拓展部分）、场景对话练习（提高与拓展）及同声翻译。《手语技能》适合手语翻译专业学生、听障教育学生使用，也适合手语爱好者及一切从事与听力障碍者有关工作的人员练习使用。与市场上同类图书比较，《手语技能/21世纪特殊教育精品规划教材》体现出以下特点。

《沉默的世界不寂寞》在美国手语翻译界是的著作。本书的特色有三：首先，跳出传统的“语言学”与“翻译学”的视角，从“文化学”的角度入手，运用跨文化比较的视角分析手语翻译行为，关注语言这座冰山潜藏在海面之下的部分。其次，无论是作者，还是所述内容，都充分地体现了聋听合作，传达了对聋人群体的尊重，尤其是对聋人译员进行了专门的阐述，这是文献中极其罕见的。再者，本书作者本着与时俱进的态度，对旧有的版本进行了修订，既诠释了时代的发展和科技的进步给手语翻译带来的挑战，也呼吁翻译员们不忘初衷，在工作中继续秉持和发扬老一辈手语翻译们的“聋之心”，真正做到急聋人所急，想聋人所想，同聋人群体成为亲密的合作者和伙伴。相信本书的中文出版，必将启迪众多中国手语翻译工作者、教学者和研究者，使他们在借鉴西方先

本书介绍社会工程实践中的基本技能——如何了解别人真正想表达的内容，具体内容包括：非语言交流是如何运作的，手部、躯干、腿脚等肢体语言是如何揭示情绪的，关于人类面部和大脑的研究以及案例，社会工程的核心——诱导。作者将毕生的研究以及他本人在社会工程实践中如何使用这些知识都囊括在了本书中。 本书适合社会工程方面的专业技术人员以及一切希望能取得更好沟通效果的读者。