在播音主持的教学中,教学方法是否正确先进,直接影响目标实现的可能性。作者根据多年一线播音主持经验,把播音主持专业这一行当中那些经典的、优秀的、实用的,老师在讲课中经常提到的要诀,做了精心的搜集和整理,筛选出颇具实用价值的91条加以详细讲解和阐释,希望对学习和喜爱播音主持专业的人有所帮助
本书按照新闻要素、报道内容、文字逻辑分为三部分十一章,以新闻报道中较为典型的错误为例,有针对性地从历史、文化、语言等多方面展开溯源,系统性地剖析错误形成的原因,提出合理修改方案,进而总结出有效规避错误的方法和技巧,以供广大新闻工作者参考。
《播音员主持人训练手册 绕口令》出版至今已经17年了,仍受读者喜爱。作为编著者,我们甚感欣慰。同时也深感有修订完善的必要,精益求精。在本次修订中,我们做了删除、调整和补充,增补上一些生动上口的段子;调整了一些绕口令在书中的位置,使其更适合做对应的声母或韵母练习;我们单列了数字绕口令篇章;增加了一些经典的绕口令。让更多的读者通过练习绕口令,做到用气自如,吐字清晰,从中体会到汉语言的音律音韵美。 《播音员主持人训练手册:绕口令(第2版)》无疑是语言训练的好教材,不仅可以提高电台、电视台播音员、主持人的业务基本功,而且对于其他从事有声语言的工作者,例如戏曲、话剧、电影演员,教师,以及播音主持的爱好者也是有所裨益的。 《播音员主持人训练手册:绕口令(第2版)》的特点是将普通话语
本书内容包括播音发声、播音创作、文体播读、节目主持以及即兴口语表达的基本别误在训练方法。在精讲理论要点的同时,提供了丰富的训练材料,并对其中的例句、例文进行分析和示范,有助于青少年朋友系统地掌握播音主持基础理论知识,打下扎实的语言基本功。 示范录音由中央电视台、北京电视台等媒体的播音员主持人和从事播音主持教学的高校教师录制,语音纯正,音色优美,表达准确,具有参考价值和欣赏价值。 自 2007年出版以来,本书受到青少年朋友的普遍欢迎,2013 年出版第二版。本次修订,理论表述更加准确,训练材料更加实用。
年轻播音员主持人的语言表达技巧不够丰富,是困扰他们发展提高的一个瓶颈。当他们理解到位、智慧迸发、体验真切、热情洋溢的时候,话语技巧总是不尽如人意,难以把自己的内心感受充分地表达出来。 在音乐、舞蹈、体育的学习训练过程中,都重视和强调基础元素的练习,都有系列基础动作训练的层次和步骤,强化基础训练是未来成功之路。单元指标逐个提升了,*后的综合指标才能有大幅度提升。 播音主持的语言表达技巧可以在这样的训练思想指导下,分解成基本练习单独元素进行训练。本书指导学习者逐一强化进行基本语气、基础语句、句群和段落的技巧练习,并且在练习中循序渐进,递进层次,让学习者能够得到丰富的语句表达技巧,在实际播音主持综合运用的时候,逐步做到自如表达。同样的话语,能够更为充分地、更淋漓尽致地
本书简介: 朗读,让生活更美好! 《领读者》是一本关于如何朗读的书!是作者集多年教学、实践的精华之作! 本书理论与实践相结合,不仅内含 构成语音的四个要素 准备稿件的六个步骤 语言表达的七个技巧 朗读更美的四个绝招 ,还重点讲解了诗歌、散文、小说以及台词、演讲等经典文学作品的朗读技巧分析,如《相信未来》《我想和你虚度时光》《雨巷》《再别康桥》《面朝大海 春暖花开》《你是人间的四月天》《匆匆》《故都的秋》《阿Q正传》《孔乙己》《三体》,等等,内容全面,讲解细致!意在通过朗读进行声音练习,同时让您的语言表达能力得到提高,也为您的生活带去更多快乐。 本书作者: 郑伟,是中国传媒大学中国播音学博士,高校副教授、系主任 郑老师语音表达微信社群 的创始人,是微信订阅号 郑老师的话 的主理人,同时
本书基于现代教学理念和行动导向的教学方式,采取全新的编写模式,按照婚礼主持人工作的过程,采用项目制的编写模式设计结构和顺序,体现了 教学做一体化 教中学、学中做 的人才培养理念。本书按照婚礼主持人的工作过程分为八个教学项目,包括婚礼主持概述、婚礼主持艺术语言的表达、接受婚礼主持任务、婚礼主持前的准备工作、婚礼彩排、婚礼仪式的现场主持、婚礼主持的评估与总结、婚礼主持作品赏析及专项训练。相信本教程的出版能够为更好地培养婚庆专业人才奠定更加坚实的理论和实务基础,对于推动婚庆行业的专业化、职业化起到积极的作用。本书适合作为高等院校婚庆专业的教材,也可作为婚庆行业工作人员的工具书,还可作为广大读者了解婚礼主持知识的参考书。
自2003年试点到后来逐步推广,中国新闻发言人制度化建设步入正轨。如今,新闻发布制度已经在各个地区、各个领域、各个机构普遍建立,新闻发言人正在成为一种特定的职业。 《新闻发布实训》的作者涵盖业界和学界,均为中国新闻发言人制度化建设进程中有着重大影响的见证者、亲历者和研究者。来自业界的作者既有曾经担任政府机构和企事业单位新闻发言人的知名人士,也有*传媒机构的资深记者。他们结合实际工作讲述了新闻发布的特点与规律、原则与方法。 本书是一部集知识性、故事性(案例)、实用性于一体的新闻发布实用手册。对于提升公众的媒介素养来说,它是一本知识型教科书;对于指导新闻发布、媒体采访、舆情引导、危机信息管理来说,它是一部应用型工具书。
互联网和智能媒介的发展为播音主持风格的融合创新提供了平台,在新时代媒介生态的大变革中,移动化、社交化、智能化成为媒体发展的重要趋势,虚拟主持人、数字人及AI主播等技术的出现,让播音主持风格面临传承与创新、理论与实践交融的挑战。 本书在综合运用人文社会科学有关理论的基础上,对不同时期播音主持风格的演进与创新作了系统而深入的探讨,对播音主持风格的演进规律、演进动因进行了细致分析,讨论了播音主持风格在新时期的创新和发展,并提出了如何提升播音员主持人的国际传播力和影响力的问题。 本书既回望梳理了播音主持风格传承的历史脉络,也呈现了新时代播音主持风格的新潮流新风尚,在理性的思索中展现出风格研究的新视角,无论是对奋战在一线的播音员与主持人,还是对正在大学就读的广大新闻传播学子尤其是播音
本书作者依托自己多年的普通话、朗诵教学经验及播音、主持实践经验,为对普通话发音、朗诵、播音、主持感兴趣的读者编写,以期帮助这些读者有越来越好的发音效果和质感。全书共8章,第一章介绍语音发声基础;第二章及第三章理论与实践相结合地指导读者进行语音基础练习,有声母、韵母、唇齿音、舌根音等相关知识的讲解和配套的发音练习;第四章围绕调值和语流音变进行讲解;第五章重点介绍重音、停连、语气、节奏等知识;第六章讲解朗诵技巧;第七章讲解即兴评述相关知识;第八章奉送大量绕口令训练素材。此外,还有普通话水平测试单字表作为附录送给各位读者。 本书结构清晰,内容贴合实际,非常适合对播音、主持、直播、朗诵等活动感兴趣的读者和有相关需求的读者阅读参考,同时可作为高等院校播音、主持相关课程的教材使用。
《主持传播学概论(第二版)》结合研究与教学实践,以传播学、心理学、社会学知识为基础理论武器,将主持人及其传播活动置于传播学视域,在理论结合实际的层面上进行深入阐述。因而,这本书既可作为社会大众了解主持人传播的普通读物,亦可作为主持人传播的理论教材。本书结合研究与教学实践,以传播学、心理学、社会学知识为基础理论武器,将主持人及其传播活动置于传播学视域,在理论结合实际的层面上进行深入阐述。因而,这本书既可作为社会大众了解主持人传播的普通读物,亦可作为主持人传播的理论教材。
《播音主持名家》主要介绍了我国四位著名的老一辈播音主持艺术家 齐越、方明、沈力和赵忠祥,他们的播音主持艺术创作在我国播音主持创作史上具有不可替代的重要作用,他们的播音主持创作充分体现了具有中国特色的广播电视播音主持的特点,开创了人民广播电视的一代新风。本编著根据四位艺术家的不同特点,结合其所在年代的历时分析,阐释了每一位艺术家的艺术特色并结合每一位艺术家具有代表性和典型性的艺术创作代表作品展开赏析,从他们身上研究总结出播音主持创作经验,让我们在看到优秀播音员主持人的成长历程的同时从其播音主持创作中得到诸多的启示。
本书立足于播音主持创作基础理论,以播音主持语言表达的方法与技巧为主要内容。全书分语言表达的内部技巧与外部技巧两部分,共十一章,内容包括准备稿件、具体感受、态度感情、基调、情景再现、内在语、对象感、停连、重音、语气、节奏。
《播音员主持人汉字读音手册》2011年8月出版后,受到播音员主持人、播音与主持艺术专业师生和广大播音主持艺术爱好者的好评。很多播音员主持人将此书作为工作用书,放在手边查看。很多高校将此书选为教学参考书。 《播音员主持人汉字读音手册(第2版)》收录的1900余个字词是广大读者容易读错用错的字词。播音员主持人作为普通话的示范者.更要将这些字词读准用好。 《播音员主持人汉字读音手册(第2版)》第2版根据《现代汉语词典》(第7版),对个别词条的注音进行了修订。
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战迪、施斌、王亮、赵如涵编*的这本《电视节 目主持艺术教程》内容以经典播音学理论为依托,立 足于电视节目主持工作实践,分为上、中、下三篇。 上篇为电视节目主持人相关理论的阐述,对主持人的 概念界定、主持人的功能与角色、主持人的素质构成 、中外主持人对比、主持人的文化想象与价值批判等 理论内容进行了梳理。在电视节目类型的划分中,本 书遵循当下业界实际和国际惯例,将电视节目分为 新闻类 和 非新闻类 两大类型。因此中篇和下篇 分别为电视新闻类节目播报与主持和电视非新闻类节 目主持。中篇包含电视新闻类节目与电视新闻类节目 主持人概说、出镜新闻播音的理念与技巧、电视新闻 类节目主持人的演播室主持、电视新闻类节目主持人 的现场采访等四章。下篇主持包含电视非新闻类节目 与电视非新闻类节目主持人概说与电视非新
随着信息社会的到来,传播方式更加多样化,传播功能也在不断扩大、增加,人们对广播电视节目的审美要求进一步提高。我国对广播电视播音主持理论的研究起步较晚,尤其是基于历史条件美学理论的研究长期被边缘化,本书作者从事播音主持的实践与教学工作二十多年,该书尝试以播音主持艺术为研究对象,从审美的角度切入,从我国播音主持艺术的历史与现实出发,贴近实际,结合有典型意义的案例加以分析,并且直面当前播音主持艺术审美所出现的问题,做出自己的思考与解答。