《新时代公文写作基础及实例》重点从国有企业的决定、通知、通报、报告、请示、批复、意见、函、决议、会议纪要等十个常用的公文文种;决策类会议工作汇报;报纸、内刊、教育读本等内部报刊常用文种;门户网站、办公网、廉洁网站等内部网站,公众号和展厅、展馆等常用全媒体工作思路和方法,以及年度宣传工作规划文种等七个方面较为常规的办公媒体的格式、标准、写作、审核、常见错误等方面作了介绍,列举了一些实例范文来评析、纠正日常行文中的常见错误,是一本翔实生动的提高公文写作操作规范的教程。
全书从选题策略、写作准备、篇头写作、框架设计、行文组织、篇尾写作、投稿发表和认知锦囊等八个模块,对社科学术论文的写作与发表问题进行拆解分析,洞察底层逻辑,提供解决方案。本书旨在帮助社会科学领域科研人员学习如何高效地进行学术论文写作与发表,掌握学术论文写作与发表的规范和技能,形成适合于自身的科研习惯与科研能力,并建立自己的科研成长规划路径。这本书里没有论文写作与发表的所谓捷径,却可以轻松上手、即学即用。
这是一部科学观察著作,是一个儿童的成长日记。本书观察记录了乳名叫“冬冬”的中国女孩零到六岁半的语言发展,以及她的生活、行为、心理活动等,时间从1985年1月16日到1991年7月22日止,也记录了20世纪80年代末90年代初的社会风尚、人们的生活状态、教育理念、邻里关系等等。作者认为,这本书是世界上记录儿童语言发展时间Z长的一部,是原生态的语言发展史,其中语言资料90%都还没有进行科学利用。全书按日期记录编排,分六年,每月有大标题,每日又设计了小标题,对婴幼儿语言观察的科学记录方法、记录的内容包括婴儿语音发育和词汇及语法的习得、方言和俗语民谣语料等,对语言研究者会有的参考价值。其中家长对婴幼儿的教育理念、引导方式等,对年轻的家长也会有所启发。
  国外对隐喻的研究,已从传统的修辞学,进入当代的认知科学。从认知的视角,《认知隐喻学(第二版)》主要探讨了隐喻、语言和认知的关系; 隐喻的实质;隐喻和认知;隐喻的理解;隐喻的应用和我国的隐喻研究。《认知隐喻学(第二版)》的主要特点是跨学科的,涉及语言学、认知科学、修辞学、哲学、符号学、美学、逻辑学、语用学、心理学、计算科学等多种学科;理论与应用并重,以阐明隐喻是人类赖以生存的哲理,指导我们的生活、学习和工作;进行中外比较,以唤起学者在继承发扬我国传统的基础上,关注本学科的新动向。