我坚信写作有方法,希望先进为后学整理方法,传授方法。 我立下心愿,如果我有一天找到了方法,一定公之于世,大家分享。 王鼎钧 大师俯身为孩子写书、编书是民国时期素有的传统。近百岁的王鼎钧先生，被誉为 一代中国人的眼睛 文章圣手 ，作为一个青年时代曾经迷茫于写作之途的老作家，他古道热肠，乐于分享，为寻求写作方法的青少年，献出了通行于 文界 的私藏。 《小学作文讲话》内容简介 《小学作文讲话》是王鼎钧先生专门为小学生开始学写作文而写的一本书，是每个孩子都需要的作文启蒙之书。他从看图说话开始，亲身示范，破解孩子们在写作文中常见的不敢写、不会写、写不长的难点。教孩子如何观察，如何延长话题，终让每个孩子都想写、敢写、会写。 《作文七巧》内容简介 一切复杂精美的文字，都要靠基本的文字技

《小学作文讲话》： 在三联，我为初中的同学写过书，作文七巧，作文十九问，还有讲理。我为高中的同学写过书，文学种子，古文观止化读。我没有能力写儿童读物，我想，至少，我还可以写一本书，跟小学里的小朋友谈谈作文。 设身处地，我有一个想法：小朋友会看不会说，会说不会写，教小朋友作文，步是告诉他们，把眼睛看见的画面转变成语言文字。所以《小学作文讲话》的个单元是看图作文，打开书，左边一页是一张照片，右边一页是用浅白的文字描述它。 过了这一关，下面一关是，小朋友提笔作文，心里有那么一点意思，点到为止，能短不能长，这本书第二个单元是教他们如何拉长。语言像棉絮一样，开个头儿，后面跟着一大串，古人用 絮絮 来形容，这个窍门儿要对他们说破。 后一个单元，我搜集了小学作文常见的题目，例如我的父亲，我的

《公文写作金句速查宝典：诗词、佳句、场景用法》是一本面向公文写作者的参考书。在公文写作中，往往需要用到一些优美的古语句，但并非每个人都能够熟练掌握和运用古语，因此该书旨在帮助读者快速找到适合场景的古诗文佳句。该书将古语按照主题进行编排，并提供全面明确的索引和条分缕析的方式，读者可以根据所写的内容轻而易举地找到与之相匹配的古诗文佳句。同时，《公文写作金句速查宝典：诗词、佳句、场景用法》中所选的古语有的耳熟能详，有的生僻鲜见，因此无论是初学者还是专业人士都能够从中获益。 《公文写作标题结构速查宝典》则着重于公文标题的编写技巧。公文标题作为一篇文章的重要组成部分，能够直接影响文章的阅读和理解效果。该书将公文标题按照类型、用途和工作场景、主题进行分类，并提供近 2000 条优质的公文标题供

语言理解涉及十分复杂的认知神经机制。探讨和揭示人类如何理解语言，成为语言学、心理语言学、认知神经科学和人工智能等多个科学领域的研究者共同关注的问题。 《语言理解 认知过程和神经基础》系统阐述近年来对语言理解认知过程和神经基础的研究进展。《语言理解 认知过程和神经基础》共十二章，分为四个部分。**部分概述语言理解的语言学和认知神经科学基础。第二部分阐述词汇语义加工、句子理解、语篇阅读以及会话交流中的主旨和意图理解的认知过程和神经基础。第三部分阐述记忆、认知控制、推理和心理理论等一般认知过程的神经基础及其对语言理解的支持和调控功能。第四部分从理论和实证研究两个方面阐述语言产生与语言理解的关系。

《中籍英译通论》分上下两部，分别为 理论篇 和 应用篇 。 理论篇 共六章。内容分别为：（1）中国文化体系与核心；（2）中籍英译的新思路；（3）西方翻译理论简史；（4）中国翻译和中国翻译理论简史（上）；（5）中国翻译和中国翻译理论简史（下）；（6）中国典籍翻译理论。 应用篇 共八章。内容分别为：（1）翻译技巧；（2）翻译批評；（3）翻译教学；（4）古文今译；（5）散文美译；（6）哲言精译（上）：经；（7）哲言精译（下）：子；（8）诗歌翻译。

本书为我国语言学界泰斗王力先生积几十年勤求探讨之功而成，堪称研究汉语诗律学经典之作。 书分为两部分： 导言 阐述了韵语的起源及其流变，平仄和对仗，句式和语法等有关知识、规律； 本论 分为5章，分别叙述近体诗、古体诗、词、曲、白话诗和欧化诗。

《中国文字学手册》为中国文字发展史的简明版本，由华东师范大学中国文字研究与应用中心臧克和教授担任主编。本书从语言学以及世界各区域文字的宏观视野，阐述中国文字学的范围及新领域，评述了中国文字学研究的发展过程。本书分绪论、汉字的理论（汉字的性质、形体研究及形义关系研究）、汉字的历史研究、中国的民族文字研究、汉字文化圈（域外汉字传播研究，包括日本汉字、韩国汉字、越南汉字等）、汉字学的应用研究等六大部分，提纲挈领，为以从事文字学研究的人员提供指导性的权威入门指南（手册）。

我国汉语音韵学研究有近两千年的历史，积累了丰富的学术成果和学术传统，是传统语言学的重要组成部分。学术发展到20世纪，汉语音韵学研究范式发生了重大转型，成为中国现代语言学各个部门中最富活力、最有成就的分支学科。因此，总结20世纪汉语音韵学研究的得失，不仅具有语言学史价值，对文化史的研究也有重要意义。本书遵循 考镜源流、辨章学术 的原则，以历史唯物主义思想为指导，以 史实为先导、考论为目的、史论结合 为研究导向，全面总结了20世纪现代音韵学在材料、方法、学术史观上的突破，对上古音、中古音、近代音、等韵学等不同分支学科的研究成果进行了源流梳理，总结了相关领域研究的得失，并提示了未来研究可以考虑的方向。本书是第一部全面描写20世纪汉语音韵学发展史的学术著作。

你学习那么好，为什么写不好论文? 论文写作是教育界面临的痛点问题之一。这是由于：一方面，论文写作的底层逻辑是思维培养，但是我国的高等教育更侧重知识的传递。另一方面，缺乏系统而规范的写作课程教学，部分高校开设的写作课直接采用导师指导的实践课型导致教学过程不够科学化、体系化。正是在这样的背景下，两位作者将微信公众号 女教授跟生活的死磕 中关于论文写作的130余篇文章结集出版，分为写作意识篇、师生互动篇、问题意识篇、文献使用篇和写作流程篇。希望本书的出版能够惠及更多的师生。 100天写出一篇论文：论文写作的本质及过程控制 写作者在论文写作中经常遇到困难，这些困难导致写作者要么不知道怎么下笔（写不出），要么写出来的论文不符合要求（写不好）。经过多年的教学观察和实践，本书作者发现这些困难主要是

《论文写作实用教程（初级）》 《论文写作实用教程》（初级）从论文写作的基础知识讲起，逐步深入论文引言、主体内容、结论、摘要、标题、关键词、注释、参考文献、附加信息的写作要点，让读者不仅能够系统地学习到论文写作的相关知识，还能够游刃有余地独立完成论文写作工作。本书共计20章，主要内容涵盖论文的定义与分类、论文写作的学科差异、论文选题的理解与两种操作、研究方法的选择与谱系、引言的形式结构与学科差异（配范文分析）、主体的形式结构与学科差异（配范文分析）、结论的形式结构与学科差异（配范文分析）、摘要的形式结构与学科差异（配范文分析）、标题及关键词的形式结构与学科差异、注释及参考文献的形式结构与学科差异、附加信息的形式结构（配范文分析），以及对学位论文答辩、学术论文投稿的理解（配相关程序

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《字林汇纂汇校》由肖蕙兰著

语言文字是人类获取知识、传承文明的重要途径，语言文字的使用也是人类独特、复杂的认知活动。国际上近年来陆续将语言的脑机制、“语言脑”的发育、语言障碍的诊断与矫治等课题列为重大脑科学计划的重点。语言研究又是一个高度学科交叉的领域，尤其需要社会科学和自然科学的交叉与融合。本书集理论构建和实证研究于一体，结合中文独特的语言学特性，将语义加工分为语义提取与整合两个基本认知成分，采用不同的研究技术和范式，从时空的视角对语义加工的进程和独特神经通路进行探索，构建了语义加工的双通路神经模型。这些创新性的探索，为未来思考怎样结合中文的特性构建兼具语言普适性和特异性的语言认知理论提供了重要思路。

詹伯慧、张振兴主编的《汉语方言学大词典(上下)(精)》分上、下两卷。上卷内容为汉语方言学百科性条目，设置条目共约3000条，内容涵盖汉语方言学的方方面面，旨在显示汉语方言的基本知识，汉语方言研究的理论、方法，汉语方言的区属、分布、特色．汉语方言的研究成果，汉语方言研究的学者，汉语方言的学术活动，汉语方言的学术组织和学术刊物，等等。下卷为汉语方言本体的介绍，遴选54个汉语方言点，概述其语言面貌，再以列表对照方式比较各方言点的字音和词汇。这些代表点可以大致反映汉语方言的整体面貌，与上卷内容相互辉映，是大词典有机的组成部分。 本词典上卷所列条目，视内容需要分别以大、中、小条篇幅出条。大条一般字数在万字以上，中条一般为一两千字至三五千字不等，小条一般控制在三五百字以下。

美国密歇根大学教授白一平和法国东亚语言研究所教授沙加尔所著的《上古汉语新构拟》（ Old Chinese ： A New Reconstruction ）从音节结构的角度入手，分声母、韵母、声调等几个大的方面，详细阐述了作者对上古音问题的见解。在材料运用方面，将汉语内部材料（如谐声字、通假字、出土文献、古文字等）和外部材料（苗瑶、侗台、藏缅等民族语）相结合，重视以现代汉语方言作为佐证，特别吸收了罗杰瑞对于 原始闽语 的构拟。该书探讨上古音，不仅关注音韵问题本身，还将历史形态学的分析与上古音研究联系起来，发现和提出各种前置辅音的语法功能。 《上古汉语新构拟》全书重构了三千多年前的汉语，共包含5000个汉字，对于从语言文字的角度阐释中国传统文明中的经典文献具有重要的价值。该书面世之后受到了学界的广泛关注，并获得了美国语言学界的*奖

本书是“方言调查”课程，是方言研究专家李如龙先生近五十年来在高校讲授方言课的经验和教案的总结提炼。本书着重于方言调查方法训练，不乏近三十年来汉语方言研究成果的近期新内容，不作者很好熟悉的闽语、粤语、赣语、客家话材料，官话、吴语、湘语、晋语、徽语等材料也广有涉猎。可以说，改革开放以来，汉语方言研究的长足进步和丰硕成果在这本书中得到了充分反映。每章后有思考题和参考书目。书后有两个附录，“汉语方言语音调查表”和“汉语方言词汇语法调查表”，调查材料大致可涵盖南方和北方各方言，可以直接用于方言调查，堪为实用、便捷的调查工具。适合中文系本科生以及有学习方言调查意愿的初学者使用。这本书优选的特点是通俗易懂、简明实用，可操作性强。相较于某些汉语方言多以理论知识的讲授为主，“授人以鱼”，这本

本词典465万字，包括上、下两卷，是*部全面反映汉语方言和方言学面貌的大型辞书。主要内容包括：本词典总字数约400万字。3000多条条目。内容涵盖以下三个部分。 （一）汉语方言学部分 参照百科全书体例，以特大条、大条、中条、小条分别列目，以中小条目为主。 （二）汉语方言部分 以李荣主编的《现代汉语方言词典》分地版的42个方言点为基础，适当增加香港、台北、潮州等几个点，进行各点的扼要介绍和对照列表，从中反映现代汉语方言的轮廓。内容包括：（1）各方言点的概况；（2）各方言点音系；（3）各方言点字音对照表；（4）各方言点词汇语法对照表。 （三）附录及索引部分 附录1 本词典使用国际音标；附录2 汉语方言研究主要文献选录。 索引：本词典条目索引、人名索引和著作索引。

本书基于全面收集的唐以前训注 古今字 材料，考察了 古今字 训诂在唐以前的发生、发展情况。全书分为前编、后编两部分。 前编绪论介绍本书的选题意义、研究目标，并综述学界有关 古今字 研究的情况；第一章主要论述唐以前 古今字 研究材料的判定；第二章主要展述汉代、魏晋南北朝、隋唐三个时期的 古今字 研究情况；第三章主要论述学者对 古今字 的基本认识；第四章主要论述学者有关 古今字 成因的研究；第五章论述唐以前 古今字 研究的继承和发展，考察了各家的 古今字 观念。后编是《唐以前 古今字 训注材料汇纂》，逐一展示研究对材料的分析整理成果。 本书较为全面地展示了 古今字 训诂体式在唐以前的肇源和发展情况，发掘和整理一批长期尘封于诸多古籍字里行间的前人训诂积淀，具有一定的史料价值。此外，客观归纳各家的 古今字 观念及其

《中西对比语言学：历史与哲学思考》内容包括:西方对比研究简史、中国对比研究简史、对比语言学的本体论、对比语言学的方法论等。在国际范围内系统总结了西方的对比语言学历史。重新梳理了西方对比语言学史的发展过程，把西方对比语言学的源头往前推了一百多年。并对历史上的重要作家作品及其影响作了分析介绍。同时对对比语言学学科的一些*基本的理论问题集中进行了讨论，在梳理总结前人研究的基础上明确提出了自己的主张。

本项目是一部以现代语言学理论为指导，以多部清代古籍为参考，系统分析满文构词规律、语法成分、使用规范等文法规则的满语文文法类工具书。全书分为语音、词法、构词法、句法等内容，辅以大量典籍、档案实证，另附200余分钟作者亲授视频课，多角度、全方位地对满文文法进行详述，极具实用性。全书结构科学、阐述细致、例证丰富，不仅为广大清史、满族史、语言学、民族学、档案学、民俗学等领域的研究者、工作者、爱好者提供了一部专业、便捷、实用的学习资料，更可为文物档案保护部门、社会科学研究机构的相关工作提供一定的参考。