常言道, 会看的、看门道,不会看的、看热闹 ,如何一窥文学的门道?如何欣赏文学的热闹?又如何从文学的门道中看出更多的热闹?本书为王鼎钧先生自编随笔集,三十余篇文字分作两个板块:一部分偏重文学与艺术欣赏,既分门别类又融会贯通,是作者九十高龄仍不辍笔耕的新篇;另一部分也谈文学与艺术,乃是自旧作中更有针对性地甄选而出,与新篇彼此生发,互为补益,拼合出阅读与写作的独家心得。 文学的欣赏与创作,都既离不开先贤引领启发,也需要自家思考实践。 滴青蓝 就是滴墨水,青与蓝,既指代不同颜色的钢笔墨水,又有 青出于蓝 之意。以此统摄全书,其深意在此。
裤子 是何时出现的呢? 凤冠 和 霞帔 是婚礼服吗? 酒席为何有 先干为敬 的说词呢? 古代也是 一日三餐 吗? 三宫六院指的是后宫娘娘吗? 古代也有 摩天楼 吗? 北山西,南皖南 讲的是什么? 历史上真有 木牛流马 吗? 本书从浩瀚丰富的中华民俗文化中选取了衣食住行具代表性的一系列内容,摈弃枯燥乏味的传统词条说教形式,采用一问一答的方式,介绍了衣食住行文化方面有趣而又有传统教育意义的民俗知识。 全书图文并茂,突出全面性、知识性和趣味性,既是一本知识储备辞典,又是人们工作学习之余的休闲读物。
《民俗学概论(第2版)》主要介绍民俗学学科的一些基本概念、原理、类型及其研究理论和方法。在运用先进的理论重点阐述神话、故事、传说、谚语、民歌、民谣、史诗、民间舞蹈、民间美术、民间建筑与服饰等民俗事项中,不乏新的内容和体系。通过学习本教材,学生可以掌握民俗学的基本知识,了解民俗学的基本理论和方法形态,具备从事民俗学工作的基本知识和能力。
本书选取了中华传统文化当中的喜庆文化,如节日习俗、民族娱乐、婚庆文化、生辰寿诞等*代表性的内容予以介绍,以一问一答的形式,展现出了我国各民族各地区丰富多姿的节日文化习俗,使读者在阅读过程中轻松掌握相关知识。全书融知识性、趣味性于一体,既是一本知识储备的常识读物,又是人们工作学习之余的休闲读物。
本书是湖南吉首大学立人教育通识课教材。主要通过对湘西传统工艺与传统文化的介绍,使非美术类专业本科生能了解少数民族传统文化,以及少数民族传统工艺的起源与发展、工艺与特色,从而达到陶冶情操、提高审美能力的目的。全书的内容包括:按照工艺门类来设置体例,对民居建筑、织锦、刺绣、蜡染等几大门类,分工艺构成、审美特色、造型特点、纹饰内涵、相关作品鉴赏几个方面进行介绍,便于学生理清思路,全面掌握湘西地区民族民间工艺的主要内容。全书通俗易懂、图文并茂,适合综合性大学通识选修课程实际教学需求。
本书主要介绍了中国民间冠婚葬祭的习俗,这些习俗可谓是从生活的智慧中诞生,将人们的精神和信仰体现了出来,其中有人情、有礼仪,当然,也含有迷信的因素。但作为一种仪式综合考虑,可以说,冠婚葬祭的风俗是民族文化之一,与古代传统、文化和制度有很大关系,特别是与这些风俗相关的传说都是歌颂勤劳大众、惩罚恶人的故事,充分反映了民众的心愿,使人们在增加习俗方面的知识同时也能感受到时代的境况;同时又充分地将人们的精神和信仰体现了出来,是中华文明、华夏子孙的智慧证明,也是重要的文化遗产。
本书是有关利用影视设备进行文化活动记录的*部结合理论性和实用性的指导手册,在中文和英文出版物中都没有类似的。本书依照理论与实践结合的原则,融合了*的观念,吸收了人类学和传媒学等学科的思想,当然,突出了民俗学的理念,更是结合了中国和美国的实际情况。同时,强调突出实用性,吸收了不同学科和行业的技术与经验,如在每章后列示范清单等。所以,本书对初学者和有经验的实践者都有实用意义。 本书的形成是基于中美两国民俗学会合作的两次工作坊的教学与实践经验。2014和2015,分别在中国和美国举办了以民俗学博士生为主的两次工作坊,共有60多人次参与的学员都是硕士或博士研究生或青年教师,来自国内20多所高校。工作坊的教员有中国和美国从事视觉人类学和影视民俗学的有拍片经验的教授,电视台纪录片编导,和独立纪录片制作者
这本小书里介绍了“燕歌戏”“山梆子戏”“蹦蹦戏”“苇子水秧歌戏”“下苇甸皮影戏”“诗赋弦”“单弦”“岔曲”“联珠快书”“京韵大鼓”“京东大鼓”“西河大鼓”“梅花大鼓”“五音大鼓”“北京琴书”“平谷调”“太平歌词”“十不闲”“莲花落”“数来宝”“相声”“北京评书”“露八分”“大胡营高跷会”“太平秧歌”等25种老北京民间曲艺以及几近失传的“商业叫卖(吆喝)”。在搜集、整理大量材料的基础上,详细叙述了每种民间曲艺形式的传承关系、主要曲目和艺术特色, 读者感受老北京民间曲艺的深厚底蕴和无穷韵味。
龙舟活动是顺德民间影响力深远且广泛的竞技活动与民俗活动,龙舟风俗及文化对推动顺德社会文化建设及丰富人们的精神生活具有积极的意义。本书通过深入采访乡村龙舟制作的老手艺人、龙眼点睛的传承人、龙舟健儿、“龙船饭”制作者及龙舟竞赛管理者,并在研究历史文献的基础上,以儿童及青少年喜爱的漫画形式、简洁而细腻的笔触,将龙舟的原始形态、演变历程、文化内涵、风俗惯例娓娓道来,旨在让儿童及青少年形象而理性地认识龙舟的来源及发展历程,更确切地认识龙舟的文化内涵和民俗意义。本书尤其适合小学生阅读。