本书凸显生活化和游戏化，围绕吃吃睡睡、唱唱跳跳、做做玩玩、听听说说、涂涂画画、拼拼搭搭六个模块编制活动资源，并为托育机构从业人员提供了月、周、日的保育计划参考样例，指导托育机构从业人员日常有目的地创设环境、观察和评价婴幼儿的行为，帮助托育机构从业人员开展日常高质量的教养和照护服务。
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为什么要让孩子认识自己的身体？ 因为每个人的身体都很神奇，藏着各种各样的秘密，吸引着对一切都充满好奇的孩子们； 因为只有认识自己的身体，孩子才会知道为什么眼睛能看见东西、便便是怎么出来的、睡觉的时候为什么会做梦、自己是怎么来到这个世界的…… 因为只有认识自己的身体，了解自己的身体器官，才会在肚子痛、牙齿痛、头痛……的时候准确地告诉爸爸妈妈； 因为只有认识自己的身体，才会知道细菌、病毒的可怕，才会明白培养卫生习惯的重要性； 因为只有认识自己的身体，才会知道身体的有些部位是别人不能轻易触碰的，可以早早提高自我保护的意识。 所以，我们带来了这本《图解人体?神奇的身体》！ 在这本书里，我们用贴近孩子阅读的语言，从头到脚、从里到外、从出生到成长，把身体的秘密讲得又科学又有趣，配合炫酷的插图、人
