本书最大亮点在于图解重难点的同时还配有二维码视频教学，通过手机扫码可以观看相应知识点的视频教学。
《流行歌曲钢琴（简谱）弹唱》是一本针对钢琴音乐爱好者编写的入门级别的流行歌曲演奏参考书籍。特别是钢琴基础处于入门阶段的业余钢琴爱好者，对流行歌曲演奏有着特殊的情怀，希望能够演奏出自己喜爱的流行歌曲却又限于钢琴基础难以实现。市场上的流行歌曲钢琴参考书籍虽多但是歌曲编配织体多较为复杂，弹奏起来较为困难。特别是对于不同调式调性的歌曲，弹奏更是具有难度。鉴于众多业余以及入门级别钢琴爱好者的烦恼与困惑，编写了这本简谱流行歌曲钢琴弹奏参考书。本书用简谱编配，让音乐爱好者更容易弹奏流行歌曲钢琴音乐，符合市场需求，填补了一定的市场空白，能够很好的满足音乐爱好者对流行歌曲钢琴弹奏的需要。
汤普森是国内*经典的儿童钢琴入门级教程，我社本次重新策划、升级了这套经典教材， 该版本有以下诸多特色： 大开本，大音符；高品质，高颜值； 新增中国儿童熟悉的经典曲目； 凸出教学难点要点，细节到位； 音视频二维码随手扫； 超值附赠周边学具大礼包等，让经典教材焕然一新，更具美育价值。
《从零起步尤克里里自学入门》是作者通过多年的尤克里里教学实践中总结的结晶，是一本专门为尤克里里爱好者编写的自学入门教程。本书从零开始循序渐进，让尤克里里爱好者能够在短时间内系统掌握尤克里里弹唱与演奏的基本技巧，并能够弹唱喜爱的歌曲，为业余生活带来更多的欢乐。 同时本书也是各类音乐培训机构教学的好帮手，目前市场上的尤克里里教程琳琅满目，编写一本能够被各类音乐培训机构教师长期使用的教程是一种荣幸，本书是作者经过了作者多年的教学实践的检验，具有一定的科学性与实用性，基本能够满足各类音乐培训机构尤克里里课程的教学需求。 书中附有大量的练习乐曲，分为儿童歌曲篇、民歌篇、经典老歌篇、最新流行歌曲篇、独奏乐曲篇五个部分，基本可以满足各类人群的学习需要。 本书中所有重难点配有图片对照讲解的同时
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《古琴弹奏经典歌曲三十首》收入根据不同时期经典歌曲改编的古琴曲30首，分为 影视典藏 、 古风神韵 、 民族风情 三类。大大充实了古琴演奏曲目。
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本书是针对儿童的五线谱练习册。共包含基础乐理知识讲解和五线谱书写练习两部分。基础乐理知识是在儿童日常学习乐器或音基中都会需要了解的实用知识点，采用简洁的语言讲解，更易理解，既能让儿童在学习乐器之前对音乐基础知识有所了解，又能让儿童在学习乐器后巩固五线谱知识和乐理，使演奏更准确；五线谱书写练习部分是将讲过的知识点再帮助读者进行书写复习，巩固记忆。本书五线谱由宽至窄的变化，让儿童练习写谱熟练后增强小手肌肉的控制，逐步改为窄五线谱的练习。
本教程分为自学入门篇和技艺提高篇两大板块。自学入门篇包含唢呐概述、唢呐吹奏基础知识、唢呐常用技巧的吹奏法、常用调的基础练习和综合练习曲五个部分。尽可能做到练习目的明确、练习作品兼顾技术性与音乐性。技艺提高篇包括对八首唢呐名曲的分析与鉴赏，提高唢呐学习者、爱好者对唢呐音乐的鉴赏能力，后为十首唢呐作品的独奏曲谱。为了照顾到更多唢呐爱好者的实际需求，本教程曲谱采用简线对照形式，以便于使用者选用熟悉的读谱方式。
《古风也流行：动人心弦的古筝曲128首》是一本流行与经典古风音乐改编的古筝曲集。既有收视率较高的电视剧如：《后宫甄嬛传》《梦华录》《三生三世十里桃花》，还有受大家喜爱的电影主题曲《画心》《一生所爱》等，另外还有一些古风曲如《雨碎江南》《清明雨上》等，作者将这些曲目编配成了容易演奏的指法和调式，让读者能够通过科学明确的指法演奏出好听的流行乐曲，大部分曲子都设置为比较适宜古筝演奏的调。并且我们选了有特色的曲目配上了讲解和示范视频，方便读者更直观学习曲子的弹奏方式并掌握旋律。
《老年大学声乐教程》，从老年人学习声乐的实际情况出发，从声乐的基本知识、基本乐理、基本节奏、五指练声曲开始，声乐曲分为三个阶段，共计90余首。
这是一本集声乐演唱与学习理论知识、声乐历史知识以及160首精选中外艺术歌曲曲谱的自学式声乐教程。分为上篇（演唱知识与演唱技巧）和下篇（演唱曲目与演唱提示）。上篇的内容主要为理论性文字表述，包括了声乐学科的起源历史讲解，在我国的主流美声唱法（中文歌与意大利文歌）的发音、咬字、演唱练习等学习声乐的理论知识，以及大量声乐练声曲。从难度上来讲逐步递进，精妙易懂，适合于广大声乐爱好者自学。下篇的160首中外艺术歌曲主要是被广为传唱的经典中文歌以及经典意大利文歌，中文与意大利文艺术歌曲在我国美声演唱中是为主流的两个语种，也是音乐学院普遍学习与研究的两个语种。并且书中的每首歌曲都配备了伴奏音频，扫码即可欣赏学习。此教程所包含的曲目按照难易程度分为了初级、中级、中高级、高级，方便读者根据自身的实
由中央音乐学院举办的 音乐等级素养考试 ，由 乐理 视唱练耳 和 音乐常识 两部分组成。《音乐常识分册》教材的宗旨是根据音乐艺术的特殊性，以及 因材施教 循序渐进 的教育规律，启迪人们如何去鉴赏音乐。本教材针对少年儿童不同年龄段的心理特征，在教学进程安排上，中级阶段为欣赏和感知音乐。其次，强调启发学习者在欣赏音乐过程中形成个人独有的音乐审美体验。三是教材秉承了各种音乐样式兼顾，但均由浅入深、以点带面的原则，并在文字措辞，乃至图式版面上，注意适合少年儿童的情趣，使之听闻愉悦，易于接受。
