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本书是专为3-6岁孩子设计的儿童人体百科,揭秘人体的运行和组成,让孩子了解身体各个部位和器官的位置、结构、功能。同时,作为儿童身体启蒙科普读物,致力于让孩子了解男孩女孩身体构造的区别。让孩子学会爱自己,学会保护自己。更让家长学会如何帮助孩子更好地解答各种各样的成长问题。
《乳房的故事》 你的孩子是不是曾对妈妈的乳房产生过好奇?他(她)是不是有时会想要摸摸妈妈的乳房,或是问过 妈妈的胸部为什么比爸爸的大? 妈妈的乳房里还有牛奶吗? 之类的问题,而令你觉得尴尬、不知该怎样应对呢? 其实,3岁左右的孩子已经观察到了女性和男性身体结构的不同。这个时期的女孩,已经开始将乳房作为女性的身体标记,并将这个标记与自己的性别统和。这个阶段的男孩,也常常会对妈妈的乳房感兴趣。 当妈妈遇到这样的情况,可以自然平静地告诉孩子想知道的事情,当孩子了解了乳房的真相以后,他们就不再好奇了,会将兴趣转移到其他事物。如果没有得到满足,他们对乳房的好奇就会持续下去。当你希望和孩子进行适度的交流,又觉得难以表达,一本像《乳房的故事》这样的充满温情的儿童性教育绘本就能满足孩子的好奇心,
我们身体有些事情正在发生!咳嗽是怎么产生的?伤口是怎样愈合的?我们吃进去的食物又是如何消化的?带着这些问题,一个红色细菌小怪物陪伴读者一起踏上人体冒险之旅,在人体每个部位解释发生了什么。冒险的起点是人类的口腔,从那里继续到鼻子、喉咙以及血管、肺和胃,直到*终食物在肠道被消化吸收。可打开的小纸板下更有孩子们可以轻松掌握的健康小贴士,解释咳嗽、伤口流血等是怎么回事儿、应该如何处理。适于四岁左右的孩子或者更小的孩子在大人讲解下阅读。 看完之后,让孩子们加入保护身体的正义小联盟,一起对抗坏细菌和病毒,健康成长。
每个人的身体,都是一个小宇宙,充满了各种各样的秘密。虽然你和你的身体朝夕相处,但你对它真正的了解又有多少呢? 本书从一个小细胞开始,对人体进行一层一层地解剖,层层探索人体的奥秘。涵盖生殖系统、循环系统、神经系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统等,带孩子进入神奇的人体世界,科学认知自己的身体,既可以在日常生活中帮孩子拓展健康知识,养成良好的生活习惯;也能让他们明白身体的 禁区 ,学会保护自己,给孩子提供更全面的生理认知。
少年科学院 系列,由英国童书出版公司尤斯伯恩编著,囊括了300个惊人科学事实,为孩子展现出一个多彩、怪异、立体又迷人的人间天地,帮助孩子实现认知飞跃的同时,让求知欲热起来! 目前该系列包括地球、身体、数字三个主题。和其他同类主题的科普书不同,这套书的内容更符合儿童的阅读期待,讲究新奇特 角度新、内容奇、呈现方式独特,能给孩子带来认知的冲击。丰富的奇葩冷知识和万万没想到的科学事实,打破日常认知,会让孩子兴奋地和你分享 你知道吗?!沙子会唱歌,吃东西的方式会改变脸型,质数关系着一些动物的生存繁衍 图示化、场景化的表现方式,以及大而化小、幽默风趣科学解释,让这套书好读更易懂。
本书为有声科普绘本*季,共五册,以 我是 *人称、拟人化地口吻介绍*的相关知识。 1、心跳跳:这套 房 你保证没看过!主要介绍心脏的大小、主要结构(心房、心室、心瓣膜)、传导系统(电路)、血管(冠状动脉)、心肌(墙壁),以及各个结构的作用等。 2、肝胖胖:别再撑坏宝宝啦!介绍脂肪肝是如何形成的、脂肪肝的危害,脂肪肝的治疗方法等。 3、胃娇娇:说说我的心酸事儿!拟人化地口吻介绍胃癌相关科普知识,以胃小姐的口吻,讲述胃癌防治相关科普知识,包括胃癌的早期症状,哪些行为伤胃、幽门螺杆菌感染与胃癌的关系,以及日常生活中如何保护胃,有不适要及时就诊等。 4、骨壮壮:别让我碎成 豆腐渣 !拟人化地口吻介绍骨骼的发育、保健,以及骨质疏松相关科普知识,包括人体骨的数量、类型,骨骼的发育过程、骨质疏松的形成、骨
这两本书是为3-6岁孩子设计的百科绘本,揭秘人体和城市的运转,让孩子了解自己的身体以及身边的世界。 《身体,认识我自己》作为儿童性启蒙科普读物,致力于让孩子了解男孩女孩身体构造的区别,让孩子了解身体各个部位和器官的位置、结构、功能,同时让孩子学会爱自己,学会保护自己和他人的隐私部位。更让家长学会如何帮助孩子更好地解答各种各样的成长问题。 《城市24小时》向小朋友们讲述了城市一天当中的各个场景发生的故事,全方位展现城市生活的每时每刻,不同的公共机构是如何为城市服务的,不同职业的人们是如何工作的,同时增加水、电、天然气、无线电等多学科知识,教会孩子爱护自己的城市,做文明的小公民。
随着我国特殊儿童融合教育随班就读政策的推进和发展,近十年来孤独症学生这一群体在普校随班就读的推广面和接纳度越来越大,构建完善的孤独症儿童随班就读特殊教育课程体系成为迫切的需要。本指南是惠州市护苗培智学校教研组老师们完成的惠州学院、惠州市教育局共建国家教师教育创新实验区教师教育研究项目的课题成果。本指南收编了一些综合实践活动课程的内容和教学实施教学评价,提供了参考性量表,如随班就读儿童适应性评估表、学习适应性评估结果综合分析报告、韦克斯勒儿童智力测验记录表、家长访谈表,旨在为对小学阶段孤独症儿童随班就读教育感兴趣的家长、老师、资源助教和辅导者提供参考。