本书给大家重点讲解AI辅助小说创作的指令调试，以及如何借助AI生成小说书名、小说简介、小说大纲、情绪描写、环境描写、金手指描写、伏笔描写以及人物人设搭建和开篇破题。大家要完成每章节的课后作业，熟练运用书中对AI的指令调试，这样便能够熟练掌握人工智能辅助创作小说的操作流程，让自己的小说作品实现质的飞跃。
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本书系统论述了基本达芬奇架构的昇腾（Ascd）AI处理器的原理、架构与开发技术。全书共分6章，内容涵盖了神经网络理论基础、计算芯片与开源框架、昇腾AI处理器软硬件架构、编程理论与方法，以及典型案例等。为便于读者学习，书中还给出了基本昇腾AI处理器的丰富的技术文档、开发实例等线上资源。 本书可以作为普通高等学校人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术、电子信息工程、自动化等专业的本科生及研究生教材，也适合作为从事人工智能系统设计的科研和工程技术人员的参考用书。
本书共分为12个章节，首先介绍了一些基础的数据结构，以及常用的排序算法和查找算法；其次介绍了两个稍微复杂一些的数据结构——树和图，还介绍了每种数据结构和算法的适用场景，之后是一些在工作与面试中的实际应用，以字符串、数组、查找等为例介绍了一些常见的互联网面试题及分析思路，便于读者了解这些思路，顺利地通过互联网公司的面试；介绍了一些常见的算法思想，便于读者对今后遇到的算法问题更轻易地想出解决方案。本书的讲解轻松有趣，易于读者把烦琐、枯燥的算法学习变为有趣、愉快的学习，把被动学习变为主动学习。本书也介绍了一些会在工作面试中用到的算法。对于一些正在学习算法的人来说，本书是可以帮你轻松掌握算法的辅助资料；对于已经了解算法的人来说，可以从本书中了解到这些算法是如何在实际工作中使用的。本书
本书共分为12个章节，首先介绍了一些基础的数据结构，以及常用的排序算法和查找算法；其次介绍了两个稍微复杂一些的数据结构——树和图，还介绍了每种数据结构和算法的适用场景，之后是一些在工作与面试中的实际应用，以字符串、数组、查找等为例介绍了一些常见的互联网面试题及分析思路，便于读者了解这些思路，顺利地通过互联网公司的面试；介绍了一些常见的算法思想，便于读者对今后遇到的算法问题更轻易地想出解决方案。本书的讲解轻松有趣，易于读者把烦琐、枯燥的算法学习变为有趣、愉快的学习，把被动学习变为主动学习。本书也介绍了一些会在工作面试中用到的算法。对于一些正在学习算法的人来说，本书是可以帮你轻松掌握算法的辅助资料；对于已经了解算法的人来说，可以从本书中了解到这些算法是如何在实际工作中使用的。本书
本书完全从“读者自学”角度出发，结合课堂教学实录，力求解决“学”和“用”两个关键问题，专门为想在短时间内掌握电脑组装、系统安装及故障排除的读者而编写，确保读者在短时间内快速掌握电脑系统安装及故障解决的相关技能知识。
本书是高等学校教育技术系列教材之一。本书在编写过程中力求反映当前教改成果和学科发展的新动向，从内容和形式上都体现了较新的教育思想和教学观念。本书共分7章，主要内容包括信息技术与课程深度融合的背景、从信息技术与课程整合到信息技术与教育的深度融合、信息技术与课程深度融合的理论基础、信息技术与课程深度融合的实施准备、信息技术与课程深度融合的教学模式与案例分析、信息技术与教育融合的评价、信息技术与教育融合的展望 本书既可作为高等学校教育技术学专业课程教材，也可作为高等学校师范类专业公共选修课教材，还可作为广大教师和教育技术工作者的参考用书。
本书是高等学校教育技术系列教材之一。本书在编写过程中力求反映当前教改成果和学科发展的新动向，从内容和形式上都体现了较新的教育思想和教学观念。本书共分7章，主要内容包括信息技术与课程深度融合的背景、从信息技术与课程整合到信息技术与教育的深度融合、信息技术与课程深度融合的理论基础、信息技术与课程深度融合的实施准备、信息技术与课程深度融合的教学模式与案例分析、信息技术与教育融合的评价、信息技术与教育融合的展望 本书既可作为高等学校教育技术学专业课程教材，也可作为高等学校师范类专业公共选修课教材，还可作为广大教师和教育技术工作者的参考用书。
本书介绍了MOOC的起源与发展，探讨了MOOC的相关理论基础及对应用型高校的适应性。针对应用型高校MOOC建设，从理论和实践两个层面对平台建设、课程设计与制作、课程上线管理、MOOC与传统课堂的结合、运营推广等全程进行探讨，并结合滁州学院等高校的实践，探讨MOOC与传统教学模式结合的改革之道。 本书对于高等学校的MOOC建设具有的参考价值，高校教师和教学管理人员会从本书中获得有益的指导和经验。
本书是高等学校教育技术系列教材之一。本书在编写过程中力求反映当前教改成果和学科发展的新动向，从内容和形式上都体现了较新的教育思想和教学观念。本书共分7章，主要内容包括信息技术与课程深度融合的背景、从信息技术与课程整合到信息技术与教育的深度融合、信息技术与课程深度融合的理论基础、信息技术与课程深度融合的实施准备、信息技术与课程深度融合的教学模式与案例分析、信息技术与教育融合的评价、信息技术与教育融合的展望 本书既可作为高等学校教育技术学专业课程教材，也可作为高等学校师范类专业公共选修课教材，还可作为广大教师和教育技术工作者的参考用书。
本书是认知计算的一本导论书，本书介绍了从认知科学到认知计算的演进过程，阐述了借助认知科学理论来构建模拟人的客观认知和心理认知过程的认知计算。从信息论到认知科学，再到认知计算，本书试图将认知计算理论的由来、思想和支撑技术做一个系统且深入的探讨。在本书中，我们提出了认知计算与Human、Machine和Cyber Space相互交互与融合而形成的“以人为中心的认知循环”及其部分。本书围绕这部分介绍了为认知计算在信息采集、获取、传输、存储和分析等方面提供各种支持的关键技术，包括物联网、大数据分析、云计算、5G网络和机器人技术等。同时本书对认知计算与以上各种技术的关联进行了详细研究与讨论，包括认知计算与物联网、认知计算与机器学习、认知计算与大数据分析、认知云计算、认知计算与机器人技术，其分别对应于不同的篇章。每个技
本书是认知计算的一本导论书，本书介绍了从认知科学到认知计算的演进过程，阐述了借助认知科学理论来构建模拟人的客观认知和心理认知过程的认知计算。从信息论到认知科学，再到认知计算，本书试图将认知计算理论的由来、思想和支撑技术做一个系统且深入的探讨。在本书中，我们提出了认知计算与Human、Machine和Cyber Space相互交互与融合而形成的“以人为中心的认知循环”及其三大部分。本书围绕这三大部分介绍了为认知计算在信息采集、获取、传输、存储和分析等方面提供各种支持的关键技术，包括物联网、大数据分析、云计算、5G网络和机器人技术等。同时本书对认知计算与以上各种技术的关联进行了详细研究与讨论，包括认知计算与物联网、认知计算与机器学习、认知计算与大数据分析、认知云计算、认知计算与机器人技术，其分别对应于不同的篇章
本书是认知计算的一本导论书，本书介绍了从认知科学到认知计算的演进过程，阐述了借助认知科学理论来构建模拟人的客观认知和心理认知过程的认知计算。从信息论到认知科学，再到认知计算，本书试图将认知计算理论的由来、思想和支撑技术做一个系统且深入的探讨。在本书中，我们提出了认知计算与Human、Machine和Cyber Space相互交互与融合而形成的“以人为中心的认知循环”及其三大部分。本书围绕这三大部分介绍了为认知计算在信息采集、获取、传输、存储和分析等方面提供各种支持的关键技术，包括物联网、大数据分析、云计算、5G网络和机器人技术等。同时本书对认知计算与以上各种技术的关联进行了详细研究与讨论，包括认知计算与物联网、认知计算与机器学习、认知计算与大数据分析、认知云计算、认知计算与机器人技术，其分别对应于不同的篇章
本书完全从“读者自学”角度出发，结合课堂教学实录，力求解决“学”和“用”两个关键问题，专门为想在短时间内掌握电脑组装、系统安装及故障排除的读者而编写，确保读者在短时间内快速掌握电脑系统安装及故障解决的相关技能知识。
史雷鸣著的《物与词(超信息论与人工智能的语言学原理)》是一部跨越了哲学、语言、符号学、数学、计算和信息技术以及认知科学的综合性论著。论述了为什么世界是语言的，物也是语言，进而提出物语和媒语的概念。并进一步论述了为什么知识是语言，智能存在于语言之中。论述证明了语言本身的计算功能，语言拓扑网络在进行计算机程序化后的自动运行与计算分析。在这个基础上，分析论述了人类的语言尤其是科学语言是世界的模型和地图，从而提出用计算机建构语言模型从而间接建构世界模型，提出了实现意识型的人工智能尤其是类脑计算的原理和方法。树立了语言和知识的整体性，因果性，以及历史演进的结构，提出人类语言的整体性的拓扑词语网络。
本书共分11章，包括工程材料及钢的热处理实训、切削加工基础知识实训、铸造成形实训、焊接成形实训、车削加工实训、铣削加工实训、磨削加工实训、钳工实训、数控车削加工实训、数控铣削加工实训、电火花线切割实训
本书采用理论和实践相结合的编写方法，合理组织理论与实践内容，目的是为了使读者能够组建和管理计算机网络，掌握计算机网络技术的基本知识，了解组建网络所需要的硬件设备和软件，掌握连接使用Internet的方法及网络安全知识等。 本书构建了一个个鲜明的项目，层次清楚、概念精准、由浅入深、通俗易懂，既有基本知识、基本原理，又能够密切联系实际。
