内容简介 本书属于 中华译学馆 中世纪与文艺复兴译丛 第一辑。本书为纪念英国文学史上著名的诗人、学者、思想家约翰 弥尔顿诞辰400周年所作传记，由世界著名的两位弥尔顿学者 戈登 坎贝尔、托马斯 N. 科恩斯撰写，以详实的史料深入考察了弥尔顿的著作、思想和生活，尤其是弥尔顿在面临失明、丧亲和政治衰落等人生逆境时所取得的惊人成就，展现了这位文艺复兴时期巨人波澜壮阔的一生。 本书是近几十年来对弥尔顿第 一 次新的认真研究，出版后备受好评，《文学评论》（ Literary Review ）等媒体均撰文赞誉，获著名作家菲利普 普尔曼力荐，荣膺美国弥尔顿协会的 詹姆斯 霍利 汉福德图书奖 （James Holly Hanford Award） 编辑推荐： ? 世界闻名的弥尔顿学者戈登 坎贝尔、托马斯 N.科恩斯撰写，深入考察了弥尔顿的著作、思想和人生 ?

乔治·斯坦纳的《巴别塔之后》把翻译放在语言学、阐释学和跨文化研究广阔的背景中来讨论，却 不是一部所谓的“翻译研究”著作，其价值也远远超过一些徒有虚名的“翻译研究”著作。读这本书，你会叹服作者学识之渊博、分析之精到和洞见之深刻，对人类如何通过语言来相互理解和交往，会有 真确的认识。这是一部值得仔细阅读而且一定会得益良多的好书。

本书以中国特大城市为例，通过采取“城市区街道社区小区受访者”多阶段分层抽样与抽样相结合的实证调查研究方法，在北京、上海、天津、广州、深圳五大城市共选取调查样本1250个，同时充分结合外已有的城市社区冲突治理理论与实践经验，综合运用文献分析法、问卷调查法、深度访谈法、案例分析法、比较分析法及混合研究方法等对社会转型期中国城市社区治理进行化的研究。

《公文翻译：译·注·评》强调翻译的准确性，通过学生具体的翻译作业，以改错、讲解、提问、加注的方式，把公文翻译中常出现的错误或其他问题提出来，并加以解决。文后还附有参考答案。另外，作者还针对文中涉及的具体翻译问题，用简短的方式，重点讲解相关的理论或技巧，使学习者不仅停留在“知其然”的阶段，还要达到“知其所以然”的水平。供讲解的文章多为200到300字的英文节选，每篇文章构成一个短小精悍的单元，不至于使读者陷于冗长的阅读过程。本书适合大学翻译专业学生、翻译从业人员及翻译爱好者阅读。

本书是对翻译批评特别是典籍翻译批评研究的深化与细化，作者重新定义翻译、典籍等概念，厘定翻译批评实践与理论研究的“主范式”和“次范式”。基于批评的本质是评价这一逻辑起点，在社会建构主义价值评价理论观照下，本书深入探讨了典籍翻译批评的评价原则、评价标准、评价体系构建及评价程序与方法等问题并以文学典籍英译批评为例，探究了如何使典籍翻译批评更全面系统、科学公正、规范合理，如何使之更具建设性。 本书具有鲜明的理论意识、问题意识和实践导向，不助于读者在学理层面更全面、更准确地认识典籍翻译与批评，有助于翻译批评（评价）学的建立与发展，也有助于当前中国文化“走出去”和我国国际传播能力的建设，助益于我国典籍翻译教学与人才培养质量的提升，具有较大的学术价值和应用价值。

古诗译文受源语言和目的语的制约，既昭示文化适应的深广程度，又闪炼着文化权力的魅影。翻译过程中，意义在双重语境干预及文化权力的支配下发生“位移”，故而古诗译文常常韵致不足，诗意寡淡，予人以精神阙如之感。本书以古诗意义的生成机制为核心，描述翻译过程中意义的佚失与转换现象，探讨意义的语际转换模式，并立足翻译诗学、翻译美学等领域进行批评与阐释；同时，透过古诗翻译的视域审视汉、英双语的区别性特质。

《中日跨文化交际视角下的翻译研究与教学》系天津外国语日语学院“跨文化交际视角下的翻译研究与教学”研讨会的论文集，全书精选与会者的论文36篇，内容涉及各学派翻译理论的引进及适用的翻译文本案例分析、日汉各类文体互译的技巧与策略探讨、翻译教学改革与翻译人才培养、时政翻译与外文编译等，为日语教学和日本学研究学界提供了十分宝贵且具有现实指导意义和借鉴意义的成果分享。