《商务中文》是经贸及商务相关专业的 学生通识核心课程教材，是 学生学习中文、了解职场文化的专用汉语教材。本教材紧贴当前中外经贸发展的实际情况，选用当下年轻人 感兴趣的移动通信及人工智能类产品公司为背景，以管培生的岗位轮换串联公司各个部门的工作场景和工作任务，引导学生熟悉商务领域的常用表达，帮助学生体会职场人士的身份、职位、角色关系与语言表达 的契合度，在代入式完成任务的过程中切实培养 学生的商务中文交际能力。 本教材包含主课本、预习册及配套电子资源包（可扫描图书封底二维码或访问北语社官网免费获取），共5个单元15课，涉及接待客商、考察与订购、新产品推广与销售、参加展销会、应聘与入职等话题，教学资源丰富，教师及学生可根据实际情况灵活选用，以获得 的学习效果。
“新标准中文本科系列教材”是一套以《 中文教育中文水平等级标准》为基石，秉承“结构—功能—文化”三者融合的理念，将“语言 专业”综合素质培养贯穿始终的中文本科系列教材。本系列教材以 好地满足新标准下本科来华留学生中文教学需求为目标，以“多元、立体、创新、智能”为编写理念，主要为来华攻读汉语言专业本科学历的留学生量身打造，同时可满足海内外相关培训课程、来华学习中文的长期进修生及中文自学者的学习需求。全套教材划分为三个层级（初、中、高）和两个序列（横向、纵向），横向序列分为汉语言技能与知识、文化知识、汉外翻译、商务汉语四大板块，纵向序列以综合教材为主线，辅以听、说、读、写各分技能教材，贯穿本科学历教育一至四年级，可平衡一般技能课与各层级专业技能课、知识课的比例，可确保学生在各个学习
“新标准中文本科系列教材”是一套以《 中文教育中文水平等级标准》为基石，秉承“结构—功能—文化”三者融合的理念，将“语言 专业”综合素质培养贯穿始终的中文本科系列教材。本系列教材以 好地满足新标准下本科来华留学生中文教学需求为目标，以“多元、立体、创新、智能”为编写理念，主要为来华攻读汉语言专业本科学历的留学生量身打造，同时可满足海内外相关培训课程、来华学习中文的长期进修生及中文自学者的学习需求。全套教材划分为三个层级（初、中、高）和两个序列（横向、纵向），横向序列分为汉语言技能与知识、文化知识、汉外翻译、商务汉语四大板块，纵向序列以综合教材为主线，辅以听、说、读、写各分技能教材，贯穿本科学历教育一至四年级，可平衡一般技能课与各层级专业技能课、知识课的比例，可确保学生在各个学习
汉语教育事业的快速发展为汉语 教育学术研究提供了广阔天地和肥沃土壤，从而推动了汉语 教育学科的快速发展壮大。学术研究植根于事业发展，并为之提供了理论方法和模式路径等科学依据及决策参考。一些学者积极开展汉语 教育及其重要组成部分孔子学院发展相关领域的研究，产出了一批富有时代气息，并且学术价值与应用价值兼具的成果。本书从中筛选出30篇文章出版，内容从 视野到国别问题，从宏观架构到微观教学，涵盖汉语 教育和孔子学院可持续发展、评估、区域国别典型案例、政策动态等专题。
《轻松学中文》（幼儿版）是一套专门为非华裔儿童编写的 中文教材，主要适用于学龄前的儿童。《轻松学中文》此前已出版“青少版”（覆盖小学5、6年级和中学）和“少儿版”（覆盖小学1-4年级）两个系列的教材，此次来稿的“幼儿版”系列目标定位在学龄前儿童，旨在补足系列在幼儿园/学龄前这一阶段的产品空缺，打通学前、小学、中学的中文学习，形成 长线的教学体系和 的教学解决方案。 本套教材是把幼儿学习语言常用的“字卡、图卡”有序、合理、巧妙地串连起来编写而成，同时把零散的字词知识转化成系统的学习和训练，配合其他教学资源及课堂活动，让幼儿学习中文的过程既轻松、有趣，又科学、系统。课本主要学习中文的基础语言知识，比如中文数字、独体字、简单词语及句型，而练习册则配合课本提供多样化的、适龄、有趣的练习及活
本书秉承新描写主义精神，以现代句法语义学为理论工具，从跨语言比较的视角对汉语论元的分布与选择、话题与子话题结构、名动之分、量化、体貌、否定、疑问、焦点与辖域、孤岛现象、反身代词约束与指称、完句条件及显著性和局部性运算等问题做了微观句法语义分析和研究。研究对象除现代汉语外，还包括上古汉语。本书以新描写主义的“解剖麻雀”之法，从多个侧面对上古汉语传世文献中的一些疑难语句所涉及的句法、语义和语用等问题做了细颗粒度的刻画描写和分析。 本书适合语言学专业，特别是对理论语言学、句法语义学、汉语语法学、上古汉语句法、跨语言比较句法、语言获得、句法语义接口等研究领域感兴趣的学生和学者阅读、参考。
《中文乐园》是在《汉语乐园》 版、第二版基础上改编创作的，是一套专门为非华裔小学生设计的 中文教材。 新版增设级别，一共6级，覆盖海外小学1-6年级中文教学。本套教材内容和形式符合儿童认知水平，主题贴近生活。通过故事、游戏、儿歌等，寓教于乐，激发学习兴趣。让学生在自然、轻松的环境中学习中文和文化知识。 本册为练习册2，从词汇、语音、汉字、句型、交际等角度设计了与课本2配套的习题，还设计了自我总结和评价环节，可供学生随堂或者课后练习。
新丝路“中文+ 职业技能”系列教材是把中文作为第二语言，结合专业和职业的专门用途、职业用途的职场生存中文教材，既可满足学习者一般中文环境下的基本交际需求，又能满足学习者职业学习需求和职场工作需求。 本系列采取专项语言技能与职业技能训练相结合的中文教学及教材编写模式。从初级 基础的语音知识学习和岗位认知开始，将“中文+ 职业技能”融入在工作场景对话中，把工作分解成一个个任务，用图片认知的方式解决专业词语的认知问题，用视频展示的方法解决学习者掌握中文词语与专业技能的不匹配问题，注重技能的实操性，注重“在做中学”。 本系列教材包括物流管理、汽车服务工程技术、电子商务、机电一体化、计算机网络技术、酒店管理等六个专业，每个专业均包括初、中、 三册。每册10个单元，每单元由“语音/汉字、课文、交
《汉语会话301句》堪称长销不衰的对外汉语经典教材，从1990年出版至今，30年来总销量超过200多万册。本版为俄文注释本第四版。本书是为初学汉语的外国人编写的速成教材，上下册共40课，另有复习课8课。40课内容包括“问候”“相识”等交际功能项目近30个，生词800个左右以及汉语基本语法。每课分句子、会话、替换与扩展、生词、语法、练习等六部分。第四版对部分内容进行了修订，增加了当下社会生活出现的新词语、新事物，如“微信、快递”等，使这套经典教材又焕发出了新的活力。本册为俄文注释本（第四版）下册。
本书中，来自30个国家遍布五大洲的40多名留学生从学习、生活、出行、饮食、娱乐和购物六个方面，分享了他们在中国的真实生活体验和感受；以生动的故事和描述，让所有即将和已经来到中国求学及旅行的年轻朋友快速拥有非常实用的在华生活锦囊。
《轻松学中文》是一套针对非华裔中小学生的系列汉语综合教材。《轻松学中文》将语言、话题和文化自然结合，注重听、说、读、写四项交际技能的培养。特别针对GCSE/IGCSE（ 普通中等教育证书，英国）、AP（大学预修课程，美国）、IB（ 预科证书课程）的汉语考试编写，词汇、语言点、题型均覆盖上述考试范围，帮助学生在汉语考试中取得佳绩。本册为《轻松学中文》（第2版）（英文版）的练习册2，紧密结合课本的内容，设计语音、汉字、生词、语法、阅读、写作等相关练习、复习和测试，培养学生的汉语综合运用能力。
《 中文教育中文阅读分级标准》（以下简称“标准”）依据读者年龄分为儿童阶段（5—12 岁）、青少年阶段（12—18 岁）和成人阶段（18 岁以上）三个部分。每一个年龄段的“标准”均包括“读者特征”“读物特征”和“示例”三大板块，构成了科学、系统、实用的标准体系。其中，“读者特征”从“读者的年龄及心理特征”和“读者的阅读能力表现”两个维度描述，“读者的阅读能力表现”又从读者的认知过程、阅读行为、阅读策略三方面进行描述。“读物特征”从语言、内容、形式三个维度描述。“示例”主要是提供了符合不同级别读物特征描述的阅读材料样例。
《天天汉语（初级）（俄语注释）》是主要针对母语为俄语的汉语零起点学习者的国别教材。本教材采用以任务为纲，以情景交际为 ，拼音为工具，汉字“多认少写，认写分流，逐渐达到认写合流”的模式，汲取各种教学法流派的长处：既重视学习语言的交际功能，又要牢固地掌握语言结构；既要让学习者通过大量操练和练习培养四种基本技能，又要让学习者懂得必要的语法知识和组词造句的规则。 本教材特别注意体现由简单到复杂、由易到难、循序渐进、不断重现的原则。教材还注重帮助学习者了解汉语的文化和社会，从而 好地运用汉语进行交际。在课文的编写上，注意借鉴交际法的研究成果，注重功能和话题，让学习者有话可说，能深入交流和扩展；在课堂操练上，注意借鉴任务型教学的研究成果，让学生带着真实的任务去训练，在练中学，在用中学，
《尔雅中文：当代中国话题》是一本适用于中 阶段汉语教学的阅读教材。本书以话题为线索编排，共有20个话题，涉及当今中国乃至世界的多个热门话题，如“高铁”“就业观念”“手机文化”“中外教育比较”等，体现了语言教学与文化教学相结合的原则，同时这些话题也比较契合当下的时代背景，能够广泛引起讨论，因此学生学习时能有话可说。本书可供每周4-6学时、每学期16-20周的课堂教学使用一年。每个话题独立成章，也可单独使用，因此也适用于短期教学。每个话题的主要教学环节包括“导入、阅读理解、口语表达、讲评”，兼顾阅读理解和口语表达，既重视输入也重视输出。目前，书稿已在北京语言大学的留学生班级使用，因此已经具有了一定的实践基础。
杨彦君编*的《关东军第七三一部队实录(日文版)》讲述了日本七三一部队在战争时期所进行的相关实验。七三一部队违反国际法则和人道主义秘密实施了大规模人体实验、动植物实验和毒气实验，强制使用大量中国人、苏联人和朝鲜人作为受试者进行了惨无人道的细菌感染、冻伤实验和活体解剖，研制了鼠疫、霍乱、炭疽、鼻疽等至少50种细菌战剂，完全背离了生命伦理、医学准则和职业道德，走向了反人性、反文明、反伦理的罪恶深渊。
“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的 骨 编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学结构，也可以依据教学实际需要独立使用。教材 突出的特点体现在以下三个方面：1、编写思路新，与 教学理念接轨：三个子系列，每课的话题基本吻合；每课的词汇量重合在30%—40%，初级阶段（听说1、2册）重合率达到80—90%；语言知识点在重现的基础上有限拓展互补，同一话题的词语与句式在不同语境（“听说读写”）中重现，融会贯通。2、教材内容突出人类共通文化：初级篇，以日常生活话题为主；中级篇，从人们的喜怒哀乐出发，逐渐将话题拓展到对人际、人生、大自然、环境、社会、习俗、文化等方面的深入思考； 篇，以内容深刻、语言优美
新丝路“中文+ 职业技能”系列教材是把中文作为第二语言，结合专业和职业的专门用途、职业用途的职场生存中文教材，既可满足学习者一般中文环境下的基本交际需求，又能满足学习者职业学习需求和职场工作需求。 本系列采取专项语言技能与职业技能训练相结合的中文教学及教材编写模式。从初级 基础的语音知识学习和岗位认知开始，将“中文+ 职业技能”融入在工作场景对话中，把工作分解成一个个任务，用图片认知的方式解决专业词语的认知问题，用视频展示的方法解决学习者掌握中文词语与专业技能的不匹配问题，注重技能的实操性，注重“在做中学”。 本系列教材包括物流管理、汽车服务工程技术、电子商务、机电一体化、计算机网络技术、酒店管理等六个专业，每个专业均包括初、中、 三册。每册10个单元，每单元由“语音/汉字、课文、交
《轻松学中文》（少儿版）是专门针对海外非华裔小学生开发的汉语教材，共4册，每册分为a、b两册课本（含CD），并配有a、b两册彩色练习册、一套彩色图卡（学生用）和一套词语卡片（教师教学用）。 本套教材围绕丁一、田力、京京和乐乐4个中外小学生的故事展开，用精美的插图、简短的句子和对话、优美的歌曲等生动的形式培养起学生学习汉语的兴趣，使其轻松打好汉语学习的基础，掌握如数字、汉字基本笔画、家庭成员、日常用语等汉语知识，并且每册以精美的图片、简洁的文字和有趣的彩色贴纸等形式介绍一个中国文化小知识。 本册为法文版课本3b，图片精美，四色印刷。共7课，包括文具、学校设施、方位、爱好、饮食、自然等内容。本册继续学习声母和复韵母，每课学习2个独体字，并设计了 多的汉字书写、组句、简单语篇表达等内容，还有专项听
《长城汉语生存交际6学生用书：第2版》是\\\\\\\"长城汉语\\\\\\\"教学模式的配套系列教材之一。\\\\\\\"长城汉语\\\\\\\"是一套基于网络多媒体技术开发的新型 中文教学模式，采用多媒体课件学习、面授教学与课本/练习册相结合的学习方式。《长城汉语》学生用书是\\\\\\\"长城汉语\\\\\\\"的主要组成部分，主要面向零起点和初级汉语学习者。本册学生用书包含10个单元，课文人物延续前五册的设置，内容涉及气候、传统节日、差旅出行、网络技术、生活服务等话题。《长城汉语》学生用书将语言学习与故事情节有机结合，课文语言真实、自然、地道、实用，形式活泼，内容科学，适合来华留学生和海外汉语学习者使用。
每个学科的经典教材都是该学科发展的基石，值得珍视、挖掘和借鉴。汉语作为第二语言教学（对外汉语教学）作为一门学科已有60余年。在学科独立之前以及在学科建立、发展的过程中，海内外汉语教学的开创者们、后继者们以及历代研究者、一线教师为教材研发付出了大量心血，出版了大量汉语教材，其中的编写理念、内容编选、体例编排等有待我们重新审视，深入研究。
《尔雅中文：当代中国话题》是一本适用于中 阶段汉语教学的阅读教材。本书以话题为线索编排，共有20个话题，涉及当今中国乃至世界的多个热门话题，如“高铁”“就业观念”“手机文化”“中外教育比较”等，体现了语言教学与文化教学相结合的原则，同时这些话题也比较契合当下的时代背景，能够广泛引起讨论，因此学生学习时能有话可说。本书可供每周4-6学时、每学期16-20周的课堂教学使用一年。每个话题独立成章，也可单独使用，因此也适用于短期教学。每个话题的主要教学环节包括“导入、阅读理解、口语表达、讲评”，兼顾阅读理解和口语表达，既重视输入也重视输出。目前，书稿已在北京语言大学的留学生班级使用，因此已经具有了一定的实践基础。
本书为修订版，分上下两册，每册分为20课，每课含选文、词汇、练习等模块，语音部分单独列出来，共5课。本书此次修订主要体现在：在原书基本框架上，以情景、结构为主，兼顾文化、功能等要素，以汉语水平考试为标准，调整词汇量， 换陈旧例文，重新设计练习等。
面向吉尔吉斯斯坦的国别化汉语教材，按日常生活、餐馆就餐、休闲娱乐、交通出行、购物消费、旅游出行、校园生活、职场打拼、恋爱婚姻、时尚话题分为十个场景主题，每个主题下又分为六七个次主题，每个次主题下安排两组对话。场景主题和次主题都是紧密结合日常生活、工作、学习设置，对话不仅注重汉语汉文化的教学， 结合吉尔吉斯斯坦本土的习俗及一些独特的风物， 容易为吉尔吉斯斯坦学习者接受。本书也可以作为吉尔吉斯语会话教材使用。
