本书将指挥法教学与经典合唱作品相结合，贯穿古今，涵盖中外，把每首作品的各种要素、文化背景、风格特色等作出清晰而准确的解读，很有新意。该书既是一本指挥教学的教材亦是广大合唱指挥手中必不可少的工具书，易于消化吸收。它将枯燥难懂的指挥技法渗透进有代表性的百首作品之中，增添了学习者的学习兴趣，且易于学习者做到触类旁通、举一反三。

本书是针对音乐制作爱好者量身的零基础MIDI音乐制作教程。在本书中，你将了解MIDI音乐制作的相关设备，学习MIDI音乐制作的方法和的音乐知识。本书共有十一个章节，章介绍了MIDI音乐制作的相关设备，第二课讲解了MIDI音乐制作的基本操作，第三至六章是MIDI音乐制作的音乐知识，第六至十课详细讲解了各种乐器的特点及相关音源音色的选择，第十一章阐述了不用效果器的特点和功能。本书采用全彩印刷，以图片展示为主，文字讲解为辅，让读者可以简洁明了地进行学习，并通过图片示例，自己进行对比练习，加深印象。本书适合音乐制作爱好者阅读，也适合音乐培训学校作为教材使用。

对于音乐作曲技术理论与创作来说，目前的研究主要是将音乐作品的创作技法分析与作曲技术理论相融合，依照音乐发展脉络对技法进行归类，从而有效识别和记忆音乐作品中的写作技法。《作曲技术理论与音乐创作研究》拟从节奏、旋律、复调、和声、曲式、配器等多个层面，对作曲技术理论进行全面的分析研究。对作曲技术中纵向的和声思维与设计应用、音乐的调性关系、配器法以及多种音乐体裁的线性创作思维展开分析，全面剖解作曲技法与音乐创作的相关知识。《作曲技术理论与音乐创作研究》面向高校作曲的教师与学生，尤其针对以作曲技术理论为主项的师生，以图能够完善当前的作曲教学实践，补充理论资料。

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合唱与指挥关系密切，好的合唱作品离不开的合唱指挥，指挥能够充分发挥出合唱作品的灵魂，作者在高校里从事合唱音乐教育，有大量的实战经验。本书以“多角度探寻合唱指挥艺术”为选题，主要内容以合唱指挥艺术概述为切入，重点论述了合唱指挥应具备的要求和能力、 合唱指挥的图式与手势、不同拍子的指挥方法、 不同声部的合唱指挥要求、合唱指挥对合唱作品的艺术处理，又有针对性的结合案例进行了合唱指挥排练与指实践的分析。

合唱课是音乐专业的一门必修课，主要目的是提高音乐综合素质教育，培养大学生的时代创新精神和实践能力的创造型人才，推动教育事业的全面发展。由于高师毕业的学生都在不同层次的教育战线担任教育工作。因此合唱课的质量将直接关系到全民合唱音乐水平的提高。在推动音乐教育事业全面而持久发展上具有深远的影响和作用。合唱是一门集体创作艺术，富有声情并茂、群动群策的凝聚魅力，表现在群体中的共性为特征。其思想和感情、艺术感染力、通向人们的心灵、给人以温暖、抚慰、激励、同时推动社会变革，创造文明进步，走向更加辉煌的未来。因此对合唱的审美体验价值、美育在基础教育中的重要地位以及音乐教育以审美为核心的基本理念，被越来越多的人所关注接受。必将为合唱艺术开拓广阔的天地，看到美育教育的前景。

指挥作为合唱艺术表演的灵魂，在合唱表演中承担着组织合唱队进行创造性表演，沟通作曲家与合唱队、听众的任务。合唱指挥的水平直接影响了合唱队的成长和发展，因此，必须要重视合唱指挥的培养与训练。 《合唱指挥艺术理论与教学实践》共包括5部分，内容涵盖指挥的产生与发展、我国合唱指挥的现状、指挥的技术要素、指挥技术的运用、合唱队的组织训练、合唱的演出及合唱指挥艺术的舞台实践等。 《合唱指挥艺术理论与教学实践》由笔者根据经验撰写而成，集科学性、学术性和实用性为一体，结构安排合理，对内容的论述深入浅出，是一本有条理、有重点的合唱指挥理论著作。 《合唱指挥艺术理论与教学实践》可供合唱指挥相关人员阅读与参考。

《西方指挥艺术风格类型研究》是首都师范音乐学院李刚副院长的博士研究论文成果。本书以西方指挥发展史为线索，以客观再现型、主观表现型以及主客观多元融合型三种指挥风格类型研究为核心，通过对指挥家代表作品的个案研究和对比研究，进一步探讨西方指挥艺术风格的美学内涵和审美表现。本书适合指挥学习者和爱好者。