本练习曲集分两大部分： *部分，训练手指的弹奏能力，着重练习传统指序和现代指序的各种不同运指的连接技术、变化指序与过弦方法，适合不同程度的演奏者。练习1～44，更适合初级和中级程度者，在学习掌握各种指法时，逐步提高手指基本能力；练习45～68，适合中级与高级程度的演奏者。对基本指法已经熟练掌握的演奏者而言，可以集中、有效地解决筝曲中特定的运指、连接和过弦方法的技术难点。 第二部分，针对左、右手大指、食指、中指和无名指全部不同的指序组合而编写，每种组合还可运用不同的节奏变化进行练习。具有中级与高级程度的演奏者和没有很多时间练习的教师或演奏家，可练习第1～24，且每日只需半小时练习时间，就可以练习全部的指序组合，以保持一定的技术状态。练习25是在四个固定的音位上，练习全部的指序组合，使每个手指

电吉他启蒙级：此级别为学习电吉他的启蒙阶段，是为四岁以上的电吉他初学者准备的。启蒙级曲目共六首，按照从易到难的顺序编写 。大家可将迷笛考级曲当作阶段性的测试，也可以将考级曲谱当作一套教程，学习曲目所包含的知识点，其中包括节奏（全音符、二分音符、四分音符、休止符、延音线）、音阶（自然大调音阶）、音乐风格、持琴与演奏方法以及适合于启蒙阶段的乐理知识等。通过练习使大家能够跟随伴奏完整地演奏曲谱内容，并且提高视谱能力与手指的灵活度。启蒙级的曲目中包含了Pop(流行音乐)、Dance（舞曲）、Rock(摇滚)、Bossa Nova（波萨诺瓦）等音乐风格。并介绍了每一种音乐风格的特点和具有代表性的音乐家与专辑。让您在弹奏乐曲的同时开拓音乐视野，增加音乐的鉴赏力。为了使初学者的音乐素养得到全面的提升，本曲谱在后面设置了技巧

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本书是我社民乐教学体系 华韵 之 华韵师苑 品牌中的教学风格性作品集中的一册。关于风格的训练教材，应该包括某一地域或某一领域音乐风格的技术体系。而作品，也就是乐曲的风格训练，可以说是院校教育的终极教学。这一阶段的教学，除了风格技术、风格旋律的掌握，还要有对地域文化、风俗习惯、风土人情、地方语言等全方位的综合掌握，终被融化于作品的演绎当中。所以，风格训练的紧迫性、重要性已经被更多的教师所认识，并得到了相应的重视。《大青山下 笛子草原风格音乐会作品集》集中了30首风格笛子曲，分三个板块，分别是：编创曲目、蒙古族民歌、二人台曲牌子.

本卡片是 儿童趣味音乐游戏卡片 系列之一，面向1岁至6岁的儿童，为音乐启蒙的游戏认知卡片。本套卡片分为外国乐器、中国乐器两大部分，图文并茂，总计56种乐器。作者从事儿童音乐教学多年，具有丰富的教学经验，其充分把握儿童低龄阶段喜爱 卡片 的特点，以言简意赅的文字配上生动形象的卡通插图，让孩子们通过看图识乐器，听音色辨乐器，了解中国及世界各地不同风格种类的乐器，启蒙儿童乐器学习的兴趣。卡片附二维码乐器音色音频，便于家长亲子游戏。

电贝司启蒙级：此级别为学习电贝司的启蒙阶段，是为四岁以上的电贝司初学者准备的。启蒙级曲目共六首，按照从易到难的顺序编写 。大家可将迷笛考级曲当作阶段性的测试，也可以将考级曲谱当作一套教程，学习曲目所包含的知识点，其中包括节奏（全音符、二分音符、四分音符、八分音符）、音阶、音乐风格、持琴与演奏方法以及适合于启蒙阶段的乐理知识等。通过练习使大家能够跟随伴奏完整地演奏曲谱内容，并且提高视谱能力与手指的灵活度。启蒙级的曲目中包含了Hip hop (嘻哈音乐)、Pop（流行）、Rock(摇滚)、Pop Rock（流行摇滚）、Hard Rock(硬摇滚)等音乐风格。并介绍了每一种音乐风格的特点和具有代表性的音乐家与专辑。让您在弹奏乐曲的同时开拓音乐视野，增加音乐的鉴赏力。为了使初学者的音乐素养得到全面的提升，本曲谱在后面设置了技巧练习、

《法国视唱教程》是一套完整、实用的视唱教程。编配由浅入深、循序渐进、谱例丰富。自问世以来，在全球范围内的印刷数量已超过一。《法国视唱教程（2A）》被《新格罗夫音乐与音乐家辞典》评价为在视唱练耳学科发展过程中重要的视唱练耳教程之一。

本书内容分为两篇，第一篇为教学理论篇，第二篇为教学实践探索篇。第一篇总体介绍教学理论内容，第二篇包括两大部分内容：第一部分是经典歌曲的课堂教学设计案例，包括唱歌课、欣赏课及活动课的课堂教学设计案例，其中的经典歌曲均选自小学阶段的音乐教材，对音乐老师的教学有一定的指导意义；第二部分是具体课例分析，选择一些小学音乐课的课堂教学设计进行分析，提出指导性意见，并提炼出可推广的实践经验。

《梅纽因论小提琴（辅助练习6课）》不仅对于教师而且对于学生都是一本实用的教科书。全书六课把小提琴演奏者由早期的阶段一直带到左手和运弓技巧的高深的阶段。每一课的中心配有循序渐进的系列练习，在标明小标题的下面，有相关动作和感觉的讲述分析。许多图表和谱例用来帮助分析，充分体现梅纽因先生的原则意图，把注意力集中于完善微小的动作，以便使小提琴演奏者能真正获得身体上的自由和技术上的控制，确立起每个学生演奏者的目标。附录中讲明了实用的练习线索，并为较深程度的小提琴演奏者布置了一系列有价值的练习。后还谈到了乐器和弓子的保养。

儿童音乐课启蒙游戏 丛书包含《歌唱与游戏 歌曲集》（上、下册）、《歌唱与游戏 练习册》（上、下册）和《歌唱与游戏 教师用书》（上、下册）三部分，由在中国使用柯达伊教学法向初学者传授音乐基础知识的教育工作者编写，因此他们在编写《歌唱与游戏 教师用书》的教学任务时，特别关注初学者尤其是儿童年龄段的特征。本书采用循序渐进的方式，通过许多节奏简单、音域较窄的中国儿歌、童谣向学生传授音乐知识，主要目标是尽可能多地向学生展示中国儿歌，并利用这些儿歌来提升他们的音乐素养。本书的目的是以富有趣味性的方式帮助教师应对在最初使用柯达伊教学法教授学生读谱、歌唱时所面临的挑战，并以尽可能简单的方式向初学者介绍理解与学习音乐所需的方法和素材。