本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。 本书坚持用马克思主义的立场、观点和方法，对西方传播学理论的产生、发展作了具体梳理，在介绍西方传播学理论各类流派观点的基础上，给出了相对客观的阐述和评析。全书材料丰富、内容全面、评述严谨，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，有助于大学生形成正确的认识和价值判断。 本书既可以作为高校新闻学传播学专业学生“传播学理论”课程教材、考研参考用书，也可以作为广大媒体从业人员的学习参考读物。
《给青年编剧的信》揭示故事行业的一切。 资深编剧宋方金在信中谈及了一个青年编剧可能面临的行业规则、权利之争、市场压力和创作困境等。他结合自身经历和大量生动的内幕故事，给出了一份关于这门手艺、这个行业最深情坦诚的答卷。 诚恳生活，大胆写作。归根结底，我们都是故事的手艺人。
![众媒时代，我们该如何做内容 [美]安·汉德利(Ann Handley) 中国人民大学出版社,【正版可开发票】](http://img3m3.ddimg.cn/94/29/11887800403-1_l.jpg)
一本为内容生产者、内容发布者、内容营销者以及内容创业者量身定制的书 福布斯“社会化媒体时代影响力的女性”之一、“福布斯女性”排名前20博主倾情打造 《华尔街日报》、超级书 内容创业时代，没有旁观者。我们对优质内容的追求比以往任何时候都更为迫切，这意味着： 只要能上网，我们就能发布内容； 只要在社交媒体上，我们就可以做内容营销； 我们都依赖文字去帮助我们传递营销信息； 高品质、差异化的内容能驱动真正的商业价值，实现变现，甚至能让我们成为网红； 万物皆媒，人人都是传播者，人人都可以分享内容红利。 如何写出有用、有品、有情和有趣的内容？ 如何写得更好，或者说如何不那么恐惧写作？ 如何用独特的视角和特有的方式、方法？ 为了应对时效性的挑战，如何写出能够引发点击欲望的标题、段落？ 作为内容营销者，如何摆
本书是“中国学术图书质量分析与学术出版能力建设 ”课题的结项成果，内容包括：一、问题的提出：中国学术出版步入大繁荣、大发展的美好时代；二、学术出版的现状与困境；三、学术出版能力评价指标体系的构建；四、中国学术出版能力的实证评价；五、繁荣发展中国学术出版的对策与建议。六、研究价值与影响力。 中国学术出版具有规模巨大、学术出版工程叠出、学术译著出版长盛不衰、中外学术互动、出版合作日趋密切等发展优势。同时，也受到了投入产出严重不成比例、数量与质量的发展严重不平衡、专业化水平低、学术出版规范严重缺失、学术评价体系紊乱等因素的制约。为此，本课题强调：繁荣中国学术出版必须抓住机遇，坚持学术出版的专业化，重新定义学术出版，着力提高学术出版门槛，打造新的学术出版生产链条；重新构建学术评价体系
本书收录了人民日报社副总编辑王一彪带领报社采编团队采写的新闻报道，这些文章均刊载于《人民日报》重要版面，获“人民日报年度精品奖”“人民日报好新闻一等奖”。每篇获奖作品后附采访团队成员撰写的创作手记，以亲历者的视角剖析每一篇获奖作品的创作历程——选题立意、蹲点调研、实地采访、写作手法、传播效果等。本书不只是《人民日报》新闻精品的一次集中展示，也可以使读者跟随人民日报记者学习如何进行新闻采写，如何在新闻作品中讲好故事，提升新闻采编能力。
《头条背后的故事: 精选版》以作者亲自参与的《人民日报》40条新闻头条写作为引线，论述了新闻采写的一些经验和体会，讲述了新闻头条背后的故事，分析了这些新闻成为头条的时代背景和政策背景。融新闻理论于具体的案例，体现了作者深厚的学养、扎实的理论功底、高超的文字驾驭能力，为广大新闻专业、社会学专业的学生及新闻工作者、宣传工作者等提供了学习参考。
从赛博空间、虚拟社会到网络社会，新媒体用户的属性发生了哪些变化？由“受众”转变为“用户”，哪些方面主动性得到加强，哪些方面变得更为被动？今天的新媒体用户，一毛不拔或一掷千金，背后的逻辑是什么？从参与、分享到追求“在场”，怎样理解新媒体用户诉求的变化？自拍意味着“我拍故我在”吗？表情包是社交互动中的面具吗？如何理解网络视频直播这样个人化的媒介事件以及它所代表的群落性亚文化？红包是一种社会资本的互换方式吗？算法使得用户成为数据时代的“囚徒”了吗？人机传播盛行的未来，人还会继续是世界的主宰吗？ 欢迎阅读《新媒体用户研究》一书，寻找上述问题的答案。 《新媒体用户研究：节点化、媒介化、赛博格化的人/新闻传播学文库》观照新媒体时代的人，探究人与新媒体之间的互动关系，以及在新媒体作
加强县级融媒体中心建设是党中央做出的一项重大决策部署，是当前宣传思想文化工作的重点之一。县级融媒体中心究竟是什么、该怎么建是各县普遍反映面临的难题，各级人员迫切希望有专业著作从理论和实践两个方面对此做出解答。针对这一现实难题和社会呼声，本书立足于在具体调研中所积累和掌握的一手数据资料和媒体融合发展研究积淀，系统分析和完整勾勒了县级融媒体中心建设的背景和意义、发展现状和面临的战略机遇，廓清了县级融媒体中心建设的历史渊源与现实图景，深入剖析了县级融媒体中心发展过程中面临的一系列关键理论问题。并以此为基础，从操作层面对县级融媒体中心建设的目标定位、架构设计、功能设计和评价体系等做了详细阐述，介绍了不同地区四个县的融媒体中心建设实践案例，力图为具体建设工作提供思路和参考。 本书内容面
《报刊舆论与中国近代化进程》从报刊舆论的角度去探讨近代报刊与中国近代化进程之间的关系，从较深的层面拓展中国近代史的研究领域。通过研究报刊舆论对中国近代化进程中的五个重要发展阶段（鸦片战争前后、洋务运动、维新运动、辛亥革命、新文化运动）产生的社会动力及阻力，以揭示报刊舆论与近代社会变迁的内在联系，从而摆脱不少学者从经济、政治、文化、外交、军事等方面来研究中国近代化或现代化问题的窠臼，推动中国近代史、中国新闻史尤其是中国近代报刊史的研究，以进一步深化新闻学与历史学等学科之间日益融合的趋势。
本书由暨南大学新闻与传播学院、广州市舆情与社会治理研究基地组织编撰，深入探讨中国乃至全球网络社会治理的一系列重大理论与实践问题，并对网络社会治理的典型问题、典型案例（如知识产权、名誉权、隐私权等权益保护，网络欺诈、色情、暴力、谣言等网络社会问题）进行剖析。对国外网络社会治理的创新模式或经验教训进行考察，为发展事业、建设网络强国、净化网络生态、推动全球网络治理提供学术参考。
《新闻编辑/马克思主义理论研究和建设工程重点教材》是一本具有中国特色的新闻编辑教材，是在考察中国新闻编辑实践的基础上，以马克思主义新闻观为指导，结合中国新闻媒体发展的实际情况，对新闻编辑理论与实践的全面总结。《新闻编辑/马克思主义理论研究和建设工程重点教材》的结构安排主要依据新闻编辑业务的核心内容与基本流程，一、二两章讲授新闻编辑的内容、性质和新闻编辑人员的素养与能力；第三、四两章从宏观上讲授新闻编辑业务内容，包括新闻媒介定位与新闻编辑方针，以及新闻报道的策划与组织；第五至九章从微观上讲授新闻编辑业务内容，包括稿件的选择与修改、标题制作、图片编辑、版面设计、多媒体编辑以及互动管理的基本原理与操作方法等。
自《解析中国新闻传播学2006》出版以来，此书每年在人民日报出版社出一本，已出10本，形成品牌，受到考研学子和年轻教师的极大关注。书名冠以出版当年的年号，每年1月定稿，4月出书，约20万字。每年的《解析中国新闻传播学》（以下简称《解析》）都是对前一年我国新闻传播学各方面研究现状和学界业界热点问题的回顾，从作者本人一年所写文字中选取与当前关系较为紧密的篇章，根据内容划分为章。 《解析中国新闻传播学2016》对2015年我国新闻传播学研究从学术层面、热点话题研究层面和广播电视研究方面做了概述，“新闻传播学与当前政治”帮助本学科研究者深刻理解党中央关于新闻传播工作的思路；“2015年新闻界事件分析”对前一年发生的各种新闻传播界事件做了分析，帮助新入门的研究者学习如何在有限的时效内分析问题。 ?
《给青年编剧的信》揭示故事行业的一切。 资深编剧宋方金在信中谈及了一个青年编剧可能面临的行业规则、权利之争、市场压力和创作困境等。他结合自身经历和大量生动的内幕故事，给出了一份关于这门手艺、这个行业最深情坦诚的答卷。 诚恳生活，大胆写作。归根结底，我们都是故事的手艺人。
中华全国新闻工作者协会主办的第二十七届中国新闻奖评选结果揭晓。来自全国报刊、通讯社、电台、电视台和新闻网站的287件作品获中国新闻奖，其中特别奖4件，一等奖50件（含10个新闻名专栏），二等奖90件，三等奖143件。 n n 获奖作品体现了全国新闻战线贯彻落实总书记系列重要讲话精神，特别是关于新闻舆论工作的重要讲话精神，坚持正确的政治方向、舆论导向、新闻志向、工作取向，围绕中心、服务大局，弘扬社会主义核心价值观所取得的新成果；反映了各级媒体顺应新闻舆论传播格局变化，深化媒体融合发展、坚守主阵地、高唱主旋律、释放正能量，在讲好中国故事、传播中国声音中所取得的新进展；彰显了广大新闻工作者坚持新闻党性、人民性原则，深化拓展“走转改”活动，恪守职业道德、弘扬职业精神，深入一线、扎根基层所展现的新风采。
50年前，京瓷创业不久，稻盛和夫一直有一个苦恼——部下如何才能和自己同心同德？组织如何才能提高凝聚力。年轻的稻盛在苦思悯想后，想到了稻盛流的“空巴”。“空巴”不是简单的聚会，但也非正式的会议。而正是这种酒话会支撑了京瓷的发展。稻盛经常对员工说：“交酒，来交心。”一到每年的忘年会，即使感冒发高烧输液，稻盛和夫都会参加“空巴”。在某种程度上，可以说，如果没有空巴，就没有稻盛和夫的两只支柱——哲学和阿米巴。
本书是电影编剧专业的教材，自1982年首版以来已被译成二十四种语言，为全球超过四百所大学所选用，具有极高的可读性和实用性。悉德?菲尔德从好莱坞剧本佳作和他本人“阅本无数”的审稿经验中，锤炼出剧本写作的基本要素和有效结构，如开端、中段、结尾，建置、对抗、结局，以及如何用情节点的“钩子”挂住故事线，利用偶然事故、情节、大事件塑造人物，推动故事向前发展。书中还介绍了基本剧作格式、怎样与他人合作写剧本、怎样改编等，借鉴了许多编剧大师的创作经验。新版本中作者修订了大量内容，增加了一批更为当代观众所熟知且更风格化的片例。 海报：
