你有没有遇到过这样的情况： 一直闷头工作，却得不到自己想要的认可； 明明工作成果不少，但得到提拔的永远不是自己； 工作或生活中说出不合适的话，让场面很尴尬； 汇报工作时不知道把重点放在哪里，让人感觉不专业； 读书或读工作报告时效率很低，难以快速获取有效信息； 每到要写点什么的时候就无从下手，只能上网找范文； 聊天时理解不了别人的言外之意，造成误解； 所有这些问题，都是因为你缺乏 理解他人、表达自己 的能力。而这本《吴军阅读与写作讲义》，就是为了给你补上这一课，弥补你在这方面的不足。可以说，这门课比任何一门专业课都能让我们受益终身。 在这本书中，吴军老师非常系统地拆解了如何提高自己的阅读、理解能力和写作、表达能力。一方面，他以自己工作和生活的全部经验为基础，总结了一套系统的理论和方法，
本书为大学生论文写作的指导类书籍，通过对问题意识、选题、结构、语言、逻辑、材料等论文组成部分的剖析和举例，为大学生勾画出论文写作方法的清晰图谱。全书分为10篇29章，从体例、内容及叙述风格上都有创新和突破，创新性、实践性、操作性、发散性强。作者现身说法，结合大量广告、电影、书籍案例，向大学生（本硕博）及文字工作者传授说理写作的手艺。
本书由美国旧金山写作社（San Francisco Writers Grotto）的作家成员共同完成，全书有642个天马行空的写作题目，每 个题目都互不重复，古怪、好玩又实用。这是 次关于写作的 意冒险，你需要 自探索、 自完成。在这场奇妙的智力和文字游戏中， 个个看似互不相关的题目组成了整个蕴含巨大能量场的写作迷宫，它既能为有意进行文字 作的读者 写作方向和灵感，又能为热爱探索和幻想的你 放松和天马行空的场域。打开这扇 意写作的 任意门 ，你也可以 造属于自己的温暖文字避难所。与《642件可写的事》相比，本书关注点更小、更为细 ，袖珍版的开本也可以轻松装进口袋。
本书由美国旧金山写作社（San Francisco Writers’ Grotto）的作家成员共同完成，全书有642个天马行空的写作题目，每一个题目都互不重复，古怪、好玩又实用。这是一次关于写作的创意冒险，你需要独自探索、亲自完成。在这场奇妙的智力和文字游戏中，一个个看似互不相关的题目组成了整个蕴含巨大能量场的写作迷宫，它既能为有意进行文字创作的读者提供写作方向和灵感，又能为热爱探索和幻想的你提供放松和天马行空的场域。打开这扇创意写作的“任意门”，你也可以创造属于自己的温暖文字避难所。与《642件可写的事》相比，本书关注点 小、 为细致，袖珍版的开本也可以轻松装进口袋。
《写作的逻辑：从清晰表达到高效沟通》是基于逻辑学、认知心理学的写作入门书。作者结合欧美大学开设的逻辑类写作课程，从人脑理解信息的“心智模型”出发，通俗讲述了“如何使用清晰、准确的语言进行表达”“怎样构建易读易懂、有说服力的文章结构”等内容，向读者传授了工作报告、技术报告、论文等逻辑类文章实用写作方法。《写作的逻辑：从清晰表达到高效沟通》兼顾逻辑写作的基础知识与应用训练，可以帮助读者快速掌握逻辑类文章的写作方法。《写作的逻辑：从清晰表达到高效沟通》适合有写作需求的职场人士阅读，也可作为本科生、研究生撰写论文的参考资料。
本书突出实操性，采用“经验+范例”形式，讲解工作总结、工作报告、活动方案、调研报告、经验材料、信息等常用公文的写作方法和行文技巧，针对15种文种进行范例展示，并介绍公文写作的综合技巧，使读者从中受到启发、获得教益，进而提高公文写作能力。本书脉络清晰、层次分明，角度新颖、深入浅出，语言鲜活、通俗易懂，没有枯燥的理论说教，均是具有操作性的“干货”，适合、企事业单位文字工作者阅读，也适合对文字工作感兴趣的读者学习，还可作为文秘相关专业的教材。无论是公文写作新手还是老手，都能从中学到一定的实战经验和技巧。
本书以突出实操性为原则，通过“经验+范例”形式，讲解领导讲话、工作汇报、述职报告、党课讲稿、学习体会、研讨发言稿、主持词和致辞等常用公文的写作方法和行文技巧，使读者从中受到启发、获得教益，进而提高公文写作能力。本书脉络清晰、层次分明，角度新颖、深入浅出，语言鲜活、通俗易懂，没有枯燥的理论说教，均是具有操作性的“干货”，适合体制内文字工作者阅读，也适合对文字工作感兴趣的读者学习，还可作为文秘相关专业的教材。无论是公文写作新手还是老手，都能从中学到一定的实战经验和技巧。
这本政务信息写作教科书有点特别，首先是分析讲解方法特别，作者在机关常年带教新进公务员学写材料，特别了解初学者的痛点，善于帮助他们打通任督二脉。其次是内容的呈现方式特别，例文部分是非常严肃的机关面貌，分析讲解的文字特别生动活泼接地气，包括”弹幕””神回复”等。 主要的是看问题的角度特别，有的例文为什么这样修改？既有语文的分析，也有政府工作规律的分析，还有机关生态和伦理的分析。作者一深入、读者就浅出。
本书是一本在英国广受欢迎的民族志阅读方法论图书。民族志作为人类学参与观察的一种方法，帮助人们理解某些特定群体的生活和思考方式，无论乍看之下是多么陌生而无法理解。作者从几个问题展开：人类学家如何描绘生活经验？民族志文本和读者的关系是怎样的？民族志如何将意义和行动联系起来考虑？……本书从各种不同类型的民族志书写出发，引导学生建立对文本的批判性理解，发掘并分析人类学研究的核心观念，是欧美人类学专业学生的入门 书目。
无论是发短信、微博、电邮或在线信息，还是写论文、影评、通讯或博客，我们今天的社会文化生活比目前任何时代都更依赖书面语言。像所有语言使用者一样，互联网一代不仅需要让遣词造句适应情景和受众，更需要写出清晰、简洁、连贯，最重要的是吸引人的文章。 史蒂芬·平克著的《风格感觉(21世纪写作指南)(精)》是一部无可替代的写作指南。它结合了现代语言学和认知科学，从心理和思维的高度分析写作原则相技巧，告诉21世纪互联网时代的写作者如何清晰简洁地向读者展示事实和思想，如何有效运用语词来吸引人类心灵的关注。 传播、营销、文学、科普、学术、政府、企业、技术、法律、医学等所有领域的写作者都可以跟随本书学习写出打动人心又令人叹服的文章。本书既有助于改进中文写作思维，也有助于提高英文写作水平。
写作教学出路何在？在于知识的开发。写作知识从何处开发？从写作教学课例中开发是一条可行的途径。《写作教学密码（邓彤老师品评写作课）》中，作者邓彤遴选并研究了15个极具代表性的写作教学课例，从中开发、萃取若干关键性的写作教学知识，从而破译出一个个写作“密码”，以期逐步找到开启写作教学门扉的通关密钥。
写作教学出路何在？在于知识的开发。写作知识从何处开发？从写作教学课例中开发是一条可行的途径。《写作教学密码（邓彤老师品评写作课）》中，作者邓彤遴选并研究了15个极具代表性的写作教学课例，从中开发、萃取若干关键性的写作教学知识，从而破译出一个个写作“密码”，以期逐步找到开启写作教学门扉的通关密钥。
