人口少子老龄化是社会经济发展，人民生活改善，人口质量提高的表现。目前，中日两国都处于人口老龄化大潮当中，而日本早于中国30年进入老龄化社会，更是处于风口浪尖。中日两国虽然社会制度不同，但在人口老龄化特征、人口结构变化、老人福利文化等方面有很多相似之处。日本应对人口老龄化社会方面的法律法规以及精细的制度设计对中国有着重要的借鉴意义。 在这种背景之下,本书将人口结构变化纳入经济增长与社会发展理论框架，通过文献梳理和统计数据的分析，整理了人口少子老龄化下中日社会变化的相关问题。全面分析了中日两国进入老龄化社会之后与老年人相关的各种制度的变化情况，探究两国老年人面临的问题及主要原因，并为我国制定人口老龄化下的社会经济可持续发展战略提出一些建议。
中国社会的人口结构越来越“老”，媒体形态越来越“新”。“新”“老”之间的矛盾，使众多老年人面临数字世界的系统性排斥。老年人的数字突围不能“孤军奋战”，而是应该得到不同代际群体的共同关注和参与。从对比视角来看，老年人与年轻人在数字媒体接入、使用和素养等方面的数字代沟令人忧心；但从对话视角来看，年轻人对老年人润物细无声的数字反哺温暖人心。本书从“对比—对话”的双重视角展开系列研究，考察数字代沟与数字反哺这对相反相成的概念，在此基础上重新认识中国社会转型期的代际关系，并从传统文化观念中汲取智慧，通过数字反哺缩小数字代沟，找到老年数字融入的中国路径。
新三医联动是指付费方式、经办机制、医疗体制的联动改革。《新三医联动模式：全面深化医改的战略选择》共3章，分别为新三医联动的分析框架、新三医联动的内在机制、新三医联动的困境和路径。《新三医联动模式：全面深化医改的战略选择》在新三医联动模式与老三医联动模式比较分析的基础上，创新性地提出新三医联动的指导思想和理论基石；凝练性地提出新三医联动模式的主要特征和内在机制；思辨性地提出新三医联动模式的主要困境和改革路径。《新三医联动模式：全面深化医改的战略选择》以三医联动模式对国家全面深化医药卫生体制改革提出政策建议。
本书是一项有关中国式“在家上学”R学堂的个案研究。中国式“在家上学”是指除本义外，以学堂、私塾形式存在的小型学校，亦有人称之为“现代私塾”，它别于中国传统私塾和国外通常意义上的在家上学。随着社会的发展，适应工业时代的大规模、集中化、标准化的教育正逐渐被个性化、全面发展的教育所替代。这是世界的整体趋势，也是中国未来的教育趋势，中国式“在家上学”是对这种趋势和需求的反映之一。
