《(2017)同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试:历年真题详解》为参加同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试的考生复习历年试题而编写。包括2005年至今十二年的真题，题型根据大纲变化进行调整，不再考察的题型略去，使考生能够最直接地了解命题思路和考试的发展趋势。
世界文字，外表迥然不同，内在规律如出一辙，系统井然。一万多年前，出现原始文字。刻符、岩画、文字性的图画、图画性的文字，一步步形成文字的胚胎。五千年前，文字成熟，能按照语词次序无遗漏地书写语言。西亚的丁头字、北非的圣书字和东亚的汉字，被称为"古典文字"。还有美洲古代的马亚字和其他古典文字。他们记录了人类的早期文明。字母在古典文字的母胎中孕育了两千年，然后呱呱坠地。由于它简单而实用，不胫而走，传遍了整个世界。世界文字发展史是优选史的基本素材，是知识时代不可或缺的基本知识。
《大?6000英语六级词汇随身带随时背》 1. 选词全面，以大学英语六级考试为目标 完全收录CET-6近6000个词条，读音、释义、用法全收录，备考六级不再难。 2. 拓展内容丰富，讲解详细，高效备考 六级各类考点全收录：动词搭配+介词搭配+惯用短语+难点用法+核心例句+同义辨异+单词拓展。 3. 美语外教地道朗读，不看书也能背单词 超长700分钟音频，每个单词都采用“朗读+拼读+朗读”的录音形式，更有助于听读背单词 4. 便携版本，易于携带，随时随地背单词 便携尺寸，随时带，随时记，利用零碎时间，高效记忆单词不再难
《普通话口语表达教程/普通高等院校普通话与教师口语“十三五”规划教材》由五部分组成，部分“普通话语音”。这一部分主要讲述普通话基本知识；第二部分“口语表达基本技能”。这一部分主要讲述发声技能及口语表达技巧；第三部分“常用口语表达”。这一部分主要讲述交谈与说话、朗读、朗诵、演讲等口语形式；第四部分“普通话水平测试”。这一部分主要结合当前计算机辅助普通话水平测试的要求，训练学生正确对待普通话水平测试，发挥自己正常的水平；第五部分“大学生必背经典作品100篇”。“腹有诗书气自华”，这一部分主要通过诵读经典作品，一是培养大学生自觉传承和弘扬中华传统文化的意识，增强文化自信，二是对大学生进行诵读指导，提升大学生口语表达能力。 普通话口语表达是一门边缘学科，又是一门实践性很强的课程，根据
《(2017)同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试:历年真题详解》为参加同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试的考生复习历年试题而编写。包括2005年至今十二年的真题，题型根据大纲变化进行调整，不再考察的题型略去，使考生能够最直接地了解命题思路和考试的发展趋势。
世界文字，外表迥然不同，内在规律如出一辙，系统井然。一万多年前，出现原始文字。刻符、岩画、文字性的图画、图画性的文字，一步步形成文字的胚胎。五千年前，文字成熟，能按照语词次序无遗漏地书写语言。西亚的丁头字、北非的圣书字和东亚的汉字，被称为"古典文字"。还有美洲古代的马亚字和其他古典文字。他们记录了人类的早期文明。字母在古典文字的母胎中孕育了两千年，然后呱呱坠地。由于它简单而实用，不胫而走，传遍了整个世界。世界文字发展史是优选史的基本素材，是知识时代不可或缺的基本知识。
《语言学概论（第2版）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，此次修订在保持原有的理念、框架和特点的前提下，对教材做了适当的调整。 《语言学概论（第2版）》侧重语言学理论与汉语应用实际密切结合，并注重语言学理论与汉语语言学的区别和联系。教材注重内容的层次性和简明性，教材主体部分主要介绍学生必须掌握的基础知识，附属部分提供了语言学分支学科领域的相关信息，用于学生的知识拓展，满足不同程度学生对语言学理论知识的需求。与此同时，采用链接形式与相关资源相结合，满足当前学习手段多样化、便捷化的需求。 《语言学概论（第2版）》可供全日制普通高校中文、汉语国际教育专业本科生，中文本科函授、自考学员以及其他语言学爱好者使用。
《普通话教程（含微课）/普通高等学校“十三五”规划教材，互联网+大学生素质教育立体化教材》以《普通话水平测试大纲》和《普通话水平测试纲要》为依据，结合普通话水平测试的题型和测试要求，从语音知识、发音方法、正音技巧等方面系统全面地进行讲解，并选取了大量有针对性的例子，以便于读者纠正发音。还对普通话水平测试计算机辅助测试的测试流程、评分标准、注意事项做了详细介绍，从而帮助考生解答“怎么考”的疑惑，使考生对普通话水平测试有一个清晰、明确的认识。 《普通话教程（含微课）/普通高等学校“十三五”规划教材，互联网+大学生素质教育立体化教材》是一本实用性很强的普通话学习指导用书，可作为普通高等学校学生普通话课程的教材，也可作为普通话水平测试前培训用书。
《语言学概论（第2版）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，此次修订在保持原有的理念、框架和特点的前提下，对教材做了适当的调整。 《语言学概论（第2版）》侧重语言学理论与汉语应用实际密切结合，并注重语言学理论与汉语语言学的区别和联系。教材注重内容的层次性和简明性，教材主体部分主要介绍学生必须掌握的基础知识，附属部分提供了语言学分支学科领域的相关信息，用于学生的知识拓展，满足不同程度学生对语言学理论知识的需求。与此同时，采用链接形式与相关资源相结合，满足当前学习手段多样化、便捷化的需求。 《语言学概论（第2版）》可供全日制普通高校中文、汉语国际教育专业本科生，中文本科函授、自考学员以及其他语言学爱好者使用。
目前坊间流行的同类读本有多种，各有特色，但普遍偏重人文性，选文量大面宽，或者就是人文读本，与语文教学有些脱节。这套“语文素养读本”吸收了既有读本的编写经验，又形成自己的特色，那就是往语文素养靠拢，与正式教材及教学计划有所呼应。如对写作、阅读训练、口语交际，都有适当关注，有所体现。 中考与高考是大多数学生必须面对的巨大现实，我们编写这套读本也考虑到学生参加中考、高考的需要，但主要是在引导阅读和拓展思维方面提示，力求从根本上整体提升素养（包括能力），不重复应试教育的方法。让我们的中小学生既考得好，又不陷于题海战术，不把脑子搞死，兴趣搞无。这好像有点儿难。其实“鱼”和“熊掌”是可以兼得的，关键在于提升教学水平，包括能让学生有较多自由的课外阅读。 在应试教育的大环境中，语文课
为帮助广大考生顺利通过普通话水平测试，提高普通话水平，我们精心组织编写了这本《普通话水平测试专用教材》。 《全新版普通话水平测试专用教材PSC》是为满足参加普通话水平测试人员学习需要，依据 、国家语言文字工作委员会印发的《普通话水平测试大纲》和《普通话水平测试实施纲要》编著而成。 《全新版普通话水平测试专用教材PSC》不是一般的普通话教材，而是为有一定普通话基础，准备参加普通话水平测试的读者编写的应试指导书。 《全新版普通话水平测试专用教材PSC》紧贴普通话水平测试内容，在主要内容安排上，按单音节、多音节、朗读短文和命题说话排列，与普通话水平测试顺序完全一致。 《全新版普通话水平测试专用教材PSC》介绍了普通话和普通话水平测试，普通话的语音，普通话与方言的辨正，对考试所涉及的字、
