这是一本奇妙的创意写作书。它可以让渴望写作却不知从何写起的你重拾用笔书写的快乐，它可以提供你源源不断的灵感，它可以瞬间让你从无聊状态进入写作状态。全书包含了666个天马行空的写作练习，帮你唤醒停滞不前的想象力，打开感官，实现故事创作的从零到一。 提起笔大脑就一片空白，不知道该写些什么？ 写着写着突然没有灵感，写不下去了？ 我写的东西太糟糕了，要不要继续写？ 事实上，你只需放下一切顾虑，抛开一些不必要的规则、评判，从你想写的那一刻就开始写，就对了。 666个创意无限的写作练习，邀请你加入这场盛大的写作之旅！在每一页上，你可以随心所欲地去写，写诗歌、幽默的对话、令人难忘的人物，通过写作与自己的心灵及周边的世界对话。你只需每天10分钟、1个练习，坚持写下去！
《小说写作：叙事技巧指南》为小说作者提供从获得灵感到定稿的全程指导，持续畅销多年，迄今已出版到第十版，是一本广获好评的写作指导书。 本书探究了小说的诸多要素，详细介绍了人物塑造、背景、情节、结构、叙述视角、主题、修改等小说写作的重要环节，提供了实用的写作技巧，并辅以大量富有针对性的练习，以激发写作者的写作动力和创造力。本书还收录了丰富多样的写作范例，并在每章后附上相关内容的推荐阅读篇目，作者相信，阅读这些能激发灵感的小说，会启发人们创作出新颖而精彩的作品。
所谓灵感，是一种突然而生的觉悟，更是一种创造性的看法，需要对人性的深刻体察、对百态的广泛接纳，以及对人生的深情投入。这本书是王鼎钧先生四十年来的灵感手记，慢锻闲敲之语，蕴含丰富的哲思；信手拈来之笔，饱藏生活的启示。从原型、模仿、结构、比喻、造句五个方面来探寻灵感的本质，同时附有汉宝德等人的访谈文字，以性灵之言给人一种重新观看世界、人生的角度，为有志于文学者播下热爱的种子。
《现代小说化读》是王鼎钧先生为有志于文学者所写的路径之书，从故事到故事来拆解小说的艺术，看小说如何产生小说，既有意规避了理论术语的晦涩难解，也有心保留了创造之法的趣味盎然。从鲁迅、巴金、沈从文到徐志摩、林语堂、莫言，所选都是一流名家，所收却并不必是其代表之作，因为从学习的角度看，小说家留下的不是故事，而是故事的表达方式。他择选这些作品为样本，看小说家如何排兵布阵、落子无悔；又另行以故事作推演，启发读者举一反三、另辟蹊径。如作者所言： 写作 是有中生有，以范文样本为教材，可以教也可以学。当然，学习者也不能止于范文样本，他往往通过学习到达创作。
《情节线》提供了一套独特的情节设计方法，在对大量小说进行案例分析的基础上，经过抽丝剥茧式的梳理，帮助写作者掌控情节走向，把握故事节奏，创作出跌宕起伏的故事。这套方法包括： ? 三问 评价模式直击读者渴望 ?TRD（转折、逆转、高危时刻）方法精准控制节奏 ?《情节设计路线图》描绘故事思路 ?ICE模式和TRD检查表规避陷阱、完善情节 冲突越激烈，胜利越辉煌。 本书是作者继阿加莎奖获奖作品《悬念》之后又一力作，对于各种类型小说的创作者都是非常有启发的工具书。
在三联，我为初中的同学写过书，作文七巧，作文十九问，还有讲理。我为高中的同学写过书，文学种子，古文观止化读。我没有能力写儿童读物，我想，至少，我还可以写一本书，跟小学里的小朋友谈谈作文。 设身处地，我有一个想法：小朋友会看不会说，会说不会写，教小朋友作文，步是告诉他们，把眼睛看见的画面转变成语言文字。所以《小学作文讲话》的个单元是看图作文，打开书，左边一页是一张照片，右边一页是用浅白的文字描述它。 过了这一关，下面一关是，小朋友提笔作文，心里有那么一点意思，点到为止，能短不能长，这本书第二个单元是教他们如何拉长。语言像棉絮一样，开个头儿，后面跟着一大串，古人用 絮絮 来形容，这个窍门儿要对他们说破。 后一个单元，我搜集了小学作文常见的题目，例如我的父亲，我的母亲，我的学校，我
《写作创造美好生活：新写作教育论纲》系统总结了 新教育写作的理论构建和实践探索。从学生写作、教师写作到家校共同体写作，作者详细讲解了新教育写作的内容与方法，对新教育十大行动的第二大行动 师生共写随笔 的开展，对广大教师、父母、学生以及写作者、写作教育研究者，具有很强的现实指导意义。
这是一本好读好用的分步指南，教你通过阅读提高写作技巧，适用于各类体裁。本书涵盖10节课，每一节都结合文学作品与批判性和创造性练习，帮助作家掌握创作的关键要素。包括： （1）体裁：从小说、创意非虚构作品和诗歌到混合体裁，如图形叙事和在线形式。 （2）情节、冲突、主题和形象。 （3）发展人物：身体描述、心理深度和行动。 （4）叙述者和视角：第一、第二和第三人称叙述。 （5）场景和设置：时间、空间和地点。 （6）结构和形式：长度、组织和媒体。 （7）语言、潜台词和风格。
《666个烧脑游戏：想怎么玩就怎么玩》是一本激发读者思维活力的互动游戏集，其内容覆盖了益智游戏、逻辑推理、创意想象、数学谜题等各个领域，既有基于现实情境的巧妙设计，也不乏超脱日常的奇思妙想。每个领域通过清晰的版面设计加以区分，为读者提供了一个自由发挥的舞台，无论是独自享受解谜的乐趣，还是与朋友家人共同挑战，都能在这本书中找到无限的乐趣与惊喜。
本书是一本 教练式 的非虚构写作指南，它庖丁解牛般将写作技巧 大卸八块 ，横向涵盖选题、采访、材料整理、情节、结构、人物、文笔、风格，纵向囊括开头、中段、结尾、修改、练笔。哪怕是零基础的写作者，也能从这里开启精彩的创作之旅，写出属于自己的故事。书中汇集了叶伟民老师 故事写作营 系列课程的精华内容，是一本全方位、多角度的写作工具书。 火车司机、下岗工人、会计师、心理医生、程序员、游戏设计师、网文作者、全职妈妈、企业家 在本书中，你会遇到形形色色的人，还会遇见更好的自己。地球在变小，个体在变大，再细微的声音也能被听见，再平凡的个体也渴望去表达。拿起笔吧，一起迎接故事的诞生！ 叶老师讲课的内容是他从多年的经验累积中提炼出来的，都是干货。写作营给了我一个坚持下去的推力，就是训练自己不停地写，
《汉语修辞学》是一部独具特色的修辞学著作，也是国内修辞学教材中的常青树。本书以语言学理论为纲，从现实交际活动出发，将理论研究和言语交际实融为有机整体，构建了缜密独到的修辞学新体系；同时，力求解决表达与理解方面的问题，帮助读者提高运用语言的能力。 《汉语修辞学》自第一版出版以来，本书一直以其理论创新、科学实用而受到广泛赞誉，对学术研究具有重要的参考价值。同时也是众多高校修辞学课程的常备教材，还是报考语言学及应用语言学专业研究生的重要参考图书。
专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道，但在专业学位论文写作过程中还存在一些共性问题。本书从专业学位论文的特点入手，详细介绍了论文选题与开题、写作、送审与答辩等过程必须掌握的方法、知识和技巧。 本书具有三大特点：一是贴合实际。作者是国内知名管理研究方法论专家、MBA名师，担任MBA/EMBA论文评审及答辩专家多年，具有丰富的论文指导经验。二是便于理解。作者娓娓道来，用通俗的语言深入浅出地进行剖析和讲解，助力读者顺利过关。三是工具书属性。论文该如何选题、各部分该如何撰写、答辩该怎样应对，在本书中都可以找到相应的指导。 本书适合工商管理专业各类专业学位的学生阅读使用，也适合其他相关专业的论文写作者阅读参考。希望本书的出版能给正在攻读专业学位的同学们带来启迪，帮助大家顺利完成这一段
这是一本独具特色的小说创作技巧指南，由日本推理小说家大泽在昌所开办的一系列 小说课堂 讲座内容汇集精选而成。该讲座针对从日本选拔出的十二位青年写作者，以 大师开办私塾 的形式，旨在传授作者三十余年写作生涯中的创作经验和写作心得。 本书将历时一年的讲座浓缩为十堂写作课程和四次课题讲评，大泽在昌用鲜活的案例，幽默犀利的点评全方位分解了小说创作中故事结构、角色塑造、首尾布局、文字描写、对话技巧、叙述风格等具体问题；结合学生与老师的问答、作者与编辑的交流等环节，真实解密了优秀小说家的构思方式和创作脉络。对于热爱阅读与写作，对小说创作有兴趣和热情的读者来说，本书不仅是一本创意宝库，更是一本实用的 作家养成手册 作者在书中坦诚地分享了职业作家的生活习惯、创作心境与生存之道 希望每一个有志于成为
这是一本可以写满恋爱故事的创意手账书，能让恋爱中的情侣铭记每一个值得纪念的时刻。在书中，设置了666个问题，这些问题包括性格、情绪、能力描述，包括未来的计划，包括三观和不为人知的一面，能让彼此快速而全面地了解最真实的自己。在书写的过程中，还能增加彼此的互动，将爱意化作文字，变成用心的礼物。 写下和TA在一起的时间。 写下和TA第一次亲吻时的情景。 写下和TA的愿望清单。 写下和TA不能说的秘密。 写下和TA一样的习惯。 拿起笔，将爱意记录 放下笔，将爱你继续
■ 名师团队PBL写作教学案例实录 ■ 十类校园实践活动真实场景沉浸式写作体验 ■ 课堂内外的创意表达，回归写作初衷 ■ 扫码乐享项目化写作教学硕果 ■ 教师、家长、学生均可阅读 立足统编初中语文教材写作知识，在系列化的学校活动中充分挖掘写作训练资源，通过项目化学习方式，师生共同参与写作实践，凝成十类 项目化写作 案例。
《666幅可画的画：想怎么画就怎么画》是一本启发读者绘画技巧的互动书，里面的内容包罗万象，有现实中存在的物体，也有现实中不存在的物体，有寄托了情感的场景，也有生活中常见的场景。读者可以根据每页的提示，来绘画出自己所认为的物体的样子。 全书总共666个绘画提示，每个提示词句的布局通过线条来区别开，读者可以在提示词的区域内天马行空地进行绘画。
王安忆、徐则臣、王宏图、刁克利推荐阅读。 雷蒙德?卡佛的写作导师写给年轻作家的创作箴言。 约翰?加德纳在写作教学领域的见树，可以和他在文学创作领域的成就相媲美。他在这本实践性与理论性兼具的著作中，总结了多年教学经验，将好的写作的原则与技巧和盘托出，内容丰富而教义深刻。 全书包含理论讲解、实例分析、技巧辨析和写作训练，囊括了审美理论与写作实践。作者选取了大量经典文学文本，生动而翔实地对写作技巧进行讲解，可谓独具匠心。阅读本书，读者不但能够掌握深刻的理论知识，获得有效的写作技巧，还可以重温西方古典文学作品和当代文学作品。
是什么在影响我们的写作？ 哪些是比技巧更重要的东西？ 写作就如认识牛，光了解牛的外貌是不够的，还需要庖丁解牛，了解它的内部构造。其中，思维能力的培养是核心部分。本书作者结合多年的创作与教学经验，从如何认识阅读与写作、如何选取写作材料、如何创造性写作等基础方法入手，涵盖语言、风格、素材、人物、视角、方向等诸多写作问题，提供了一套系统的方法，帮助读者通过思维训练与学习，从 写作文的人 成为 创作的人 。 本书案例丰富，配有大量练习与讨论，适合团队教学以及自学，特别是可以作为刚刚脱离作文教育的年轻读者开启写作之路的指南。附赠由作者朗诵的有声书，供读者在更多场合收听、学习。
本书是在 中文创意写作 正式纳入中文业二级学科背景下推出的新形态教材，系统讲述了创意写作的学科视野、理论基础与教学教法，在此基础上按照 故事与小说 戏剧小品与影视剧本 非虚构文学与散文 自由诗与歌词 电子游戏剧本与剧本杀剧本 微短剧剧本与短视频脚本 广告文案与软文 七个分，分门别类地阐述了不同文体写作的技巧与方法。书中配有大量案例与练，适合课堂教学，也是写作爱好者的自学指南。 《大学创意写作》自第一版出版以来，得到了广大读者的认可，先后有60多所高校选作教材及用作本科或研究生教学参考书，并被许多写作爱好者用于自学写作。本次修订延续守正创新的思路，根据创意写作学科的点及其在中国的发展实际做出大幅增订，贴近产业和就业需求，以期为文化创意产业提供新型写作人才，实现 讲好中国故事、传播好中国声音
作者怎样吸引读者，为他们呈现精彩的故事？小说家威尔基 柯林斯说： 让他们笑，让他们哭，让他们等待。 成功的故事离不开出彩的情节和结构。情节是故事的核心，能够让读者乐在其中；结构是故事的骨架，可以带来平衡与和谐。 怎样设计和推进情节、情节漏洞要紧吗、人物与情节的关系是什么？如何理解故事结构、结构的要素有哪些、结构布局分为几个阶段？ 本书共十五个章节，涵盖创意写作中的各种问题，从基础的故事模型到实用的创作技法，将理论知识融入实际写作，并附有大量的案例分析和写作练习，适合每一位想学习创意写作的读者。
做豆腐是有趣的事：做硬了是豆腐干；做稀了是豆腐脑；做薄了是豆腐皮；做没了是豆浆；放馊了是豆汁；搁臭了，还可以做臭豆腐 写作工坊有时候也如豆腐作坊：故事写得有头有尾，可以做小说；故事写得有声有色，可以做剧本；故事写残了，可以做散文；故事写没了，只剩下一些情绪，还可以做诗 写作工坊是一种源于美国、有着百余年历史的作家培养机制。本书作者是工坊式写作的先驱者，在多年教学研究基础之上，总结出丰富的经验与训练模式，对虚构、非虚构故事创作以及影视编剧都有很好的参考价值。书中的工坊式写作课堂，囊括了 故事材质 从开头到结尾 故事动力 悬念 讲故事的人 故事逻辑 故事类型 故事马甲 等几个部分，系统讲解故事的技巧、方法、练习，并附有设立工坊的实用建议，帮你搭建自己的写作工坊。
本书用导言加3章、15个分目、更多子目的框架结构，简明而全面地盘点了叙事学发展史上的3个主要阶段 结构主义之前、结构主义、后经典叙事学时期的主要理论模式和概念范畴。本书*的特色在于批评的示范性。全书围绕两篇当代荷兰作家的短篇叙事作品 穆瑟斯的《翼马》与克劳尔的《地图》，在每一子目理论述评结束后，逐一展开具体而有针对性的解剖，很好地体现和示范了叙事理论的实践价值。
