《儿童趣味乐理五线谱本(大音符版)》*的特色是扫码试听乐理示范音频。采用童话故事形式编写,把音符比作七个小仙女等。在五线谱、乐理知识的基础上,加入学习笔记、自我评价、备忘录等个性化内容,柔光纸 专色(桔色)印刷,丰富孩子的使用体验。
本书*的特色在于,增加了孩子喜爱的音乐描红部分,谱号、音符等均采用大字符标准书写形式,给孩子们学习音乐知识打下基础。在五线谱、基础乐理的基础上,以笔记的形式加入课堂记录、学习进度报告、自我评价等个性化内容,更好地丰富孩子的使用体验。
吉他指板贴纸,木吉他、电吉他均可使用。音名与唱名均有收录,让初学者能知道自己弹得是什么音,便于弹奏时迅速移位,学习事半功倍
1.乐理知识 精致大谱表,采用不伤眼环保纸印刷。2. 新增作曲家故事、音乐律动、音乐游戏、音乐图谱,扫码可得。3. 切圆角,不伤手。
《初中音乐教学指导与学业评价》丛书依据核心素养、音乐课程标准以及人民音乐出版社出版的初中音乐教材编写而成,其旨在引领教师进行教学研究与教学改进,促进教师对基于核心素养的音乐教学“怎么教”的思考。本书为
《给孩子的五线谱本》由湖南文艺出版社编
《少儿综合音乐素养教程(练习册音符去哪儿了)》立足于少年儿童音乐学习的实际需求,广泛吸收国内外优选的音乐教育理念,在教学方法、教学材料上突出音乐性、趣味性和创造性,课程设置由浅及深、由表入里,
本书的目的是使不同年龄的学习者方便、容易的理解音乐的基本理论,听、读、写、唱等方面内容。通过学习与练习,能够提高学习者在视,唱和听觉训练的能力。培养一个人的音乐感觉,使之具备用音乐语言,能够更好地学习乐器,达到轻松解压,培养兴趣爱好。 按照音乐基本知识的内容,由浅入深进行学习和练习,学习者可以在图书指导下,完成单音的认、听,基本乐理,音程、和弦等。听、记、写、读、识别大小调等方面的知识,进行书中内容的练习,能为学习者走向更高一层的音乐学习垫定基础。
本教程采用公式化、程序化的伴奏模式,以正三和弦的I、IV、V 级伴奏为主体,方法简单明了,一看就懂,一学就会,学习上手快,训练效果好,让学习者少走弯路,能够尽快掌握儿童歌曲钢琴即兴伴奏的原理与方法。120 首作品选自中外经典的、广为传唱的儿童歌曲作为训练内容,每首歌曲均附有歌词和伴奏音型提示。
《车尔尼24首钢琴左手练习曲(作品718)》中卡尔·车尔尼生于奥地利的维也纳,自幼随父学习钢琴,后师从贝多芬学习。他潜心研究前人的钢琴教学方法,15岁时已成为知名的钢琴教师。1816至1823年,他经
音乐表情术语是音乐表演、教学、创作和欣赏过程中必然遇到的外语词汇,这一类词汇数量浩瀚、语种繁多,一般的外文词典或音乐词典中收录不全或注释不详。这本小书中收录了常用的音乐表情术语词条、基本速度、基本力度
本教程采用公式化、程序化的伴奏模式,以正三和弦的I、IV、V 级伴奏为主体,方法简单明了,一看就懂,一学就会,学习上手快,训练效果好,让学习者少走弯路,能够尽快掌握儿童歌曲钢琴即兴伴奏的原理与方法。120 首作品选自中外经典的、广为传唱的儿童歌曲作为训练内容,每首歌曲均附有歌词和伴奏音型提示。
此书共包含25首别出心裁的钢琴曲,丰富的图文结合扫码后的影音资料,由浅入深地让2-4级的学琴儿童感受不同的音乐语言。每首曲子后都附有给教师的专业教学建议,以及生动形象地给孩子们剖析讲解乐曲的音乐内涵。