本书为BIM工程师职业考试培训教材,适用于所有BIM领域从业人员,所有有意向学习BIM技术的人员,也可作为高校BIM课程的主教材。是BIM技术系列岗位人才培养项目辅导教材中的考试大纲,提炼了本书所有在考试中会考的知识点,对于本套教材的学习和BIM技术系列岗位人才培养项目的考试有指导意义。
本书主要针对数字化转型的价值效益“有哪些”、“怎么创造和传递”及“怎么获取”等,给出价值效益分类模型、基于能力单元的价值创造和传递体系及基于新型能力的价值获取体系等参考模型,系统阐释以价值效益为导向,将价值效益要求贯穿数字化转型全过程的方法机制,有利于引导组织(企业)以价值效益为导向系统部署数字化转型活动,更加务实有效推进数字化转型进程。本书的目标读者包括但不限于:a)开展数字化转型的企业;b)围绕数字化转型价值效益研发并提供系统性解决方案的咨询机构、服务商;c)为组织开展数字化转型提供服务的政府、行业组织等。
《中文版AutoCAD 2018从入门到精通(实战案例版)》是一本Auto CAD视频教程、Auto CAD基础教程。它融合了AutoCAD机械设计、AutoCAD建筑设计、AutoCAD室内设计的基础内容,以实用为出发点,系统、全面地介绍了AutoCAD 2018软件在二维和三维方面的基础知识和应用技巧。全书共18章,包括AutoCAD 2018入门的基础知识、基本绘图设置、二维图形的绘制与编辑、图案填充方法、文字和表格的使用、尺寸标注、辅助绘图工具的使用、三维造型基础知识和三维造型的绘制与编辑等。在讲解过程中,每个重要知识点均配有实例讲解,可以提高读者的动手能力,并加深对知识点的理解。 《中文版AutoCAD 2018从入门到精通(实战案例版)》一书配有极为丰富的学习资源,其中配套资源包括:1.120节全套同步微视频讲解,扫描,可以随时随地看视频,超方便;2.全书实例的源文件和初始文件,可以
本书共分11章,包括工程材料及钢的热处理实训、切削加工基础知识实训、铸造成形实训、焊接成形实训、车削加工实训、铣削加工实训、磨削加工实训、钳工实训、数控车削加工实训、数控铣削加工实训、电火花线切割实训
《中华人民共和国生物安全法》是为维护 安全,防范和应对生物安全风险,保障人民生命健康,保护生物资源和生态环境,促进生物技术健康发展,推动构建人类命运共同体,实现人与自然和谐共生,制定的法律。 《中华人民共和国生物安全法》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2020年10月17日通过,自2021年4月15日起施行。
《奇妙!创课堂玩转3D打印》一书融合多位一线优秀教师的智慧和实践,遵循学生的学习认知规律,以123D Design这款三维设计软件为主要载体,着眼于中小学生信息素养的整体提升。 全书分三个单元,*单元 入门篇 以三维设计的基本操作为主要内容,关注对学生学习兴趣的激发;第二单元 构造篇 以四种重要的三维成型技术为主要内容,关注重要技能的锤炼与巩固,第三单元 应用篇 以综合应用与操作技巧为主要内容,关注学生综合能力的整体提升。三个单元的内容循序渐进、螺旋式提升,让中小学生在快乐的学习中掌握三维设计技能、提升信息素养。
本书结合中国青少年网络协会2007年青少年网瘾调查报告和网络成瘾的实际案例,通过3篇25节,就网瘾的认识、网瘾的危害、网瘾的预防、网瘾的控制与消除几方面进行了生动的讲解与分析,并引导青少年正确使用互联网,预防网瘾。希望本书的出版能引起学校、家庭、社会的广泛共鸣,让我们携起手来,共同为青少年的健康成长营造良好的氛围。
蓝雪芬、覃志奎编著的《计算机应用基础 上机指导》是与《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》配套的实验指导教材。内容主要包括计算机基础知识模块、中文Windows操作系统模块、中英文录入模块、Word 2010模块、Excel 2010模块、PowerPoint 2010模块、因特网应用模块等。 本书有两种性质的实验:一种是示范性质,边做边解释,旨在指导学生;一种是布置给学生做的实验题目。本书还配备一张材质库光盘,学生可根据实验内容,直接从材质库光盘中调取相应素材,方便学生实验,光盘内容可直接从网上下载。根据 评估要求,本书设计了规范的实验报告,学生可直接填写,提高实验课效果。 本书内容全面且重点突出,行文流畅,着重基础和实际应用相结合,可作为职业院校计算机专业及其他专业的教学使用教材,也可以作为计算机爱好者、办公人员及创业
本书是与《计算机应用基础(Windows 7 Office 2010)》配套的实验指导教材。内容主要包括计算机基础知识模块、中文Windows 操作系统模块、中英文录入模块、Word 2010模块、Excel 2010 模块、PowerPoint 2010模块、因特网应用模块等。本书有两种性质的实验:一种是示范性质,边做边解释,旨在指导学生;一种是布置给学生做的实验题目。本书还配备一张材质库光盘,学生可根据实验内容,直接从材质库光盘中调取相应素材,方便学生实验,光盘内容可直接从网上下载。根据国家*评估要求,本书设计了规范的实验报告,学生可直接填写,提高实验课效果。