本书从语音、发声、综合练习三个部分系统地讲解了播音发声与普通话语音的基本理论知识，并且精选了大量的练习材料。在语音板块中，着重突出声母、韵母、声调、语流音变在普通话语音学当中的具体作用及其相互间的协调关系；发声部分则强调了呼吸控制、口腔控制及共鸣控制在发声环节中的关键作用和控制中的方式方法；综合练习板块中则注重基础能力的训练，强调阶段性培养和分层次提高。本书注重基础的夯实和实践的运用，具有一定的引领作用和较高的实用价值。
普通话水平测试(PSC)是中华人民共和国*语言测试。本书汇集了国家普通话水平测试的有关研究资料，是国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心向全国推荐的培训*和省级普通话水平测试员的参考用书，也成为语言文字工作者研讨国家通用语言的参考资料。本书2000年初版，2004年增订，多次印刷。第三版为适应全国测试员培训的需要做了局部调整，增补了 普通话水平测试研究及发展 部分等。
本书按照最新的国家语言文字规范标准，在教学框架上做了调整。并根据实际需要采取三阶段训练法，也就是标准发音训练、方音辩证训练、字音识别训练三个阶段。主要从普通话水平测试绪论、声母训练、韵母训练、声调训练、音变训练及综合训练方面对普通话水平测试进行研究及探讨。书稿体例清晰，举例丰富，且每章都有附录，列举了配合学习训练的资料，其内容与普通话水平测试紧密结合，并按照考试需要设计教学形式与内容，能够帮助读者更好地学习训练普通话。
《普通话语音学教程(第三版)》主要从语音学概念、声母、韵母、声调、语流音变和吐字发声几方面展开阐述。理论阐述立求言简意赅、通俗易懂、便于体会；例证贴近生活、切合实际、风趣幽默；练习材料丰富多彩、好学好练，难易结合。本教材尽力做到理论性、实用性、趣味性相结合，尽力帮助读者轻松愉快地学好普通话。随着时间的推移，第二版也需要做一些更新和补充，以适应教学的需要和更切实地帮助读者学好普通话。
《汉语新词语（2021—2022）》是编年本式新词语词典，主要收录2021年度和2022年度产生的新词、新语、新义和新用法，例句主要选自国家语言资源监测语料库，充分展示词语的来源和用法。正文设“相关词语”和“知识窗”板块，附录补收2016—2020年产生的新词、新语、新义和新用法。全书约13万字。
《新编普通话训练教程》本书在□□版的基础上进行修订。共分为四章，另设有附录部分。□□章为 普通话概述 ，第二章为 普通话基础知识 ，内容包括普通话声母、声母辨证、韵母、韵母辨证、声调、变调、音节、轻声、儿化韵等知识；第三章是 普通话训练 ，对普通话水平测试的五种题型进行了精到的讲解，同时每个测试项都设有训练题，方便学习者学习和训练；第四章为 普通话测试样卷 ，本章共15套测试样卷，每套样卷都是按普通话水平测试的标准和要求编写，便于学习者学习和训练。
本书为高等职业院校普通话课程教材，也可用于国家普通话等级测试的培训教材。全书从国家普通话等级测试的要求出发，结合四川方言区居民学习普通话的实际情况，以训练为重心，以普通话等级测试为目标，理论知识与能力训练并重，趣味性与实用性相结合，包括普通话基础知识、普通话基本技能、普通话测试技巧三大模块，脉络清晰，体现科学的教学过程，适合四川地区广大居民学习普通话、参加普通话等级测试使用，尤其适用于四川省各职业院校相关专业的教学。本次出版为修订再版。修订了标准读音有变化的字词拼音。
《普通话学习与水平测试教程（第2版）》是为适应新世纪高校普通话教学的需要，依据普通话水平测试新大纲编撰而成。《普通话学习与水平测试教程（第2版）》共三篇八章。*章介绍普通话、普通话水平测试及语音的基本知识；第二、三、四、五章介绍普通话语音系统及其训练；第六、七章主要介绍普通话水平测试中的朗读和说话的知识、方法、技巧，对大纲规定的60篇朗读作品作了词语、句子难点和整体朗读提示，对30个话题进行了分析，并提供相关实例；第八章为模拟测试，介绍测试知识、抓分策略，并提供多套模拟试卷。 将普通话学习与水平测试相结合，以普通话知识学习、能力培养为目的，以获取理想的普通话水平测试成绩为目标是本书的一大特色。它注重普通话知识的系统介绍，更追求普通话能力的培养与测试目标所达到的绩效，具有很强的可操作性
本书是一本科技含量高的，参加普通话考试学员的权威辅导书，引入AI智能测评技术，获评国家语委“十五”重点科研项目成果，为考生提供前沿，科技、专业、高效、系统化备考方案，涵盖普通话语音、单音节、多音节、朗
本书从普通话水平测试的实际出发，全面讲解了普通话水平测试相关的法律法规和政策，普通话语音系统中声母韵母、声调、音变、音节等基础知识，并且针对测试的各个部分，专门编写了单音节字词、多音节词语、朗读短文、
“汉语十日通”是一套专为短期班零起点外国学生编写的初级汉语综合教材，分入门篇、基础篇、提高篇、冲刺篇，各包括主教材、练习册、习字本和教师手册。该系列自2008年初版以来一直被北京语言大学速成学院作为教
介绍了古埃及文化中的神灵崇拜，通过古埃及历史遗迹和文物考古上的点滴信息，为读者解析5000年前世界文明古国之一的古埃及文明中的各类神灵和他们的故事，如对太阳神阿蒙的崇拜、冥界主神欧西里斯的复活、女神伊西斯的等等，探索数千年前的古埃及人对来世和复活的想象。书稿图文结合，以精美的图片展现了古埃及金字塔中和墓室内的绘画、雕刻，以考古探秘的形式讲述古埃及数千年前的精彩故事。
本书包含十课。每一课按照新闻背景、学习目标、热身、课文、生词、注释、新闻常见结构、练习、延伸阅读的顺序来编排。课后练习以针对性、有效性为原则，采用判断正误、选择答案、回答问题等形式检查学生的阅读理解能力，巩固所学知识。此外，教材还附有生词索引及练习参考答案，以方便学习者学习。
全书分为“逻辑与会话”和“语义学与形而上学探究”两大部分。第一部分是格莱斯1967年在哈佛大学所做讲座的整理稿，包括七篇文章。该部分评述了众多哲学家研究语词的意义及使用的情况，然后在此基础上提出了以合作原则及其准则为核心的会话隐含理论，并从各个侧而论证了该理论的合理性。第二部分收录了格莱斯1946年至1988年间的十二篇文章。前十一篇涵盖常识、概念分析、确实性、分析与综合命题、意义问题、描述语及其预设、知觉因果论、形而上学、哲学末世论等哲学论题；最后一篇《回顾性结语》对全书进行了梳理，从八个方面阐述了作者对所论诸多问题的看法。
《汉语和汉语研究十五讲(第二版)》系统地讨论了语法研究和语言应用中的重要理论和方法，几乎涉及所有前沿的研究方向和热点的研究课题。两位作者都是多年从事汉语研究的一流学者，其论述高层建瓴，深入浅出，既照顾到通识课教材的通俗性，又具有学术著作的深度和严谨。本书不仅是大学素质教育的理想教材，我们也要向广大从事语言学专业研究的学生（包括硕士生和博士生）鼎力推荐。本次出版修订版，作者删节了部分内容，精简了篇幅，又增加了近年新的研究成果。
本书不仅阐述了幼儿区域游戏活动的种类、形式和内容，而且诠释了活动的功能、意义与价值，以期在幼教事业蓬勃发展的进程中，与同行研究探讨幼儿教育的新途径，为更好地培育的社会新成员贡献绵薄之力。本书理论与案例相结合，指导与分析相融通，是一本可供幼儿教育者借鉴学习的书目。
