三打白骨精后，孙悟空被师傅赶走，一气跑回了花果山，只剩唐僧、猪八戒和沙和尚继续西行。行到一片松林，唐僧被金光宝塔迷惑，误入了黄袍怪的妖洞，多亏宝象国公主搭救才脱险。宝象国国王请唐僧师徒降妖，谁知八戒和沙和尚联起手来也没能降服这黄袍怪。更可气的是，黄袍怪变身成仪表堂堂的驸马，跑到国王的宝殿上把唐僧变成了斑斓猛虎，说唐僧是老虎精！师父受难，猪八戒只好去花果山请孙悟空回来搭救。悟空心里还记恨师父吗？他会战胜这来历不凡的黄袍怪吗？

所有的故事都发生在同一个小镇上。镇上的家庭各司其职，往往一家子从事的都是同样的职业。他们有火车司机、面包师、建筑工、医生、水手，甚至还有一家大坏蛋！不同的家庭有不同的烦恼，当然还有更多相同的幸福。

上山种下一棵树，落叶通过动物和土壤微生物的共同作用，形成腐殖质，跟随雨水滋润土壤，汇成溪流养育生命，注入海洋。海水蒸发，又变成降雨落在山上，海洋生物和人类都因为来自远方的营养物质而生生不息。从树梢到土壤，从山峦到大海，多姿多彩的生态，就从种下一棵树开始……

如果你一直乱抠鼻子，不小心抠了灰狼的鼻子……可不要怪我没有提醒你哦。别抠山羊的鼻子、别抠小猪的鼻子、别抠大象的鼻子……千万别抠大灰狼的鼻子！可惜，迟了一步……内容构思巧妙、幽默，对儿童心理洞察深刻，大人看了也会会心一笑。

本书是针对3-10岁的宝宝和他们的爸爸妈妈而推出的轻松有趣的亲子英文故事书。全书旨在通过听故事和做游戏的方式为小朋友营造有趣的英语学习环境，并且在父母的帮助下轻松地掌握简单的英语知识。书中收录有趣、有教育意义的中英文对照小故事，配以单词卡、朗读录音、亲子游戏、可爱的图片等精彩的内容，让宝宝从此爱上英语学习。

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本书根据《中国学生发展核心素养》《3-6岁儿童学习与发展指南》及小学语文教材研发，采用双螺旋循环教学法、系统教学结构设计，通过阅读12本绘本，让孩子看图、识字、懂理，再通过3本练习册，丰富、全面、系统地引导孩子对读过的绘本进行总结性学习。

《幼儿英语阅读入门 基础篇》专为学龄前儿童设计。旨在满足小读者们从学会阅读到阅读学习阶段的转变需要。本套书共分为三个级别，旨在为小读者们奠定良好的阅读基础。

《大大熊和好朋友们》引进了“OLDBEAR”系列图书中经典的8本。故事的主角是大大熊、棕熊和小小熊这三只熊。大大熊温暖、善良、包容、忍耐，像父亲，所有的动物都能围绕在他的身边；棕熊善于思考，非常聪慧，遇到难题总能给出解决方案，考虑问题也很全面；小小熊聪明、顽皮、活泼，擅长交际、出主意。所有朋友都喜欢他们，因为他们温暖、有趣、能够承担、值得信赖。 书中还有很多孩子们喜欢的玩偶，如鸭子、兔子、长颈鹿、水手、小狗和猫头鹰等等。 作家用真实的毛绒玩具制作场景，用彩铅细心绘制，所以看起来每个角色、每个场景、每个故事，都那么有感染力。

美国孩之宝公司编著的《捣乱龙马无序》为“小马宝莉大冒险双语故事”之一。捣乱龙马无序逃脱了！他还偷走了和谐之元！六匹小马友谊不再，还有谁能阻止无序小马利亚呢？

《岁时令》为恺英网络科技有限公司策划，重点打造的节日拟人动漫IP。本书内容顾问由北京师范大学民俗学家博士生导师萧放担任，璧九工作室绘制的漫画绘本。本书通过拟人手法，用漫画的形式讲述了中国传统农历节日的背景、由来及相关知识等。本书内容健康、画风清新，适合12—20岁青少年阅读。本书将节日拟人的概念较为新颖，认知门槛低，易于传播；符合政策文化导向，宣传非物质文化遗产，具备走向国家化的基础；本书趣味科普的形式，易获大众喜爱。

这套来自美国企鹅兰登书屋的重磅英语分级阅读，首次引进中国，收录该系列读物近40年经典，汇聚超多大师大奖作家、插画家。 这套书按照难易程度分成了橙色预备级、绿色基础级、蓝色进阶级和紫色提高级4个套系，其中，蓝色进阶级适合8~10岁孩子阅读。书里包含趣味故事，人物传记，经典名著，科普知识等，让所有处于英语学习关键期的孩子，找到语言学习的方向，打开探索世界的大门。 随书附带中文译文，含音频，可点读。让陪娃学英语，不再费妈。

现在的教师和父母总是致力于制造出一些“好孩子”“乖孩子”。不遗余力地排除孩子成长过程中可能出现的“恶”，结果反而可能招来更严重的“恶”，犯下很多过失。而这种过失的牺牲者，永远是孩子。由河合隼雄编著的《孩子与恶(精)》以例举的方式，对“恶”作了根本性的思考，说明了恶的存在有其有利的一面，不是简单杜绝就可以了事那么简单。启发教师和家长更好地理解孩子，面对孩子的“恶”做出合适的回应。

噢天哪！你竟然来问我这本书里写了些什么。难道你没看见吗？封面上有一个蓝色小怪物，它说“不要打开这本书”，还让你去看点别的……为什么不能打开？我想，也许只有打开了才能知道。 这只蓝色的小怪物叫维兹，它通过警告、祈求、威逼利诱以及各种大小伎俩，拼命阻止读者翻开下一页。然而越是这样，读者越会带着好奇和忐忑往后翻：接下来会发生什么事情呢？ 故事利用人的探索欲和逆反心理让读者全心参与其中，与小怪物维兹展开拉锯战，结局既在预料之外又在情理之中，充满喜剧效果。 《不要打开这本书》系列共4册，4个故事稍有承接，但又相对独立。为了“阻止”读者翻开下一页，维兹脑洞大开，搞怪招数不断升级，幽默不重样！试试看，你会“上当”吗？

该书共分为上、中、下三篇。上篇为“理论建构篇”，希望能够从理论层面对高职院校建立学分制制度提供指导。中篇为“制度、体制与机制设计篇”，主要从课程框架体系设计、学分制制度设计、教学运行组织体系变革、教学资源分配与使用机制等方面进行了研究和设计。下篇为操作策略篇，主要从实务与操作的角度，进行了探讨，并给出了部分实施学分制教学管理制度相关的文件参考样本，以供其他高职院校借鉴和参考。

考试改革实施以来，川大师生锐意改革创新，涌现了一批非标准答案考试的很好试题与答卷。2016年学校撷取其中的部分案例集结成册，从一个侧面反映了我校的创新创业教育改革并为师生交流提供学习；借鉴，在全国高校中形成了影响。为进一步深化非标准答案考试改革，总结经验；示范，现推出2017年非标准答案考试试题集，力争在全国“双创”示范基地建设中做出可复制；可推广的“川大贡献”。

生命教育是一项年轻的事业，方兴未艾。我相信，在教育世界里它将如喷薄而出的朝阳冉冉升起。因为，更为美好的生活，一直是我们人类不懈努力和追求的目标。可以说，探索和开展生命教育的努力就是朝向幸福生活的努力。开设生命教育课程是在学校中落实生命教育的主要途径，将使学生更好地理解生命，理解社会生活，理解各种人际关系，掌握处理各种挑战的技巧与策略。这对于今天的学生――未来的生活者与建设者来说，具有非同寻常的价值。由肖川主编的《生命教育教师班会活动指导手册》一书根据小学生的生命特征，以课程形式，分享有关生命教育的诸多主题，指导教师设计或完成一些有关生命教育的互动或延伸活动，主要内容涉及公共安全教育、身心健康教育、生命成长教育等方面。

兔子和乌龟再赛跑一次，还会输吗？“三个和尚没水吃”的难题，有没有办法可以解决？“井底之蛙”跳出小小的池塘之后去了哪里？经典的故事和寓言，让我们换一种方式来读！ 教育者、儿童阅读专家、作家袁晓峰携手青年插画家，从小朋友们耳熟能详的民间故事和寓言童话中取材，以创意故事和精美图画，赋予经典故事新内涵、新读法！系列共4册，《小青蛙去看海》《从前有座山》《不想钓鱼的小猫》和《龟兔又要赛跑了》。

《丽声百科万花筒第5级：外研社英语分级阅读（点读版）》通过阅读话题丰富、图片逼真、词句高度复现、文字量渐进增加的非故事类文本（non-fictiontext），让孩子不仅可接触到约1000个英语高频词，更可在阅读中培养预测、提问、总结、想象等阅读策略及技巧，逐渐养成以开放、思辨、多元视角认知自我及世界的国际视野和文化素养。既适合有3-6岁孩子的家庭亲子阅读，也适合6-12岁的孩子在父母或老师的指导下阅读。

每个星期天，小杰都和奶奶一起搭乘巴士到市场街的最后一站。但是今天，小杰很不开心。一路上，他不断抱怨着：为什么他不能像朋友那样有自己家的车，而要在雨天里等巴士；为什么他不能跟别人一样有一个随身听；为什么他每次都要来到这个城市最脏乱的地方…… 对于小杰一个个不情愿的“为什么”，奶奶给了他温柔的回答。在奶奶的启发下，小杰发现，原来日常生活中有那么多被忽略的美好和快乐：虽然没有汽车，但喷火龙公交车更有趣；虽然没有随身听，但日常生活中的美妙音乐确定却随处可见；虽然地方看起来脏乱，但为别人献出爱心却能收获神奇的力量。奶奶用智慧引导小杰，让他拥有一双在平凡中发现美好的眼睛，让他用心感受世界，感受人与人之间的温暖。