内容简介 《小墨香书(20册)》版式新颖,插图雅逸,装帧精美,印刷考究,既可收怡情悦性之效,亦可得“暗香盈袖”之趣。诸种魅力,与其耳闻,不如亲见。通过随时随地的阅读,填补时间缝隙,增值光阴碎片,将智慧集腋成裘,亦不失为人生的一大快事! 关联推荐 1. 好玩有趣,别具一格,让阅读轻松起来。 2. 设计精妙,古香古色,堪称收藏、惠赠佳品。 3. 精致小巧,携带方便。 1. 精致小巧,携带方便。既可于舟车劳顿中随手翻阅,又可在茶余饭后细细品味,尽享阅读乐趣。 2. 惜墨如金,去粗取精。本丛书于国学巨著中撷取精华,于浩瀚典籍中提炼神髓,使读者“窥一斑而知全豹”,免去皓首穷经之苦。 3. 设计典雅,古香古色,是收藏、馈赠佳品。 ①
整个绘本在内容设计上,基于中国传统文化中自我反省与觉察的“自知之明”,自强不息、勇者无惧的“生命健行”,守望相助、推己及人的“善良友爱”,天人合一、生生不息的“和谐精神”等基本内涵,从积极心理学角度,强调积极自我认知和社会认知的重要性、合理情绪管理的必要性和可能性、健康行为培养的建设性与可行性;充分运用了本土化的静心正念、习练太极、茶饮怡心、琴棋书画等调节身心的方法,融合行之有效的认知疗法、行为疗法、焦点解决、叙事疗法、创伤稳定、哀伤辅导、平衡协调、音乐绘画等十余种心理疗法,形成以传统文化的修身养心内涵为特色基线,以知、情、意、行等活动为多维层面,以心理专业多种自助和疏导技术为具体方法的综合阐述。 绘本通过小东、老理和小点心三个关联角色的刻画,串起不同情景下家人、同学、
《新型冠状病毒肺炎心理防护知识问答》由国家精神心理疾病临床医学研究中心精神应激研究团队组织全国心理危机干预的专家们,收集整理新型冠状病毒肺炎疫情相关信息,同时给予常见问题,特别是心理困扰问题的专业指导,以帮助大家更多地了解疾病,了解应激反应,了解身体和情绪的变化,进而保护自己。 本手册介绍了新型冠状病毒疫情带来的一些生活中的常见问题以及应对措施,同时提供了舒缓情绪的方法供大家参考。例如,当面对自己、家人、亲朋好友,或新闻中被隔离的人群时,我们应该如何互相支持,有效应对;学习面对自己的情绪,寻找自身优势心理资源,增强自身的心理免疫能力。 新型冠状病毒来势凶猛,因此,我们必须处在备战状态,保持一定程度的焦虑,在日常生活中注意戴口罩,勤洗手,保证充足睡眠,通过锻炼身体来提高
整个绘本在内容设计上,基于中国传统文化中自我反省与觉察的“自知之明”,自强不息、勇者无惧的“生命健行”,守望相助、推己及人的“善良友爱”,天人合一、生生不息的“和谐精神”等基本内涵,从积极心理学角度,强调积极自我认知和社会认知的重要性、合理情绪管理的必要性和可能性、健康行为培养的建设性与可行性;充分运用了本土化的静心正念、习练太极、茶饮怡心、琴棋书画等调节身心的方法,融合行之有效的认知疗法、行为疗法、焦点解决、叙事疗法、创伤稳定、哀伤辅导、平衡协调、音乐绘画等十余种心理疗法,形成以传统文化的修身养心内涵为特色基线,以知、情、意、行等活动为多维层面,以心理专业多种自助和疏导技术为具体方法的综合阐述。 绘本通过小东、老理和小点心三个关联角色的刻画,串起不同情景下家人、同学
整个绘本在内容设计上,基于中国传统文化中自我反省与觉察的“自知之明”,自强不息、勇者无惧的“生命健行”,守望相助、推己及人的“善良友爱”,天人合一、生生不息的“和谐精神”等基本内涵,从积极心理学角度,强调积极自我认知和社会认知的重要性、合理情绪管理的必要性和可能性、健康行为培养的建设性与可行性;充分运用了本土化的静心正念、习练太极、茶饮怡心、琴棋书画等调节身心的方法,融合行之有效的认知疗法、行为疗法、焦点解决、叙事疗法、创伤稳定、哀伤辅导、平衡协调、音乐绘画等十余种心理疗法,形成以传统文化的修身养心内涵为特色基线,以知、情、意、行等活动为多维层面,以心理专业多种自助和疏导技术为具体方法的综合阐述。 绘本通过小东、老理和小点心三个关联角色的刻画,串起不同情景下家人、同学
整个绘本在内容设计上,基于中国传统文化中自我反省与觉察的“自知之明”,自强不息、勇者无惧的“生命健行”,守望相助、推己及人的“善良友爱”,天人合一、生生不息的“和谐精神”等基本内涵,从积极心理学角度,强调积极自我认知和社会认知的重要性、合理情绪管理的必要性和可能性、健康行为培养的建设性与可行性;充分运用了本土化的静心正念、习练太极、茶饮怡心、琴棋书画等调节身心的方法,融合行之有效的认知疗法、行为疗法、焦点解决、叙事疗法、创伤稳定、哀伤辅导、平衡协调、音乐绘画等十余种心理疗法,形成以传统文化的修身养心内涵为特色基线,以知、情、意、行等活动为多维层面,以心理专业多种自助和疏导技术为具体方法的综合阐述。 绘本通过小东、老理和小点心三个关联角色的刻画,串起不同情景下家人、同学
整个绘本在内容设计上,基于中国传统文化中自我反省与觉察的“自知之明”,自强不息、勇者无惧的“生命健行”,守望相助、推己及人的“善良友爱”,天人合一、生生不息的“和谐精神”等基本内涵,从积极心理学角度,强调积极自我认知和社会认知的重要性、合理情绪管理的必要性和可能性、健康行为培养的建设性与可行性;充分运用了本土化的静心正念、习练太极、茶饮怡心、琴棋书画等调节身心的方法,融合行之有效的认知疗法、行为疗法、焦点解决、叙事疗法、创伤稳定、哀伤辅导、平衡协调、音乐绘画等十余种心理疗法,形成以传统文化的修身养心内涵为特色基线,以知、情、意、行等活动为多维层面,以心理专业多种自助和疏导技术为具体方法的综合阐述。 绘本通过小东、老理和小点心三个关联角色的刻画,串起不同情景下家人、同学、