2016年英国公投脱离欧盟，特朗普当选美国总统，一时间，“后真相”成为全民讨论的热点，并被《牛津大辞典》选为年度词汇。所谓“后真相”，就是真相和逻辑在信息传播的过程中被忽视，而情感煽动主导舆论的情形。从投票选举到众筹诈骗，再到病毒营销，无论是在政治、传媒，还是商业领域，后真相的案例俯拾即是。显然，我们已经进入了后真相时代。在本书中，为世界很好企业提供商业咨询的说故事大师赫克托·麦克唐纳用生动的故事向我们展示出真相是如何被信息传达者肢解、扭曲和掩盖的。他在大量实例的基础上总结出误导者的惯用伎俩，同时告诉我们如何更有效率地利用竞争性真相来证明观点、凝聚人心。作为后真相时代的信息消费者，上当受骗有时在所难免。唯有洞悉真相的运作模式，我们才能更有智慧地处理信息，甚至通过改善真相的讲述方式
不同于传统普通话教材逐一对声、韵、调进行顺序讲解的方式，《普通话训练手册:50天突破》在对丰富的语音样本进行广泛分析与细致总结的基础上，建设性地提出了十个普通话学习过程中的常见问题，并以这十个普通话学习过程中的痛点为切口，有针对地展开各个击破、层层递进式的教学。 教材为普通话学习者构建了一个更为有趣、更富效率的学习场景:十个痛点的学习对应十个章节，每个章节又分别对应了五讲，即五天的学习--这样，每天学习一个小节，一周五个工作日便可完成一个痛点的改错，终通过日积月累，利用十个自然周，五十个工作日，便可通读本书，完成普通话知识的梳理和语音的改错。
《如何假装读过一百本名著：伪文青实用指南》是一本简介实用的图文书。本书每一到两页戏说一本世界名著，共涉及一百本名著，语言十分幽默简练，配以同样简洁的插图，令读过该名著的人会心一笑，没读过的人产生相当大的阅读兴趣。适用于文青社交场合，也可当做方便随身携带的漫画文学备忘录。
本书由新闻界教父级人物、21次艾美奖得主迈克 华莱士，福特汉姆大学新闻学教授贝丝 诺伯尔倾力合作写成。通过华莱士及其他CBS著名记者的亲身经历，包括对克林顿、叶利钦、普京、阿拉法特等一众名人的采访故事，探讨了能够揭示真相而富有激情的新闻是如何产生的。内容涉及怎样寻找选题、准备采访，直至写出好文章；怎样看待新闻的客观性、伦理以及新闻业的未来。
本书作者将自己多年的文艺作品演播实践与教学经验相结合，进行了深入实践思考与理论探讨，耗费巨大时间精力完成此书。 本书分为上、下两部分：上编为“基础篇”，讲解文艺作品演播的基础要素，包括：文艺作品演播表达的语音、咬字、用气、用声特点与技巧，以及文艺作品演播的体验技巧和体现技巧等；下编为“文体篇”，讲解不同文艺形式及语体的创作特点、演播特点以及演播技巧，总结了播音主持与表演专业创作的异同及关系，梳理了不同文艺作品的创作特点及表达特征，提出了影视片人物配音的创作理论与操作技巧。 本次修订主要做了以下工作：一是，增加了新的专业内容； 二是，替换 新了部分讲解案例；三是，每个单元都 新了课堂、课后训练材料。
本书分为十章，作者分别从语言博弈与 舆论信息战 、打仗 兵先呼声 、取胜 攻心为上 、什么是当今世界*威胁、 舆论信息战 在中国、舆论信息战不是军人的专属、 信息执政 的考验、舆论信息是一把 双刃剑 、谣言面面观、在舆论信息大潮中 自保无虞 等角度，阐述在当今社会信息时代和媒介化生存的环境下，不管是政府机构还是企业组织，不管位高权重还是平民草根，舆论信息与每一个人息息相关。
《批判性媒体素养指南：媒体参与和教育变革》为媒介文化领域的一部方法论著作，旨在为教育工作者和教学计划提供应对新媒介的理论框架和实际案例。本书首先从媒介理论角度阐述媒体文化研究的发展和相关思想演进过程，包括从法兰克福学派到如今有关信息和权力的交叉理论。通过将表征政治与批判教育学相联系，两位作者为理论化的教育和信息通信技术提供了有见地且易于介入的途径。本书对社交媒体上传播并向 扩散的主流意识形态进行情景化分析，为媒介分析提出了一种关键的视角和策略。
《生态与修辞：符号意义论/暨南文库 新闻传播学》以基本的符号意义机制为起点，阐述了符号的指示性，并对文化的 标出性 概念做了系统的分析，进而从跨学科的角度探寻文化符号与生物符号的互动关系，揭示二者的符号意义，将分属自然与文化的两个议题在符号学的视阈中予以统一。
赵新利编写的《萌力量--可爱传播论》讲述了： 当前，通过漫画、动漫、吉祥物等萌元素来进行宣传 、推广的做法越来越常见，***的动漫形象、故宫 的卖萌文创产品、中石化的 小石头 、新华社发布 的 神曲 信息传播领域的这股清新之风，让人 感受到官方、媒体、民众的自信与放松。 可爱传播能够从激发本能的层面吸引眼球，拉近 距离，塑造温和、可爱的形象；可以化解社会戾气， 让国民心态*加放松、平和；甚至可以通过 萌萌哒 国家叙事，塑造可爱中国形象，建设可爱中国。萌 力量是一种值得挖掘和重视的资源，发展空间巨大。
没有公共空间，就不可能实现民主。作为一个具有象征意义的空间，公共空间是一个可以表达各种意见的地方，而政治博弈正是由各种意见来结构的。本书中，欧洲一些著名学者通过明白易懂的语言，为人们清晰地理解公共空间的现实提供了帮助。对于有意了解民主社会以及传播与政治行动之间关系的读者而言，本书是一本不可多得的学术佳作。
《好新闻的诞生：人民日报夜班编辑这样改稿》是作者在工作中的“小确幸”和一簇簇火花的集合。 书中有思考和体会，也有故事和往事，大多是夜班之余，抽空“爬格子”而写的。有的时候，电光火石间有了一个想法，赶紧在笔记本上记下，等到夜深人静时再扩充；有的时候，经历了一次新闻，感觉可以写点什么，但又觉得内容单薄，于是收进资料库，沉淀一下，丰富完善后再整理；有的时候，和同事闲聊报道素材和编稿心得，只言片语随手记之，如此不断增厚。就这样，点点滴滴，慢慢汇成这《好新闻的诞生：人民日报夜班编辑这样改稿》的五辑内容。
本教材是对现有新闻学马工程教材的补充，教材编写团队立足媒介融合背景，以“跨媒体、跨学科、跨文化”的新闻传播教育为目标，在教材建设上顺应传媒生态变化，符合媒体融合发展规律，利用新媒体思维从多维度对教材内容进行合理重构，选取近三年中国新媒体新闻端获奖作品，以专业角度进行评价，引领学具备良好的判断新闻价值，分析新闻舆论的能力，为掌握网络与新媒体传播理论和知识，进行新媒体创意策划、新媒体技术应用能力，以及进行全媒体运营工作奠定理论基础；培养学生充分认识新闻舆论在引领主流价值、凝聚社会共识、增强中华文化自信上的重要性，具备在复杂传媒环境下良好的判断、思维能力，以及科学、准确、全面的专业素养和媒介素养。
本教材内容架构立足于媒介生态学角度，涵盖媒介技术、媒介组织、媒介内容、媒介效果、媒介与人、媒介法制、媒介伦理、媒介文化、媒介事实核查、媒介产业等十个方面。在编写过程中，注重对学生学科知识结构的统合，力求从前沿视角、深化层次切入与透视新闻传播行业，在构建学生完整学科知识体系的同时，充分整合理论知识与业务技能，提升学生对媒介实践与媒介事件进行现象认知、多维解读与理性批判的能力，成为学生奠定媒介素养终身修习知识架构与能力的依托， 终实现媒介素养内化的过程。
本书从全球化以及媒体的融合性等新视角，在观察全球图书行业、调研图书市场和音乐、报纸等其他领域媒体，以及对作者、数字出版商等行业专业人士进行一系列采访的基础上，通过梳理数字时代图书出版行业赖以发展的三个驱动因素——作者、读者和版权等的新变，结合汲取商科、社会学、神经科学和心理学等一系列学科的理论和研究成果，以国际化的视野分析了图书出版行业的基本驱动力，研究了数字化和其他社会发展对图书产生的影响。对于出版学术研究以及出版业经营实践，均具有一定参考价值。
英国的新闻传播业史，特别是20世纪上半叶以前 的历史，代表着当时世界新闻传播业发展的潮流。它 的当代史，在西方发达国家中也具有典型意义。英国 创造了典型的渐进式商业性新闻传播业发展模式，这 种模式对于比较研究世界新闻传播体制的发展，具有 重要的历史借鉴意义。 陈力丹、董晨宇所*的《英国新闻传播史》的研 究建立在大量学术资料的基础上。资料的时间跨度 500余年，从都铎王朝时期的印刷小册子一直到2014 年出版的*新媒体年报，其中大量英文资料首次以中 译文引证的方式引入国内。这些资料还包括各类涉及 英国历史的论文、英国各大媒体的行业报告，作者多 为英国和美国学者。
直到出版媒介发明之后，新闻事业才出现。在字母和拼写阶段之前的很长时间里，出版和新闻传播的*途径就是口头传播，偶尔也靠结绳记事，或者借助脚夫和信差留下的篆刻或印记来标示。本书对新闻学的基本原理加以界定和规范，阐释新闻究竟是什么？新闻应该遵循的标准是什么？新闻对公众应该承担的责任是什么？新闻的目标和理念是什么；通过对新闻业本身的思考，指出新闻业所面临的困惑，提出新闻*报道的原则，并解释新闻的激励作用。本书作者卡斯珀 约斯特，是美国报纸主编协会主席，他提出报业要对社会 负责 ，并认为在必要的情况下，可以运用法律限制出版自由。
本书作者是英国作家，本书是对我们与社交媒体关系变化所带来的政治和心理影响的精彩探究，是对数字生活灾难的一种毫不留情的观照：网络诈骗以及我们对社交媒体的依赖。在这场论战中，作者展示了数字世界如何改变我们说话、写作和思考的方式，揭示了社交媒体的成瘾机制。
