本书是一部具有参考工具书特点的学术研究入门与信息素养教育读本,其整体框架有别于其他同类书籍。编著者将文献信息检索、学术规范与论文写作看作学术研究的基本要素,并置于信息素养教育的基本范畴之内。全书基于学术研究的一般范式与信息素养教育的基本规律,系统地说明了文献信息检索基础知识、基本技能,以独特的视角介绍了各种文献特点与分布,一些常用传统文献检索工具的编排组织规则和使用方法,电子文献信息检索技术,境内外的开放获取资源以及经典的中外文题录或文摘数据库、引文数据库、全文数据库的特点和检索技能,文献原文获取的技巧和方法,纸质文献与电子文献合理使用的范畴,学术论文的写作规范、撰写方法、投稿技巧与校样审读要领等。 本书可作为高等院校本科生、研究生的文献信息检索与论文写作课程的教材,也
本书总报告概括了首都人才发展的基本情况,论述了打造世界高端人才聚集之都的主要进展,同时对未来的工作重点进行了展望;行业篇、区域篇、专家篇和特邀报告主要收录了北京市重点行业、区域和专家的人才发展研究报告,力求从不同角度展示有关部门、各区、专家学者在推进人才发展中的实践探索、工作成果和思路措施;附录部分收录了2017年以来北京市人才发展的重要事件,供读者全面了解这一时期北京人才发展的总体脉络。
《人员素质测评理论与方法/高等院校人力资源管理专业“十二五”规划系列教材》在编写的过程中,力求使该教材的内容能够涵盖人员素质测评的重要理论、方法、工具和技术,在阐述基本原理基础上,突出了其实用性和可操作性。为了能够使学生及时巩固每章所学的知识,教材的每章末都有本章小结和思考题,另外,在每章的后都附有典型案例与相应的问题,使读者容易学习与理解本章的内容,体现了实用性和可操作性。
上海图书馆编的《闹江州(水浒故事十三则)/国韵故事汇》精选反映宋朝及水浒的故事17则:呼延赞为父报仇、杨令公死节、辕门斩子、双阳公主追狄青、花和尚拳打镇关西、鲁智深大闹五台山、杨志比武、吴用智取生辰纲、武松醉打蒋门神、鸳鸯楼、火烧草料场、闹江州、真假李逵、铁牛搬娘、祝家庄、大名府、活捉史文恭。
《统计学习题册》基于统计学教材,在编写上力求难度适中、题型多样、知识点涵盖广,适合作为普通高等院校财经类各专业统计学课程学习的辅助工具书。
《求知简史》是一部跨哲学、天文学、物理学等学科的人类认知发展史。 n作者用简洁优美而不乏幽默风趣的笔法,展现了从古希腊哲学家到牛顿、开普勒、爱因斯坦等众人是如何拓展我们对于世界的认知:从宇宙的起源及其物理性质,到世界的物质构成及物质特性,从元素说、原子论到日心说、经典力学,再到相对论、量子力学,其范围大至太空小到量子世界,涵盖了奇点、弯曲空间、暗物质、多元宇宙等广泛主题。 n在《求知简史》中,作者指出在人类的求知之旅中,哲学家的智慧胆识和卓尔不凡的想象力,科学家的惊人创造力、不懈努力和强大的实验能力,探索工具的逐渐改善,都不同程度地动摇了人类原有的知识根基,并重新定义了人类与未知世界的关系。 n《求知简史》的主旨还在于阐明科学知识的边界。局限主要表现在探究工具和物质的本质上:宇宙边
全国统计教材编审委员会成立于1988年,是国家统计局领导下的全国统计教材建设工作的指导机构和咨询机构。自编审委员会成立以来,分别制定并实施了“七五”至“十三五”全国统计教材建设规划,共组织编写和出版了“七五”至“十二五”六轮“全国统计教材编审委员会规划教材”,这些规划教材被全国各院校师生广泛使用,对中国的统计和教育事业作出了积极贡献。自本轮规划教材起,“全国统计教材编审委员会规划教材”更名为“全国统计规划教材”,将以全新的面貌和更积极的精神,继续服务全国院校师生。 《国家教育事业发展“十三五”规划》指出,要实行产学研用协同育人,探索通识教育和专业教育相结合的人才培养方式,推动高校针对不同层次、不同类型人才培养的特点,改进专业培养方案,构建科学的课程体系和学习支持体系。强化课程
《预防保健学(第3版)》共分五篇。篇绪论。简要介绍了预防医学定义、三级预防策略、健康概念及影响健康的因素、中国卫生保健战略目标、基层卫生服务等预防医学与公共卫生战略内容。第二篇人群健康的研究方法。内容主要包括了统计工作的基本步骤、定量资料和定性资料的常用医学统计方法,流行病学的定义、流行病学的思维和观点以及人群健康常用的流行病学研究方法等。第三篇环境与健康。内容主要包括人类环境与生态平衡、生活环境与职业环境污染及其对健康的影响和防治,营养素、合理营养、常见的食品安全问题,社会环境、心理因素与健康内容。第四篇疾病预防与控制。内容主要包括我国的疾病预防控制体系及其职能和疾病预防控制策略与措施、传染病预防控制、慢性非传染病预防控制、伤害预防控制、突发公共卫生事件的应急与预警等。第五
本书根据小学生群体的年龄和心智特点,系统介绍了邪教的危害、学生如何识别和抵制邪教等,并利用典型案例揭露了“”“全能神”等邪教组织的特点和危害,对提高青少年学生识别邪教、抵制邪教能力将起到积极作用。内容通俗易懂,语言简练,图文并茂。