本书以亲切自然的对话体，讲述了李泽厚一生之经历、论著、思想、治学、交往等，试图探寻其独特的学思之路，读者从中亦能生动具体地感受李泽厚的人格魅力与鲜明个性。 本书形式虽 虚拟 ，内容却很 实在 ：主要源自李泽厚的各类论著、文章、书信等，经作者重组、拼接、整理，并由李泽厚多次修改、增删而成。 尤其值得一提的是，书中许多内容是作者与李泽厚在多年交往中独家掌握且首次披露的。此外还配有大量插图，多为首次公开，极具史料价值。

本书作者杰西 诺曼是英国国会议员，作为一个具有政治经济实践经历和学术训练背景的政治家，本书的内容超越了一般性的学术讨论，基于对亚当 斯密生平细节和思想脉络的剖解与发掘，在一个更广阔的范围内讨论了现代经济学之父的思想。 亚当 斯密荣誉等身，思想体系磅礴且影响力深广，从达尔文、马克思、凯恩斯到哈耶克，在所有今天我们所熟知的、重要的政治、经济理论家的观点中，几乎都能够找到他的印记。但在今天，斯密也饱受争议，不少人抨击他为资本主义和个人自由的倡导者，是 市场原教旨主义 的原动力，是不平等和人类自私的辩护人。围绕现代对亚当 斯密的信仰、偏见与重重迷思，作者从18世纪苏格兰的启蒙运动着笔，追溯了斯密思想的源头和思想体系的构成与发展。如作者所述，斯密并非一个教条式的自由主义思想家，也远非一名经济学家

本书是半个世纪以来少见的、全面的约翰 洛克传记。洛克好友众多，其中一位形容洛克 多才多艺，多能善用 ，确为的见。本书作者罗杰 乌尔豪斯以诸多激动人心的历史事件为背景，举凡英国内战、宗教不宽容与偏见、反政府的斗争与阴谋，以及1688年光荣革命，均与洛克丰富多彩的一生行迹交织在一起，同时作者详细论述了洛克在诸多领域的思想发展，包括医学、知识论、科学哲学、政治哲学、宗教哲学和经济学。本书以历史系年为序，描述并解释了洛克的思想及其接受情况，同时旁征博引，涉及洛克与朋友的亲密友谊和热诚交往的私人生活细节，以及他在越来越引发关注的公共生活中参与的角色，包括牛津大学的导师、沙夫茨伯里伯爵的合作者、尽职尽责的公务员。洛克这位多才多艺之士，本以长居牛津大学的宁静居所、从事医学和自然哲学的研究与实践为夙

《院士的中学时代》共分3辑，由《中国青年报》湖北记者站站长雷宇编著。本书通过对杨乐、王元、李德仁、张丽娜、朱英国、欧阳自远等30余位中科院院士面对面的采访，记述了他们中学时代的学习经历、成长过程，着重表现他们的学习态度，总结他们的学习方法，颂扬他们的人生志向。《院士的中学时代》既为学生提供一份独特的精神食粮，也是一本值得家长和学生共读的成长之书，为家长展现多元的教育观 还原院士青葱岁月，追慕往昔教育图景，破解英才成长密码，滋养未来栋梁之心 。

何振岱生平写有日记数册，颇多散佚。日记中多涉及学问及读书心得体会，还有日常起居、亲朋往来、作文授徒、家庭琐事、信件、收支账目等，其中旅京日记记录了与当时海内名流陈宝琛、陈三立、郑孝胥、郑孝柽、许承尧、梁鸿志、黄濬、王式通等人交往唱和情形。该日记真实反映旧时代文人特有的一种性情、气质，作者的道德、学养，于字里行间，均可一一领略。

1931年 九一八 事变后，学生运动迭起，清华园里派系纷争、驱逐校长风潮不断，梅贻琦临危受命，多方求解，结束了二十年间校长十易的动荡局面。1937年卢沟桥事变爆发，清华、北大、南开三校南迁，于昆明成立西南联合大学，梅贻琦任常委会主席；在他的主持下，三校于战祸频仍、经费短缺、困窘闭塞中合作无间，学术、科研、教学取得奇迹般的成就。抗战胜利后北归复校，再到梅贻琦于台湾筚路蓝缕创建新竹 清华大学 生斯长斯，吾爱吾庐 ，他的一生与清华紧密联系在一起。 作者以纪实手法生动展现了梅贻琦这位杰出教育家的成长、留学及其在动荡岁月执着教育的艰难历程。他提出并一生奉行 大师论 通才教育 学术自由 教授治校 等教育思想和办学理念，并以忠诚无私、寡言沉稳、刚毅仁爱的人格精神，成就了清华之清、联大之大，感染着一代代学人。

路方红广泛搜集与路大荒、蒲松龄和《聊斋》相 关的书稿文献，经数年时间艰辛努力，叙写了爷爷路 大荒的传奇一生。《路大荒传》分为少年篇、青年篇 、壮年篇、暮年篇、交友篇，全面反映了路大荒先生 投身蒲松龄研究和山东省文物保护的光辉一生。书中 首次披露了一些珍贵的资料，如王献唐先生的信札、 路大荒先生的手稿、蒲松龄故居的老照片等，为人们 研究路大荒先生提供了一份翔实的档案，填补了学界 的空白。

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《法治：维多利亚时代的法学家戴雪》是关于19世纪英国著名法学家、宪法研究学者阿尔伯特?戴雪一生学术历程的个人传记。作者借助之前尚未有研究者涉猎的*手资料，尤其是戴雪与他人的通信和1891年之后其有关爱尔兰问题的笔记，细致地描述了戴雪并不平凡的一生，并从法学、政治、历史和国际关系等侧面系统地揭示了戴雪的学术思想，为我们了解戴雪的生平、著作及其时代提供了一个独特的切入点，同时也为我们揭示了19世纪英国法学家在视角和思维方面的广泛学识和古典修养。

1931年“九一八”事变后，学潮迭起，清华园里派系纷争、驱逐校长风潮不断，梅贻琦临危受命，多方求解，结束了二十年间校长十易的动荡局面。1937年卢沟桥事变爆发，清华、北大、南开三校南迁，于昆明成立西南联合大学，梅贻琦任常委会主席；在他的主持下，三校于战祸频仍、经费短缺、困窘闭塞中合作无间，学术、科研、教学取得奇迹般的成就。抗战胜利后北归复校，再到梅贻琦于台湾地区筚路蓝缕创建新竹“清华大学”——“生斯长斯，吾爱吾庐”，他的一生与清华紧密联系在一起。 作者以纪实手法生动展现了梅贻琦这位杰出教育家的成长、留学及其在动荡岁月执着教育的艰难历程。他提出并一生奉行“大师论”“通才教育”“学术自由”“教授治校”等教育思想和办学理念，并以忠诚无私、寡言沉稳、刚毅仁爱的人格精神，成就了清华之清、联大之大

卡夫卡研究学者莱纳·施塔赫查阅诸多尚未公布的书信、日记、笔记等手稿资料，在传记中既细述卡夫卡的语言才华，教育经历，性心理的成熟以及对新技术、新媒介的体验，同时也展现了一幅精细、多彩的时代与城市全景画卷， 终回答了那个“卡夫卡何以成为卡夫卡”的问题。

《前辈写真》是学者傅杰先生为自己所尊敬的，且在人文学术领域德高望重的数位老师所作的传记，这些大师包括姜亮夫、蒋礼鸿、沈文倬、郭在贻、王元化、朱维铮、程千帆、许国璋、朱季海、黄永年、朱德熙等。作者从大师们的治学、教书、为人处世等方面入手，生动而全面地向我们展示了大师们严谨的治学态度、新颖而务实的教育理念以及谦和的处世态度，让读者能够近距离领略到20世纪一个学术黄金时代的大师风范。大师们的际遇让人读来时而悲从中来，时而豁然开朗，使读者的内心得到净化和洗礼。

福开森是中国近代 为数不多的在华工作、生活时间超过五十年的外国人之一，他的一生充满传奇色彩，经历了晚清和民国两个时代，并以传教士教育家、政府顾问、社会活动家和中国艺术文化研究者的身份，在清末新政、北洋政府外交、近代高等教育创办发展和中西文化艺术交流等领域扮演着重要角色。 本书按照福开森来华后，在南京、上海和北京等地工作、生活的时间顺序来写，分为“南京十年”“上海岁月”和“北京生活”三卷，以参与南京汇文书院暨金陵大学、南洋公学暨交通大学的创办、发展为中心，并对福开森在北京工作、生活的三十年，以及1943年返回美国以后的情况有所叙述。全书以中英文原始档案、信件等 手材料为主要依据，资料新颖丰富，考证细致深入。

本书为章太炎嫡孙章念驰先生近年新作结集，也是其晚年的总结性文集。所收文字，或直接与章太炎研究相关，或反映了作者所受到的章太炎的影响。有的有关章太炎的资料如章太炎的藏书、印章等为首次公开，具有很高的史料价值；有的反映了作者的所思所感，如所写家中传承八十余年的小八仙桌等，读来真挚感人，具有很强的文学色彩。

自1987年9月始的十年里，叶礼庭定期拜访伯林，同他一起回忆人生，重新经历他在俄国度过的童年、牛津的求学岁月、美国的外交生涯、对苏联的访问，以及不曾远离思想前线的学术生活。这不是一部用文献堆砌而成的人物评述，而是用伯林自己的回忆写成的思想传记。在本书中，你会看到伯林如何经历暴风骤雨的20世纪，度过诚实且负责任的一生，并且从这个世纪的灾难和成就中提炼出他回响至今的原创思想。

《周有光年谱/周有光语言研究丛书》为国内完整记载周有光一生的年谱著作，呈现了周有光一生的求学、研究经历，同时还附上了多幅周有光的资料图片，以及周有光历年关于语言文字的著述目录和周有光研究资料目录，是一部全面呈现周有光生平事迹的著作。

钱穆（1895 1990），字宾四，江苏无锡人，中国现代著名历史学家、教育家，享誉中外的国学大师。钱穆治学出入经史子集四部，是20世纪中国国学界的一位通儒，其毕生著述、讲学之宗旨，刻刻不离于对国家前途与民族文化之关怀。本书以钱穆的生平阅历为主线，将其思想、学术、人格、才情融入其中叙述，一方面展现了这位来自乡村，完全靠自学成才名家，成为大学教授、名教授，成为一代学术大师的人生历程和学术贡献，另一方面突出他为中国文化而战、为守卫中国文化而战的一生，突出他为中国文化招魂续命的精神志业，激励人们为民族复兴和中国文化承担责任。本书材料翔实，立论有据，分析中肯，行文流畅，是迄今为止*为详细、全面论述钱穆人生经历和学思历程的著作。