《批判性思维概念与方法手册（第7版）》为 思想者指南系列丛书 中的一本，属于 基础篇 ，是学习批判思维的读者的基础型书籍。《批判性思维概念与方法手册（第7版）》的主要内容为提供思辨学习必须具备的工具和概念，使得读者掌握方法与概念，从而对后续的学习当中有所铺垫。
《批判性思维与创造性思维》是 思想者指南系列丛书 当中的一本，属于该系列下的 基础篇 ，供广大读者使用。一般而言，批判性思维和创造性思维似乎被认为是两个对立面，前者理性，后者似乎更倾向于感性。而事实上，两者是相辅相成，有办法共同学习、提高的。《批判性思维与创造性思维》的主要内容正是如此。
《如何通过思辨学好一门学科》为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于其中的"教学篇"，通过对基础认知架构和推理准则的提炼，旨在帮助读者更加有效、务实和自如地进行思考和深度学习，推动终身学习，实现博雅之理想。本书语言简洁明快，内容生动易懂，针对性和操作性极强。通过深入探讨如何学好一门学科，本书对提升学习的质量，培养"学科型头脑"具有指导意义。本册指南不但可以帮助学生，也有望作为学校和教师的参考，用以温习按照学科展开学习的要义。
本书为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于其中的"基础篇"，供广大读者使用。一般而言，批判性思维和创造性思维似乎被认为是两个对立面，前者理性，后者似乎更倾向于感性。而事实上，两者是相辅相成，有办法同时学习、提高的。本书介绍批判性思维与创造性思维的概念、二者之间的关系以及如何培养批判性思维能力与创造性思维能力。
《什么是分析性思维》为 思想者指南系列丛书（中文版） 中的一本，属于其中的 基础篇 ，主要内容为介绍分析性思维理论及其应用，帮助读者培养批判性思维能力。
《如何提升学生的学习能力》为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于该系列中的"教学篇"，语言简洁明快，内容生动易懂，针对性和操作性极强，专门为广大一线教师所设计。《如何提升学生的学习能力》一书主要介绍了30个科学、实用的教学技巧与方法，能够有效地帮助教师提升教学质量，更好地开展课堂活动。教师可以通过本书获取指导教学改革的思辨教学策略与方法，同时学生也可通过本书找到提高不同学科学习能力的思辨技巧。
本书为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于其中的"基础篇"，供广大读者使用。本书着重于提供批判性思维概念与方法的精华，系统介绍了批判性思维的要素、标准和认知品质，为培养思辨能力提供了必须具备的概念和方法。
《如何促进主动学习与合作学习》为思想者指南系列丛书中的一本，它介绍了27个实用的教学策略，引导学生积极主动地思考他们所学的内容，因而效果显著、影响深远。这些策略将学习的责任从教师转至学生，让学生承担起学习的重任。
《英语学习》是一本集人文趣味与英语语言文化学习为一体的休闲读物，不仅适合英语学习者加强阅读，同样是品味人文文化趣味，体悟诗意生活的好选择。不仅适与大学生研究生和英语爱好者阅读，还有适合中学生英语水平、反映中学生活的文章、趣味词语故事和经典漫画等，紧随时尚热点，又不乏经典韵味，开卷有益，不容错过。
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理查德·保罗、琳达·埃尔德编著的《批判性思维与创造性思维》是“思想者指南系列丛书”当中的一本，属于该系列下的“基础篇”，供广大读者使用。一般而言，批判性思维和创造性思维似乎被认为是两个对立面，前者理性，后者似乎 倾向于感性。而事实上，两者是相辅相成，有办法共同学习、提高的。
理查德·保罗、琳达·埃尔德编著的《批判性思维与创造性思维》是“思想者指南系列丛书”当中的一本，属于该系列下的“基础篇”，供广大读者使用。一般而言，批判性思维和创造性思维似乎被认为是两个对立面，前者理性，后者似乎 倾向于感性。而事实上，两者是相辅相成，有办法共同学习、提高的。
理查德·保罗、琳达·埃尔德编著的《批判性思维与创造性思维》是“思想者指南系列丛书”当中的一本，属于该系列下的“基础篇”，供广大读者使用。一般而言，批判性思维和创造性思维似乎被认为是两个对立面，前者理性，后者似乎 倾向于感性。而事实上，两者是相辅相成，有办法共同学习、提高的。
本书适合愿意发挥自身潜力培养公正理性的思维，关注自身行为对他人的影响，有志于充分发展自身人性，并对人类文明和公正有所贡献的人们。本书适合愿意转换自身思维，从而改进自我决策、提高生活质量、改善人际关系以及提升世界观的人们。本书将为读者提供一个从思想的桎梏中解放自我的初始路线，详细描述人类思想中固有的自我中心主义、社会中心主义倾向及其如何导致生活和观念中的非理性，引导大家通过思辨变得专注并更加了解自己。
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