怎样学好普通话
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赣
兰银
怎样学好普通话
《普通话语音学教程(第三版)》主要从语音学概念、声母、韵母、声调、语流音变和吐字发声几方面展开阐述。理论阐述立求言简意赅、通俗易懂、便于体会;例证贴近生活、切合实际、风趣幽默;练习材料丰富多彩、好学好练,难易结合。本教材尽力做到理论性、实用性、趣味性相结合,尽力帮助读者轻松愉快地学好普通话。随着时间的推移,第二版也需要做一些更新和补充,以适应教学的需要和更切实地帮助读者学好普通话。
《跟 我说普通话》是一本服务于大众的书。 本书分为上下两篇:怎样说一口纯正的普通话和怎样说一口好听的普通话。主要内容包括:普通话的规范、普通话语音的特点、我们是如何发音的、声调的作用、普通话声调发音要领、多音字和统读字、常见的几种不正确的发声方法及纠正办法、说话对气息的要求、咬字器官的训练,等等。 作者运用自己在学习、工作、教学中的体会和经验,把自己多年在普通话教学和实践中总结出来的教学体会、实践经验、训练方法加以归纳、阐释、说明,传授给大众,使每一位想要说准普通话、说好普通话的人从中受益。 本书的视频内容作为教材在中国教育电视台空中课堂频道和英国普罗派乐卫视频道播出 本书音频内容由王浩瑜主讲
格里高尔是一个勤奋的年轻人,从不生病,可今天却不能上班去,因为他变成了一只甲壳虫。这真是个匪夷所思的故事。我们读者可从格里高尔,也就是一只臭虫的眼中看到另一个世界,不禁令人产生同情之心。这是德语作家卡夫卡小说的简写本。
《 通用语言文字学习手册:产业园区版:汉文、维吾尔文》由本书编委会编
《第二语言的动态发展路径研究》旨在探寻第二语言发展的路径问题。《第二语言的动态发展路径研究》共分八章。第壹章简述第二语言发展研究的前期成果。第二章对比第壹语言发展与第二语言发展的异同。第三章探讨第二语言发展中出现的中介语现象和中介语理论。第四章梳理第二语言发展研究的视角和框架。第五章论述与第二语言发展密切相关的学科和理论。第六章重点介绍了动态系统理论(DST),这也是《第二语言的动态发展路径研究》在探寻第二语言动态发展路径中所选取的理论框架。第七章在剖析传统的第二语言习得观的基础上,引出基于DST的第二语言动态发展观。第八章给《第二语言的动态发展路径研究》结论,即第二语言发展并不是一成不变的、单向前行的线性的过程,而是非线性的、充满着变异的、既有习得也有磨蚀的动态发展过程。
《说文解字》内容共十五卷,以小篆为研究对象,同时参照小篆以外的古文、籀文,其中一至十四卷为文字解说,十五卷为叙目,每卷都分上下两篇,实为三十卷。共收字头9353个,重文(古文、异体等)1163个,字头以小篆为准,兼有古文、籀文等异体。 《说文解字》首创汉字部首,顺应了统一规范汉字的时代要求,根据“方以类聚,物以群分,同牵条属,共理相贯,杂而不越,据形系联”的原则,以字形为纲,因形立训,将汉字中相同的形旁作为分类的基准,分540个部首排列,同部字的第一个字就是部首,并用“凡某之属皆从某”标明。凡同从一个偏旁的字都列在一起,讨原以纳流,执要以说详,措意于揭示词语的内在规律和词义系统。
本字帖楷体书写,端庄工整,遒劲秀丽,规范实用,内容丰富,易写易练。主体3500字,结合小学生应知应会字和国家通用规范精选,部首编排。详细讲解了基本笔画横、竖、撇、点、折、捺、点、钩等的写法与注意要点,为书写打下基础。注解部分包含《新华字典》释义及该字的拼音、部首、笔画、笔顺、书写规范等内容,帮助学生更好地理解书写要义,从而写出一手好字。另外特设小学生容易写错的字、常见的形近字、多音字、近义反义字词等板块,在练字的同时复习课堂知识,一举两得。
怎样学好普通话
我国高等院校英语专业的听力、阅读、写作及翻译课程作为英语专业学生的必修课程,在整个学习阶段非常重要。应用合作学习的教学理论,快速定位教学思路与内容,解决教学过程中的实际问题,会推动英语专业教学工作的更快更好发展。本书是作者在多年的高校英语教学工作基础上,结合近年来自身的科研经历编著而成。在编著过程中,结合外研究的成果与进展,在保证科学性、先进性的基础上,更注重专业针对性、适应性和实用性,力求内容丰富,条理清晰,特色突出。本书适宜作为高等院校英语专业科技工作者、教师、博士、硕士等有关人员的参考书。