《批判性思维概念与方法手册（第7版）》为 思想者指南系列丛书 中的一本，属于 基础篇 ，是学习批判思维的读者的基础型书籍。《批判性思维概念与方法手册（第7版）》的主要内容为提供思辨学习必须具备的工具和概念，使得读者掌握方法与概念，从而对后续的学习当中有所铺垫。
《批判性思维与创造性思维》是 思想者指南系列丛书 当中的一本，属于该系列下的 基础篇 ，供广大读者使用。一般而言，批判性思维和创造性思维似乎被认为是两个对立面，前者理性，后者似乎更倾向于感性。而事实上，两者是相辅相成，有办法共同学习、提高的。《批判性思维与创造性思维》的主要内容正是如此。
本书为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于其中的"基础篇"，供广大读者使用。一般而言，批判性思维和创造性思维似乎被认为是两个对立面，前者理性，后者似乎更倾向于感性。而事实上，两者是相辅相成，有办法同时学习、提高的。本书介绍批判性思维与创造性思维的概念、二者之间的关系以及如何培养批判性思维能力与创造性思维能力。
本书为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于其中的"基础篇"，供广大读者使用。本书着重于提供批判性思维概念与方法的精华，系统介绍了批判性思维的要素、标准和认知品质，为培养思辨能力提供了必须具备的概念和方法。
《如何通过思辨学好一门学科》为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于其中的"教学篇"，通过对基础认知架构和推理准则的提炼，旨在帮助读者更加有效、务实和自如地进行思考和深度学习，推动终身学习，实现博雅之理想。本书语言简洁明快，内容生动易懂，针对性和操作性极强。通过深入探讨如何学好一门学科，本书对提升学习的质量，培养"学科型头脑"具有指导意义。本册指南不但可以帮助学生，也有望作为学校和教师的参考，用以温习按照学科展开学习的要义。
《如何促进主动学习与合作学习》为思想者指南系列丛书中的一本，它介绍了27个实用的教学策略，引导学生积极主动地思考他们所学的内容，因而效果显著、影响深远。这些策略将学习的责任从教师转至学生，让学生承担起学习的重任。
《什么是分析性思维》为 思想者指南系列丛书（中文版） 中的一本，属于其中的 基础篇 ，主要内容为介绍分析性思维理论及其应用，帮助读者培养批判性思维能力。
《如何提升学生的学习能力》为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于该系列中的"教学篇"，语言简洁明快，内容生动易懂，针对性和操作性极强，专门为广大一线教师所设计。《如何提升学生的学习能力》一书主要介绍了30个科学、实用的教学技巧与方法，能够有效地帮助教师提升教学质量，更好地开展课堂活动。教师可以通过本书获取指导教学改革的思辨教学策略与方法，同时学生也可通过本书找到提高不同学科学习能力的思辨技巧。
本刊主要栏目包括： 热点聚集 、 外语教学 （外语教学、外语教师、外语课程与教学资源、外语教育政策及理论等方面的研究）、 外语学习 （外语学习与外语学习者的研究）、 外语评测 、 书评 、 学术动态 等栏目。每年4期，16开。本刊以理论联系实际、学术性与应用性兼容、科学性与社会性并重为办刊宗旨，鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点，支持一线教师开展具有个性的研究，是我国外语教育研究者进行学术交流的专业平台。
《中国外语教育》主要栏目包括： 热点聚集 、 外语教学 （外语教学、外语教师、外语课程与教学资源、外语教育政策及理论等方面的研究）、 外语学习 （外语学习与外语学习者的研究）、 外语评测 、 书评 、 学术动态 等栏目。每年4期，16开。本刊以理论联系实际、学术性与应用性兼容、科学性与社会性并重为办刊宗旨，鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点，支持一线教师开展具有个性的研究，是我国外语教育研究者进行学术交流的专业平台。 本刊已列入中文社会科学引文索引（CSSCI）来源集刊目录、《中国学术期刊网络出版总库》及CNKI系列数据库。
外语教学 外语翻转课堂教学有效性影响因素实证研究/胡杰辉、李京南、伍忠杰 构建英语写作中思辨能力表征框架/陈则航、邹敏、李晓芳、陈思雨 以世辩赛制和新加坡赛制的差异为例谈 规则 对思辨能力培养的重要性 /何静 通过自我评价提升多模态语篇构建能力的行动研究 以英语专业学生口头报告为例/刘 睿、张德禄 外语学习 中国英语学习者的搭配行为：基于语料库的口笔语对比研究/郑李卉、肖忠华 DST 视域下的 EFL 学习者作文语篇连贯发展个案研究/张建华 外语评测 英语专业四八级考试对课堂教学的反拨作用/徐倩 研究综述 认知与社会文化理论视阈下国外语言教师教学信念研究述评/孙 强、张军、周岚 国内移动技术辅助外语教学研究述评：回溯与展望 基于 2000 2015 年期刊文献的统计分析/李思萦、高原
《语料库语言学2016（2）》是由中国外语与教育研究中心组织编写的语料库语言学专业图书，深入探讨语料库语言学理论探索、语料库与中介语研究、 语料库与语言对比研究、语料库与翻译研究、语料库与话语研究等语料库研究中的话题，对于语言教学和研究有很好的参考价值。
Vol. 39, No. 4, Oct. 2016第39卷 第4期 2016年10月Contents目录English as a Lingua Franca英语作为国际通用语Intelligibility and Segmental Phoneme Repair Strategies in English-as-a-Lingua-Franca Interactionsamong Chinese and Japanese Speakers of English George O NEALI英语作为国际通用语视角下的华人和日本人之间的英语交流活动中的发音可理解性和音段音位修复策略 乔治 欧尼尔An English as a Lingua Franca (ELF) Perspective in Asian English Language Teaching Salam MAIRI英语作为国际通用语视角下的亚洲英语教学 Salam MAIRIDiscourse Analysis话语分析Chinese EFL Learners Public Speaking Skills: An Investigation of Impromptu Speeches at the "FLTRPCup" English Speaking Contest in the Light of Communication Models FAN Lei, FAN Weiwei HUANG Di中国英语学习者公共演讲技巧 传播模式关照下"外研社杯"英语演讲大赛即兴演讲研究 范蕾、樊葳葳、黄荻Second Language Acquisition二语习得Word Cla
热点聚焦：中国外语教育改革与发展 一带一路 建设与语言战略构建/王铭玉 再出发：自觉构建中国外语学科学术话语体系/彭青龙 外语教学 产出导向法 之教师中介作用探析 以《新一代大学英语》第二册第四单元为例/曹巧珍 二语写作中的思辨能力评分量表：探索与实践/董焱宁 学术写作中体裁意识的培养与语体特征的转变/王春岩、杨翠萍 Toastmasters俱乐部会议模式在高校英语口语教学中的可行性和有效性研究/陈卓、林易、韩冬 外语学习 语音及韵律意识在以汉语为母语的儿童英语单词认读中的作用/韦晓保 二语学术写作中评价性形容词使用的语篇评价意义研究/周惠、刘永兵 英语学术书评中正向评价的目标指向与语用策略研究/徐宏亮 研究综述 语言意识：概念、研究现状、问题与趋势/何周春、龚彦知 基于SSCI的近十年语言学学科国际研究的可视化分析/彭剑
