按照*关于《教育信息化2.0行动计划》的要求，人工智能、编程课程将会纳入初高中生学业水平考试。本书立足于C十十 程序设计语言的普及和应用，同时适用于全国青少年信息学奥林匹克竞赛的入门学习。本书包含计算机基础知识，C十十 语言基础，C十十 语言的顺序结构、选择结构、循环结构，数组，函数，结构体与文件，指针，算法和程序设计中常用的数学知识等内容，各章配备习题，附习题参考答案。本书结构严谨，语言简练，可以作为小学的竞赛培训用书，也适合读者选作自学资料。
《数值分析：使用C语言（第4版）》使用Turbo-C语言把数值分析的重要理则付诸执行。内容包括：多项式内插法、非线性方程式的求解、微分近似法、积分近似法、常微分方程式的初值问题、线性代数的数值方法、常微分方程式与边界条件、非线性代数联立方程式等。 《数值分析：使用C语言（第4版）》可作为理工科大学各专业研究生学位课程的教材，还可供从事科学与工程计算的科技人员自学和参考。
本书是《程序设计基础（C++）》（ISBN 978-7-121-26714-7）的配套学习指导书，将知识点从另一个角度进行了梳理和归纳，其章节与《程序设计基础（C++）》对应。本书按照知识点结构图、知识点详解、常见问题讨论与常见错误分析（或二者之一）、综合案例分析、补充习题、本章实验组织内容。 考虑到初学者的认知特点及培养程序设计能力的教学要求，本书力求概念清晰、内容取舍恰当。全书共8章，包括：计算机基础知识、C++程序设计概述、分支结构、循环控制结构、数组与指针、函数、类与对象、继承与多态。本书特点体现在各章均按照主要知识点组织成结构图并编写序号，按照序号进行知识点详解，以方便学生查阅；每章的重难点多以问题讨论的方式呈现；对学生常见的编译错误和逻辑错误，从出错现象及原因等多个方面进行了分析，并给出改正方案。综合案
为C语言程序设计与应用教程的辅导指导用书。 主要内容包括C语言基础知识、C语言程序控制结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、位运算、文件、C语言图形设计等。配备了丰富的编程习题，以及模拟试卷、重点难点分析等。
本书是张静教授主编的《C语言程序设计》(清华大学出版社，2015)的配套教学用书。全书由实验要求及环境、上机实验和综合训练三部分内容组成。部分为上机实验要求及实验环境，内容包括上机实验目的及Visual C++ 6.0程序开发环境，重点介绍了C程序文件的建立、编辑、编译、连接、运行和调试方法。第二部分为实验内容，由12个实验项目组成，选配了C语言教学内容相关的习题，题型包括选择、填空、改错等。第三部分为综合训练，选配了计算机等级考试上机综合练习，涵盖了C语言的全国计算机等级考试题型，各类数据类型、程序结构和典型算法。本书所有习题均附有参考答案。 本书适用于高等院校各专业的计算机基础教学，也可供继续教育学院、技能型人才教育培训机构使用，还可供相关专业人员自学使用。
本书以问题求解的过程为主线，以C++语言为载体，介绍计算机程序的基本结构、信息的表示、流程的控制、模块化方法、指针操作、面向对象的编程方法、输入输出格式控制与文件操作和基本数据结构及应用等内容。本书采用“精讲多练”的教学模式，有丰富的例题和习题。例题从题目描述、问题分析、源程序、运行结果、程序分析、思维扩展等方面进行讲解。本书的特点是层次清晰、循序渐进、清楚易懂。书中源码有丰富的注释，能有效帮助学生理解解题思路。本书不仅涵盖了C++语言的基本语法知识，而且更注重讲解计算机程序求解问题的思想方法；目的在于既培养编程能力，又启发思维。本书既可作为高等学校理工类专业计算机程序设计课程的教材或参考书，也可供程序设计爱好者、工程技术和软件开发人员学习、参考。
本书是“C语言程序设计”的入门教材，其目的是培养学生基本的程序设计能力。全书遵循ANSI/ISO C的标准，由具有多年教学经验和实际项目开发经验的教师用通俗易懂的语言编写而成。书中系统地介绍了C语言的基本知识，内容主要包括：计算机的基本组成、数据类型、运算符和表达式、结构化程序的3种基本结构、函数、数组、指针、结构体及共用体、文件操作等。 本书以程序设计为中心，内容安排循序渐进。每章首先介绍基本的语法知识，使学生掌握初步的语法知识后能够编写简单的程序，然后再通过一些经典的算法和丰富的例题巩固所学知识点并理解其中的难点，达到掌握基本的程序设计方法和提高编程能力的目的。 本书除配有电子教案和代码外，还提供了一个作者开发的可视化辅助学习工具—— “C语言程序执行流程可视化学习系统”(该工具在
本书是一本C语言程序设计和数据结构相结合的计算机专业基础课程。本书按照任务驱动方式组织教学内容，简化教学难点，突出编程能力的培养，同时以项目为章节组织教学内容。全书分为程序设计语言篇、数据结构基础篇和数据结构提高篇，共3篇。每一章都安排了若干个任务，每个任务又分为预备知识、任务实现、任务拓展三部分。在每一章的后安排了实训项目。本书重点突出，结构严谨，语言通俗易懂，讲解详细。
《C#程序设计案例教程/高职高专新课程体系规划教材·计算机系列》基于Visual Studio 2010开发环境，同时也适合Visual Studio 2008教学环境。具体内容包括C#语言入门、语法基础、程序结构、方法、类与对象、继承、数组与索引器、多态、接口、委托和事件、文件操作和异常处理。 全书将“大话”形式引入专业教材，通过对小案例的剖析展开对知识点的解读；同时，将大案例“贪吃蛇”游戏进行精心的分解，贯穿全书，以便让读者“既见森林，又见树木”，并能较系统地从知识和技能两个方面掌握C#程序设计的理论和应用。 《C#程序设计案例教程/高职高专新课程体系规划教材·计算机系列》可作为高等学校相关专业的计算机程序设计教材，也可作为程序设计开发者和爱好者学习入门的参考书。
《数据结构（C语言版 第2版）/21世纪高等学校计算机规划教材》在选材与编排上，贴近当前普通高等院校 数据结构 课程的现状和发展趋势，符合新研究生考试大纲，内容难度适度，突出实用性和应用性。全书共8章，内容包括绪论，线性表，栈和队列，串、数组和广义表，树和二叉树，图，查找和排序。全书采用类C语言作为数据结构和算法的描述语言。 《数据结构（C语言版 第2版）/21世纪高等学校计算机规划教材》可作为普通高等院校计算机和信息技术相关专业 数据结构 课程的教材，也可供从事计算机工程与应用工作的科技工作者参考。
本书重点介绍在C语言环境下编写程序的思路与方法，主要讲述C语言的数据类型、运算规则，顺序、选择、循环结构的程序设计，数组、函数、指针、结构体和文件等内容，在介绍基本概念、基本语法及常规算法的基础上，强调模块化、规范化的程序设计。C 语言作为一种高效、实用的程序设计语言，既可以进行过程化程序设计，也可以进行面向对象程序设计，为引导读者逐步体会面向对象程序设计的特点，在有关章节中增加了C 面向对象程序设计内容，涉及类和对象、类的构造和析构以及输入流/输出流等内容。
本书遵循以计算思维能力培养为切入点的教学改革思路，以 C++语言作为实现工具，介绍计算机和程序设计的基础知识与基本方法。全书的主要内容包括计算机基础知识、C++程序设计概述、分支结构、循环控制结构、数组与指针、函数、类与对象、继承与多态。__eol__在本书编写过程中，考虑到初学者的认知特点及培养程序设计能力的教学要求，对 C++语言本身的语法规则做了适当处理和组织编排，突出算法的重要概念和本质特点。全书以实际问题的求解过程为向导，突出从问题到算法，再到程序的一种思维过程，强调计算机求解问题的思路引导与程序设计思维方式的训练，重点放在程序设计的思想与方法上。__eol__本书例题丰富，与《程序设计基础学习指导书（C++）》（ISBN 978-7-121-26967-7）一起构成了一套完整的教学用书，可作为高等学校计算机与程序设计基础课
在《C++编程规范：101条规则、准则与实践》中，两位知名的C++专家将全球C++界20年的集体智慧和经验凝结成一套编程规范。这些规范可以作为每一个开发团队制定实际开发规范的基础，更是每一位C++程序员应该遵循的行事准则。书中对每一条规范都给出了描述，并辅以实例说明；从类型定义到错误处理，都给出了C++实践，即使使用C++多年的程序员也会从本书中受益匪浅。《C++编程规范：101条规则、准则与实践》适合于各层次C++程序员使用，也可作为高等院校C++课程的教学参考书。
《C语言程序设计教程（第2版）/高等学校计算机专业教材精选·算法与程序设计》讲授C语言程序设计的基本思想、方法和解决实际问题的技巧，特点是尽可能把概念、知识点与案例相结合，进行案例教学，并且每一章都精心设计了习题与上机实验，突出实用性、操作性，每一章的安排尽量做到从简单到复杂，在编著教材时尽量结合任务驱动法和建构主义理论教学法组织各个知识点。 全书共分13章，主要内容包括C语言程序设计概述、数据类型、运算符、表达式、顺序结构、选择结构、循环结构、数组、函数、指针、复合数据类型、文件、位运算、编译预处理，以及C语言的实际应用等。 《C语言程序设计教程（第2版）/高等学校计算机专业教材精选·算法与程序设计》可作为高等学校各专业C语言程序设计课程的教材，也可以作为等级考试的辅导教材以及计
C语言是国内许多高校为学生开设的门程序设计语言课程。C语言具有很强的实用性，它既可用来编写系统软件，也可用来编写各种应用软件。 《高等学校计算机应用规划教材：C语言程序设计（第2版）》主要内容包括：C语言概述，数据类型、运算符与表达式，程序设计初步，选择结构程序的设计，循环结构程序的设计，数组，函数，预处理命令，指针，结构体与其他数据类型，位运算，文件等。书中安排了大量程序设计实例，通过实例使读者能够更好地掌握运用C语言进行程序设计的方法和技巧。 《高等学校计算机应用规划教材：C语言程序设计（第2版）》既可作为高等院校应用型本科专业学生的教材，也可供自学者以及参加C语言计算机等级考试者阅读参考。
本书是与《数据结构（C语言版）(第3版)》（秦玉平、马靖善主编，清华大学出版社出版）配套的学习与实验指导书。全书共分8章，涵盖了数据结构课程的主要内容，同时兼顾了题目的广度和深度。每章包括内容概述、典型题解析、自测试题及参考答案、思考题及参考答案、实验题目及参考答案(除第1章外)和习题解答。本书绝大部分题目精选于各高校历年研究生入学考试题目和具有多年丰富教学经验的教师在教学实践过程中设计、整理的题目。本书中的算法都已经过调试，无须修改就能在Turbo C2.0系统下调用运行。 本书适合作为计算机及相关专业数据结构课程的配套教材，同时适合作为报考计算机专业研究生的考生复习数据结构课程的辅导教材
《C程序设计实训教程/高等院校信息技术规划教材》是学习《C语言程序设计》的配套教材，注重培养和提高读者的编程能力和应用能力，具有较强的通用性和实用性。 《C程序设计实训教程/高等院校信息技术规划教材》共分12章，各章主要内容包括知识点梳理、编程技能、案例拓展和实训操作四个部分。知识点梳理部分，简明扼要地列出了各章的基本概念和主要内容；编程技能部分，按照学习的进程，适时引导读者进行程序错误分析、测试与调试；案例拓展部分以一个“学生成绩管理”系统作为典型案例，由小到大，由浅入深，将前后知识串接起来；实训操作部分按照知识层次分为基础知识和技能实训、综合应用及能力实训两个实训环节，使读者能把握知识内涵，做到融会贯通，举一反三。
本书为高职高专“十二五”计算机类专业规划教材。全书充分结合高职高专学生特点，以程序设计为主线，采用案例驱动模式，通过案例和问题引入主要教学内容，重点讲解程序设计的思想和方法。主要内容包括C语言概述与数据类型、三种基本结构的程序设计方法、数组、函数、指针、结构体与共用体、文件等。
《普通高等教育“计算机类专业”规划教材·程序设计基础实训教程：以C为例》主要介绍C语言程序设计的基础知识、各种数据类型和常用库函数、各种运算符和表达式、程序控制语句、数组、函数、编译预处理、指针、结构体与共用体、文件，并给出了丰富的C程序设计例题。 《普通高等教育“计算机类专业”规划教材·程序设计基础实训教程：以C为例》是学习C语言程序设计的基础教材，通过循序渐进的内容安排、通俗易懂的讲解，使读者能够掌握C语言的基本内容，并具备一定的程序设计能力。 《普通高等教育“计算机类专业”规划教材·程序设计基础实训教程：以C为例》按基础课程要求编写，适合作为大学各专业公共课教材和全国计算机等级考试参考书。
本书是计算机图形学入门教程，以VC 与OpenGL为工具讲解计算机图形学以及动画制作的基本知识。第1章通过一些有趣的实例直观地展示了一些简单的计算机图形绘制与动画制作方法，同时让读者了解、熟悉并逐步掌握VC 绘图相关类及函数的使用；第2章讲解二维直线与曲线绘制方法以及区域填充的基本内容；第3章学习三维图形投影、消隐等内容；第4章通过一些典型实例介绍OpenGL；第5、6章讲解样条曲面、几何造型与光照模型；第7、8、9章研究分析建模与动画实例。本书适合作为计算机科学与技术、软件工程、信息与计算科学、数字媒体技术、机械与建筑设计等专业的计算机图形学教材，也可供对计算机图形动画制作感兴趣的程序设计人员参考。
