本书源于黄浦区早期教育第1指导中心（原卢湾区早期教育指导服务中心）的课题“面向0-3岁婴幼儿家长的科学育儿指导的探索与实践”，2014年获得了首届国家ji基础教育教学成果一等奖；本书是对0-3岁婴幼儿家长科学育儿指导的探索与实践的阶段性提炼、总结、反思，把实践案例和点滴经验进行汇编，为教师及家长观察、解读0-3岁婴幼儿在成长过程中的各种行为提供参考和借鉴，是对“儿童为本、关注长远、整合发展”健康育儿理念的反映，也是表现性评价机制应用的重要体现。

妈妈无须十全十美，但须尽心尽力。 蔡颖卿说：“我写这本书，只是要告诉大家：教养不是看别人家发生的故事，而是自己必须身兼‘教示善道’‘安其居处’‘知其嗜欲’的日常工作。” 《妈妈是永远的老师（教养在生活的细节里）》是蔡颖卿过去几年，集母亲、保姆、教师三种角色于一身的经验，从中实际探讨现代教养的问题，以及她自己所思考、实验、执行出来的教养方法。如“妈妈教好好说话”“妈妈教稳稳走路”“妈妈教好好吃饭”“妈妈教读书识字”“妈妈教信任”“妈妈教判断力”…… 蔡颖卿认为，妈妈不但是很初的老师，也是永远的老师，教养是终生践行的事业，教养在每一个生活的细节里。 书中特别收录她母亲从小给她的言教与身教，以及周遭几位母亲温暖而坚强的故事，以此勉励每一位现代母亲。 愿天下的母亲，深深信任时间的力量与时

“青春期自救手册”系列是一套从哲学视角带领孩子探索自我，认识自己的心理自助书。书中在生活化的场景中，用古今中外的百余位哲学家的观点和孩子们共同探讨了9个主题，这些主题都与当今青春期孩子的困惑密切相关，比如和父母的关系、阅读学习、技术挑战、幸福感和穿衣打扮等。通过与这些人类历史上伟大的智慧头脑，比如柏拉图、笛卡儿等对话，帮助孩子在面对世界和他人时，深入的了解自己，从而为自己的未来做出更合理的规划。 本书围绕认识自我，和青少年共同探讨诸如谁能告诉我“我是谁”？我们怎样才能真正认清自己？等多个问题，帮助青少年借助哲学的工具，摆脱外在的条件和他人的声音，不断探索自己的独到之处，勇敢做最特别的自己。

《新时代爱国主义教育:初中生版》由毕诚主编

《刚刚好一人一半》讲述了来自城市的小男孩邀请动物们为生活在农村的小女孩建造一座城市的故事。故事中的长颈鹿建成了高楼大厦，蜘蛛用网建成了又细又长的马路……城市建好了，只有小女孩知道，动物们在这里并不快乐。在这个故事中，既可以让孩子知道公平的意义，还可以让他们知道在遭遇不公平的待遇时该如何去做，让读完故事的孩子慢慢地养成独立的性格。

“青春期自救手册”系列是一套从哲学视角带领孩子探索自我，认识自己的心理自助书，适合12岁以上儿童阅读。书中在生活化的场景中，用古今中外的百余位哲学家的观点和孩子们共同探讨了9个主题，这些主题都与当今青春期孩子的困惑密切相关，比如和父母的关系、阅读学习、技术挑战、幸福感和穿衣打扮等。通过与这些人类历史上伟大的智慧头脑，比如柏拉图、笛卡儿等对话，帮助孩子在面对世界和他人时，深入的了解自己，从而为自己的未来做出更合理的规划。本册从身体与精神相互对立和缺一不可的两个角度，和青少年共同探讨诸如我的意识和我的身体有什么关系？我的身体并不像我精神所设想的一样完美怎么办？等多个问题，帮助青少年借助哲学的工具，看到身体和精神各自对我们的重要之处，找到精神和身体的和谐、健康的状态，让有趣但无形的精

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本书收录了法国有名小说家阿尔贝？加缪的两部中篇小说：《局外人》和《沉默的人》。其中，《局外人》讲述了母亲病逝了。默尔索去养老院参加了葬礼，却没有表现出众人期望的悲伤。葬礼后，默尔索交了一个女朋友，并与邻居雷蒙相熟。几人去海边度周末，默尔索“因为阳光”莫名其妙地枪杀了一个与雷蒙有过节的阿拉伯人。在狱中、法庭上，默尔索的角色始终近似于一个局外人，而律师、法官、牧师等人才是主角。在远离自由、死亡将至的特殊境地中，默尔索似乎参透了生死等存在问题……

这套图书分为4类，每类5本。 1.饮食教育类：《我是料理师》《我是糖果师》《我是冷饮师》《我是牧场主》《我是烘焙师》 2.生命安全教育类：《我是消防员》《我是警察》《我是交通警察》《我是医生》《我是牙医》 3.科学爱国教育类：《我是军乐队员》《我是特种兵》《我是皮影师》《我是飞行员》《我是读书郎》4.时尚体验教育类：《我是小模特》《我是花艺师》《我是主持人》《我是育婴师》《我是魔术师》

小猪和弟弟在房间里玩耍，拿出好多玩具。妈妈要求他们各自打扫一半房间后吃饭。小猪因为贪玩小火车而耽误了打扫时间，弟弟却完成得很好。爸爸妈妈因此责怪了小猪，而小猪却认为是爸爸妈妈“只喜欢弟弟”才责怪他。 塔季扬娜？古科维克、迪？涅泽维奇著的《哦我很难过(嫉妒弟弟的小猪2+)/儿童情绪管理丛书》，内容与儿童因缺少父母关注而难过的情绪有关，通过一个简单的故事和动物角色，让孩子们认识到自己的难过情绪。 本书还为父母提供了一些建议，帮助父母更好地理解孩子并帮助孩子调节负面情绪。

小猪和弟弟在房间里玩耍，拿出好多玩具。妈妈要求他们各自打扫一半房间后吃饭。小猪因为贪玩小火车而耽误了打扫时间，弟弟却完成得很好。爸爸妈妈因此责怪了小猪，而小猪却认为是爸爸妈妈“只喜欢弟弟”才责怪他。 塔季扬娜？古科维克、迪？涅泽维奇著的《哦我很难过(嫉妒弟弟的小猪2+)/儿童情绪管理丛书》，内容与儿童因缺少父母关注而难过的情绪有关，通过一个简单的故事和动物角色，让孩子们认识到自己的难过情绪。 本书还为父母提供了一些建议，帮助父母更好地理解孩子并帮助孩子调节负面情绪。

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中华文化源远流长，历史作品浩如烟海。对于家长来说，如何能在众多的作品中选出精品，让孩子在轻松愉快的心情下掌握知识是一个很重要的问题。因此鸿恩主编了这本《中华上下五千年（拼音版）》，全书以时间为序，按照历史朝代分期，以故事形式精彩扼要地讲述了中国历史演进过程，精心选配了数百幅内容涵盖面广、表现形式丰富的图片，包括出土文物、历史遗迹、战争示意图、名人画像等，与文字内容互为补充与诠释，使小朋友仿佛置身于一座真实立体的历史博物馆，将中国历史的丰富与精彩 直观、 真实、 立体地呈现在小朋友面前，帮助大家 深入地了解历史、感受历史、思考历史，从历史中汲取睿见卓识，增加并拓展人生阅历。

本套书共分九个年级，每个年级分上下册，每册八节课，围绕每个年级所学课程以及学习能力、生活能力的提高而展开。本书为六年级上册，专为六年级学生上学期用。本书体例为“导语”“故事在线”“名言伴我行”“我们在行动”“知识链接”“我的收获”6个栏目。本书内容积极，语言亲切，学习与生活相统一，实践与理论相结合，引导学生成长。本套图书由全国 养成教育专家联合编写，按照一体化、分学段、有序推进的原则，图文细腻，贴近生活。

《新时代爱国主义教育:小学低年级版》由毕诚主编

本套书共分九个年级，每个年级分上下册，每册八节课，围绕每个年级所学课程以及该年龄段学生的学习能力、生活能力的提高而展开。本书为九年级上册，专为九年级学生上学期使用。本书体例活泼多样，从理论与实际两方面循序渐进地引导学生养成良好的生活、学习习惯，培养正确的世界观、人生观、价值观。本书内容积极健康、语言生动亲切，学习与生活相统一，实践与理论相结合，图文并茂，结合大量的案例和故事，可读性强，可以让学生在趣味阅读中受到启发和教育，从而引导学生健康成长。

《童蒙须知·小学 朱子治家格言》由[南宋]朱熹,[清]朱柏庐著

本书是专门为2~6岁孩子设计的涂色练习书。书中根据孩子的发展特点，精选了冰淇淋、甜甜圈、披萨、面包、粽子、糖葫芦、汉堡、包子等19种线条简单的图画，让孩子运笔涂色。每幅图均配有文字、拼音、英文，可以锻炼孩子对色彩的感知力、搭配力，对事物的理解力和认知力。涂色是一种很好的美术入门训练，在涂色的过程中，孩子不仅锻炼了手部肌肉，还培养了对色彩的辨别，使用和审美的能力，同时孩子的思考能力、观察能力和创造力也能得到提高。

这套图书分为4类，每类5本。1.饮食教育类：《我是料理师》《我是糖果师》《我是冷饮师》《我是牧场主 》《我是烘焙师》2.生命安全教育类：《我是消防员》《我是警察》《我是交通警察》《我是医 生》《我是牙医》3.科学爱国教育类：《我是军乐队员》《我是特种兵》《我是皮影师》《我是 飞行员》《我是读书郎》4.时尚体验教育类：《我是小模特》《我是花艺师》《我是主持人》《我是育 婴师》《我是魔术师》

本套书共分九个年级，每个年级分上下册，每册八节课，围绕每个年级所学课程以及学习能力、生活能力的提高而展开。本书为五年级上册，专为五年级学生上学期用。本书体例为“导语”“故事在线”“名言伴我行”“我们在行动”“知识链接”“我的收获”6个栏目。本书内容积极，语言亲切，学习与生活相统一，实践与理论相结合，引导学生成长。把中华文化的精神 融入一至九年级各学段，其核心目的在于帮助青少年从小树立正确的历史观、民族观、 观、文化观。

邢越主编的《学前 规范描红(数字描红)》针对学前儿童编写，按照由易到难的顺序编排，符合学前儿童的年龄特征和学习习惯。本书根据数学知识本身的科学性、系统性，通过形象生动的插图让孩子了解每个数字的书写规则，描红与摹写双管齐下，让孩子轻松掌握数字及其写法，并能让孩子能够自行反复练习。手写字体规范示写，让孩子形成良好的写字习惯。

邢越主编的《幼小衔接口算心算（100以内加减法）》根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《小学数学新课程标准》编写，主要针对100以内加减法，让幼小无缝衔接，轻轻松松上小学，内容由易到难，科学而系统。练习题目设计新颖，形式丰富，以游戏的形式达到学习知识的目的。这样很容易激发孩子的学习兴趣，还有助于开拓思维，提升学习能力。