《*国译制片研究》全面回顾了*国译制片60多年来的发展历程,从外政治、经济、**和媒介环境发展变*等角度,深入阐述*国译制片自新*国成立以来的发展变*和现状,力图丰富和完善人们对于*国译制片的了解,探讨*国译制片在市场*改革*遇到的困难,以期*国译制片在新时代焕发出新的生机。 《*国译制片研究》包括前言、五章内容和结语。前言是对《*国译制片研究》内容的简要介绍。章探讨了译制片的定义和分类,使读者对译制片的概念、分类和各类译制片的特点有清晰的把握,从而更好地探讨各类译制片*出现的具体问题。首先通过广义和狭义两种定义方式,区分这两大类译制片在制作内容和特点上的不同。然后按照译制片制作过程*所涉及的三方面内容,即译制片语言转换、译制片语言制作方式、译制片*播媒介和*播内容体裁,对译制片进行了详细的分类研究
《中国广播电视史教程(第三版)》例举大量古今史实,从中国古代的新闻事业至社会主义现代化建设新时期的新闻事业,阐述了新闻事业发展的历程。包括:中国古代的新闻事业、中国近代报业的产生与初步发展、国人办报历史的开端与维新派的办报活动、辛亥革命前后的新闻事业、五四时期的新闻事业等内容。
由刘宏和栾轶玫所合*的《新闻传播理论(广播电视新闻专业十二五规划教材)》一书主要介绍了新闻传播的起源、本源、社会功能,新闻传播的传者、受者、介质、内容、过程,新闻传播的伦理、政策、法制、研究方法等内容。全书在章前设有要点提示,使读者目标明确,有的放矢,另还设有背景延伸、延伸阅读和要点小结,读者可在学习基本理论的同时,挖掘*深层次的理论知识,并根据小结系统有效地梳理知识。本书作者从教多年,切有较丰富的实践经验,使得本书不仅具有较高的理论价值,还具有较好的实用价值,引导读者理论联系实际,*为熟练地掌握并应用新闻传播理论。
随着信息技术的发展,数字内容已经成为信息的主要表现形式。 伴随三网融合的推进,广电、电信业务的相互准入,特别是融合业务的快速部署,已催生许多新的媒体产业业态。然而由于网络本身对承载内容不具备识别能力以及业务形态的多元化等原因,将会导致新媒体数字内容安全出现问题。 针对数字内容安全问题,由隋爱娜、曹刚和王永滨共同编*的这本教材《数字内容安全技术(信息安全专业十二五规划教材)》主要讲授了数字加密技术、数字水印技术、数字取证技术、数字版权管理以及大数据等技术。
互联网的发展日新月异,网络传播尤其是关于网络体育新闻传播的研究开始兴盛。本书以互联网体育新闻为研究对象,主要探析了互联网时代的网络传播、传播者和受众、网络新闻传播与体育新闻、网络体育新闻的采写编辑、新闻网站的体育新闻传播、网络体育视频、体育博客、体育微博与微信传播、新媒介环境下的重大体育新闻事件报道等内容。本书可作为体育新闻与传播相关专业学生的教材。
王文科、杨速辉主编的《温州广播电视传媒集团2015年度广播电视**作品评析》由浙江传媒学院党委副书记王文科和温州广电集团总裁杨速辉主编。为2015年度温州市广播电视政府奖**作品汇编,共分为电视节目获奖作品和广播节目获奖作品两个部分。在每篇获奖作品文字后,有浙江传媒学院老师对该作品从选题角度/获奖原因/写作技巧/存在不足等方面展开点评,文字资料和老师点评相结合,对于省级广播电视作品是一种年度的梳理和归纳,对于从业者有一定的参考价值,同时具有一定的史料留存价值。该书作为年度作品评析,已经在我社连续出版多年。
全书分四大部分,共计七章。*部分概述电视作品的翻译特点;第二部分是翻译学理论基础部分;第三部分是语料研究和实例分析,首先选定翻译研究的语料,分析其来源、翻译目的、翻译形式、翻译单位和译者情况等;分析翻译剧作的背景和语境,精选出极具代表性的中国传统文化信息相关的翻译实例,第四部分,汉西对照术语表。
本书为*规划教材,重点探讨电视专题与专栏的理论体系与实务操作,以适应高校广播电视学等新闻传播学科专业核心课程 电视专题与专栏 教学之需。 新版体例更清晰严谨,围绕电视专题和专栏创作,进行全面的分析阐述,共分三大部分: *部分为基本理论部分,包括*章和第二章,对电视专题及电视专栏的界定、发展演变进行简要阐述,重点从传媒策划的角度系统探讨了电视栏目的设置与创新。 第二部分为电视专题节目的创作,包括第三章至第五章,主要对纪录片、政论片和调查报道进行了较为深入的分析。 第三部分为电视栏目创作。其中,第六章至第九章分别围绕新闻型、社教型、娱乐型、谈话型四种主要电视栏目形态,全面分析了其发展历程、栏目类型、创新制作等重要内容。第十章则从宏观层面给出了电视栏目如何通过
《全媒体时代央广品牌建设路径探索--以音乐节目中心为范例》从全媒体时代央广的品牌化建设入手,以央广音乐节目中心的《中国TOP排行榜》和《全球流行音乐金榜》两个**节目为中心,详细阐述了央广品牌建设的现状、趋势和未来。融合了作者刘灵爽对央广品牌认真研究后的心得。
亨利·詹金斯《文本盗猎者(电视粉丝与参与式文化)》的二十周年版将这部现已成经典的文本带入新一代,继续启发对粉丝圈、参与式文化、流行消费和媒体理论有兴趣的年轻学生。这一经典之作的新版本中还包括苏珊·斯科特对詹金斯的一篇采访,以及路易莎·斯特恩写的教学和学习指导,鼓励学生将消费资本主义、文类、社会性别、性相、阐释等多重方面和粉丝文化结合起来思考。
刘宝林*的这本《电视节目形态三元结构论》运用系统分析方法和结构分析方法,概括出电视节日生产的三个元素:电视人、技术和现场事件。 本书将节目形态的研究限定在了节目生产系统,明确了节目形态是电视节目生产的结构方式这一基本概念,而不同的三元素和三元素的不同组合方式形成不同的节目形态。因此,节目形态创新的本质和手段就是寻绎不同的三元素和三元素的不同组合方式。 本书从基本概念的界定、节目形态规律的探索到电视节目理论与实践的创新,试图建构一个相对完备、逻辑自洽的理论体系。
在我国,电视真人秀萌芽于20世纪90年代,兴起 于21世纪初。从一定意义上说,电视真人秀是一种表 演,它既是一种艺术表演,也是一种社会表演,还是 一种媒介表演。李绍元*的《消费时代的电视真人秀 研究 基于表演学视角》在考察电视真人秀的历史 演变与表演特质的基础上,分析电视真人秀表演的自 我呈现、自我迷失与自我反观,探讨电视真人秀表演 的规范向度及其反规范性,并从艺术的角度研究电视 真人秀表演的审美疲劳、示丑与审丑、中性化与审美 ,从消费文化的视角观照电视真人秀表演与物质消费 文化的泛滥、精神消费文化的变异以及身体消费文化 的扭曲等问题。
广告是美的创造性的反映形态,作为审美对象,它一方面反映或渗透着一定时代的审美观念、审美趣味、审美理想,同时它也凝聚着广告人构思的心血和独创性的精神劳动。从这种意义上说,它是广告人审美心理结构的物质化表现。 另一方面,广告又是具有一定审美能力、审美意识的人们的欣赏对象,是物质美、精神美的能动反映,是一种社会意识形态。它通过大众对广告的认知、感受和理解的过程,向社会传播着某种美学观念:道德观、价值观、幸福观、消费观等,从而潜移默化地影响着人们的价值观念和生活方式。 本书研究广告中审美现象和审美规律,将广告学和美学相结,探讨指导广告创作的基础理论,具有社会使用功能和市场价值。
《播音与主持艺术专业"十三五"规划教材 21世纪播音与主持艺术专业核心教材:当代电视播音主持教程(第2版)》特别增加了: 电视新闻脱口秀 (主持人的另类言论)、 电视社会生活类节目的策划与创新 等;还更换了 电视社会生活类节目主持 中的部分实例与分析,使其更有说服力;同时,还对全书各章节内容进行了多处补充与修改,使其理论认识、实践要求更加完善。
杨璐主编的《全球热播综艺节目解析》精选了来自中、美、韩三个国家制作的14档有代表性的综艺节目,涉及明星 婚姻 生活真人秀、实境生活体验型真人秀、视觉竞技类真人秀、户外竞技真人秀、科学竞技真人秀、经营类真人秀、亲子互动类真人秀、整容类真人秀、烹饪类真人秀、音乐选秀类真人秀十种不同类别。针对每一档综艺节目,该书均从节目概况、成功因素、可借鉴性及存在的问题和改进建议四个大方向入手,进行了全面深入的剖析。 本书将带领读者打开深入认识各类综艺节目的大门。无论对于影视传媒的初学者还是专业人士,都具有一定的借鉴价值。
本书是*人文社会科学重点研究基地重大项目 中国广播电视新闻人才发展战略研究 以媒介融合为背景 的阶段性成果(项目编号:14JJD860006)。在详细描述当下我国广播电视新闻队伍个体信息的基础上,深入探究从业者当前的工作流动性、职业意识、职业压力、伦理道德、生活水平和生活方式等现实状况,在全新的媒体生态环境中界定了中国广电记者群体的新特质,并对此开展相关研究,尤其是对如何全面坚持正确舆论导向提供了可靠的学理支持,保证我国舆论安全和话语主导权不旁落他家。