读诗那么重要，可又怎样去读呢？我以为，晨诵是读诗的重要环节。为了编选可供学前儿童及小学生阅读的童谣晨诵读本，我们特聘我国著名儿童诗诗人、童诗教育传记王宜振先生担纲主编，组织了由小学著名阅读推广专家、小学语文教育专家、小学语文学科名师、小学特级教师在内的数十人的编辑队伍，编辑了《中国经典童谣诵读100首》，该诗集收入了著名诗人艾青、叶圣陶、冰心、郭沫若、曾卓、臧克家、柯岩、任溶溶、金波、樊发稼、郭风、圣野、高洪波、、张继楼、、林焕彰、谢武彰、李少白、张秋生、王宜振、王立春、安武林、谭旭东、徐鲁、邱易东等近百人诗作。该诗集体现了选家的眼光，体现了童诗的思想美、意境美、音乐美、建筑美、语言美和哲理美的美学价值。它不仅能进行知识的积累，更能直接为心灵输送养分，供生命更具生命的活力。
《新广府童谣》收录了著名儿童文学家陈子典教授新创作的45首粤语童谣，童谣的内容浅显易懂，为孩子熟悉的日常事物和生活小事， 借此鼓励孩子养成热爱劳动和学习、坚持运动、清洁卫生等良好的生活习惯，并深化其热爱广州、爱讲粤语、崇尚岭南文化的情感。 童谣总体格式工整，长短适当，紧跟新时代的步伐，具有时代气息。 此外，一些喜闻乐见的传统创作手法也有继承，使之更具广府地方特色，用粤语诵读朗朗上口。字体大小适当，方便孩子阅读， 配以生动有趣、贴近童谣内容的彩色插画，更能引发孩子的阅读兴趣。
本书为以宁波话编写的童谣集，读者对象为少年儿童。本书以原宁波出版社出版的《宁波童谣》为参考文本，书中选编的篇目均为在宁波地区世世代代为人所传诵的童谣，朗朗上口，韵律十足。其中包含贴近生活的、亲切有趣的场景，如喂饭、催眠、谈天气、逗小动物等，处处妙趣横生。 《宁波童谣寻声》编著团队由宁波市社科联（市社科院）专家、宁波音乐广播制播团队、《宁波童谣》编者和宁波工程学院插图团队组成。本作品包括书稿和每首童谣对应的音频二维码。书稿共200首童谣，200张插图。书中插图由宁波工程学院人文与艺术学院师生共同绘制而成。本书在《宁波童谣》的基础上编辑更新并有声化录制，将有声音频转化文本书稿，书稿中附有音频二维码便于对照传播。 此书的出版通过系统化梳理和语音转化，对宁波方言语音进行抢救性保护，既留存宁
本套图书作为统编小学《语文》教科书1-6年级的配套组成部分，供师生在语文课堂上阅读交流使用，涵盖了儿歌、寓言、科普作品、古典小说和外国名著等多种体裁的经典作品。书目丰富，涵盖全面。其中1-2年级彩绘注音，引导阅读兴趣；3-6年级贴心导读，提高阅读能力。实现课外阅读分级化，课程化，让孩子快快乐乐读完 整本书 。 配合*统编*小学语文课本一年级 和大人一起读 板块，特别为低年级孩子编辑制作出版的童谣童诗集。精选了137首富有童真和智慧的童谣和儿歌，配以童趣十足的精美插图，让孩子通过阅读童谣和儿歌，推开阅读的大门，收获美丽的童年。
《新童谣原创绘本系列》是一套趣味十足的童谣图画书，共八册，首批推出四册——《不理发的狮子》《孔雀的花衣裳》《荷花姑娘模样好》《柿树挂满红灯笼》。本书作者以其独特的视角，抓住动物、植物、人物、景物的典型特点，针对孩子的心理和行为特点，以凝练活泼的语言，将每首儿歌写成了一个风趣、幽默的童话故事。这些儿歌有的风趣幽默，有的滑稽可笑，有的将生活哲理巧妙地寓于所描写的物象之中。配以清新如风的优美画面，犹如一架彩色摄像机，将生活中各种有趣的事物和蕴含哲理的故事摄入镜头，回放给孩子们看，使小朋友在熟悉的画面里发现自己，认识事物，增长知识。
《中国古典之门丛书:古诗行旅·唐代卷》以传承弘扬中华传统文化为宗旨，依据时代特点与当今阅读需求，在全民读书的热潮中，努力营造习读古诗的氛围。它以突出古诗文化内涵为特色，旨在打造一个学习欣赏、启迪心灵、陶冶情操和提升文化素养的平台，为青年和广大文学爱好者提供实用的古诗认知和欣赏读本。
动物儿歌：描绘动物的形态，展现动物的特点，让孩子对动物有个基本的认识。 植物儿歌：描绘植物的基本特征和特点，让孩子认识植物。 生活儿歌：展示了一幕幕生活中的场景，让孩子学会简单的生活技能，养成良好的生活习惯。 认知儿歌：介绍了一些节日、民俗、交通工具等，让孩子在诵读儿歌的过程中，掌握的生活常识。 亲情儿歌：描述了孩子与身边亲人的和谐气氛，让孩子更深刻地领会爱的含义。 美德儿歌：刻画了一幕幕文明礼貌的小场景，引导孩子学习传统美德，培养孩子的良好品质。 自然儿歌：描绘了自然界一幕幕生动又有趣的场景，让孩子亲近大自然，爱上户外活动。
《古诗行旅:元明清卷》以诗话形式撰写。什么是诗话？古代将评论名家名诗，记叙诗人轶事，讲解诗歌法则，辑录诗学典实的书文，统称为诗话，“诗话”一词始见于欧阳修的《六一诗话》，从此一发而不可收，仅宋代就有苏轼的《东坡诗话录》、陈师道的《后山诗话》、陆游的《山阴诗话》等；元、明、清三代，诗话著作更层出不穷，的有袁枚的《随园诗话》、赵翼的《瓯北诗话》、王夫之的《姜斋诗话》、王国维的《人间词话》等，不下数十种。
《我们的核心价值观?中华历史人物童谣》系作者依照新常态下社会主义核心价值观创作的极具宣传正能量的儿童故事绘本，从远古时代的盘古开天地起，以时间为主线，朝代为串珠，人物为核心，选取盘古、黄帝、炎帝、尧帝、舜帝、大禹、纣王、周文王、姜子牙、勾践、齐桓公、廉颇、孔子、孟子、老子、庄子、墨子、李时珍……孙中山、蒋锷、黄兴、林觉民、冯如、叶挺、张自忠、罗盛教、戴碧荣、时传祥等160位中华历史代表人物，用童谣与绘本形式表达，与时俱进，创新发展，通俗易懂，简洁易记，使许多被人们淡忘的历史英雄人物重现读者面前，也与“教育从娃娃抓起”的大政方针高度保持一致。
儿童作家金波先生目前认可的署其名字的“儿歌300首”，版本，配图精美。 名家名篇 类型齐全 精美配图 名家编选 编校精良 版本可靠
本书所编童谣均选自民国时期公开出版物，并且已在篇末注明出处。 本书共收集全国各地各种方言的童谣六百余首。为方便读者查阅，本书编录的童谣按内容大致分为五个部分，一是娱乐和生活；二是婚嫁和习俗；三是读书和育德；四是动物和植物；五是节气和时令。 原文献皆为繁体字，现改为简化字横排本，一些童谣下附注释。为保持资料的原貌，仅改正和处理了个别明显的错讹字(正确字词使用括号注于原字词后)和异体字，对其余的文字(包括原注、人名、地名的翻译等)仅按编著需要略作改动。个别童谣读音或标注不符合今日通行的规范，也做了改动，书内均不再注出。 考虑对当代儿童的影响，有些负面的内容本书没有录入。 一九四九年以后出版的新中国童谣作品中，也有部分童谣涉及民国时期的内容，但由于其不是出自民国版本．亦不录
