《教育学原理（第2版）》是为高等院校教育学类专业和备考教育学类硕士研究生的本科生编写的教材和参考书。全书由教育学概述、教育及其产生与发展、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度、课程、教学、德育、教师与学生等内容构成。《教育学原理（第2版）》在内容选取上着重考虑理论的基础性、内容的时代性和使用的广泛性，注重了理论与实践的结合。同时参照《全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》的要求，兼顾系统学习与准备考试两方面的需求。 《教育学原理（第2版）》用关联了重要知识点和重难点讲解的微视频及拓展资源，可作为高等院校教育学类、教师教育类各专业本科生教材和备考教育学类硕士研究生的参考书，亦可作为中小学教师继续教育用书，还可供广大教育工作者和教育研究人员
《工程图学基础（第3版）》为“十二五”普通高等教育本科规划教材、普通高等教育“十一五”规划教材，是根据我国当前对高素质、高水平、国际化人才的需求，在总结和吸取多年教学改革经验的基础上并参考外同类教材编写而成的。 《工程图学基础（第3版）》根据本学科知识的逻辑性、系统性、规律性，在不同阶段、不同环节中，对学生进行不同程度的空间思维能力、构形能力、创新能力和解决复杂工程问题能力的培养。 《工程图学基础（第3版）》的主要特点是：采用了现行的国家标准，建立了独特的结构体系，在第2版的基础上增加了工程应用内容，适用性强。 《工程图学基础（第3版）》的主要内容有：绪论，点、直线、平面的投影，立体的投影，制图的基本知识，组合体，轴测图，图样画法，标准件及常用件，零件图，装配图，其他常用
《水文地质学基础（第七版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是1960年出版的《水文地质学基础》的第七版。《水文地质学基础（第七版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》阐述了水文地质学基本概念、基本原理及基本分析方法。旨在为读者提供“提出问题、分析问题与解决问题”的思路与方法。本着“削枝强干，去旧布新；表述，清新可读”的要求，本版内容有所调整，力求体现当代水文地质学的概念、理论与方法体系。《水文地质学基础（第七版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是水文与水资源工程、地下水科学与工程、环境工程（环境地质方向），以及土木工程（工程地质方向）等专业的大学本科入门教科书。对于从事水文地质、工程地质、环境地质、油气及金属非金属矿产勘查、水利、农业以及生态保护工作的
《无人机复合材料结构设计与制造》系统而全面地介绍了无人机复合材料结构设计与制造的主要内容和知识体系。全书共8章，主要内容包括无人机结构材料概述、复合材料的组分、无人机复合材料结构设计、无人机复合材料基础构件设计、无人机复合材料机身结构设计、固定翼无人机复合材料机翼和尾翼设计、旋翼无人机复合材料旋翼系统设计和无人机复合材料结构制造。每章后均附有习题。 《无人机复合材料结构设计与制造》既适合作为高等学校无人机、航空工程、复合材料、计算机（人工智能）及其相近专业的教材，也可作为从事无人机科研、生产和培训机构工作人员，以及广大航模爱好者的学习和培训教材；对于希望全面了解无人机复合材料结构设计与制造知识的读者也是一本有益的参考读物。
本书分为三部分，共13章。部分介绍了机器人流程自动化（RPA）基础，其内容涵盖RPA的概念、功能、特点和优势、典型财务应用、发展趋势，以及常用的RPA软件；第二部分介绍UiPath软件技术，其内容涵盖了UiPath软件的安装与使用、基本语法，以及E-处理自动化、Excel操作自动化、PDF读取自动化、图像识别自动化、Web应用自动化、应用程序交互自动化的功能、技术实现与7个专题开发案例的模拟实训；第三部分介绍了UiPath财务机器人开发，内容涵盖了会计记账处理机器人、杜邦财务分析机器人、股票投资分析机器人三个综合案例的场景分析、流程自动化设计与开发步骤详解。本书提供了基于UiPath软件进行RPA开发的部分微视频、源程序等学习资源，以及进行课程讲授的教学大纲、教学日历、教学课件等教学资源。
本书从实际出发，以Altium Designer软件（版本14.3.15）为基础，详细介绍了原理图和印制电路板（PCB）的设计过程。全书内容共11章，分为四部分，部分（包括章），主要介绍Altium Designer 14的基本操作界面、工程建立和文档管理。第二部分（包括第2章至第5章），主要介绍原理图绘制方法，元器件符号编辑和常用编辑功能，以及层次原理图设计等知识。第三部分（包括第6章至第9章），主要介绍PCB的绘制方法，如何绘制元器件的PCB封装等知识。第四部分（包括0章和1章），用两个具体的实例来展现PCB工程的设计过程，将第2章至第9章的知识融会贯通，此外还对Altium Designer设计和Protel 99 SE设计之间的互相转化做了详细介绍。～9章均配有针对性很强的练习题，便于读者复习。本书结构合理、内容详尽、实例丰富、由浅入深，逐步引导读者熟悉原理图和PCB的绘制过程。
《金融学（第三版）》作为金融专业的统帅性基础理论课程教材，采用宽口径金融的研究范畴，涵盖了货币与汇率、信用与利率、金融资产与价格、金融市场与交易、金融机构与业务运作、货币需求与供给、金融总量与均衡、宏观调控与监管、金融发展等几乎所有金融活动。 该书以开放经济为环境，以实体经济运作为基础，从各经济主体的财务活动中引出金融的供求；以货币、信用及其价格等基本要素为基础，阐明各要素之间的关联性；以金融机构和金融市场为载体，阐释金融运作的基本原理；以利率为连接微观金融与宏观金融的纽带，说明其作用机理；以金融总量与结构均衡为目标，讨论宏观金融的理论与实践问题；以宏观调控和金融监管为保证，研究金融发展的稳健与效率问题。 该书的编写力图以历史和逻辑的线索系统阐述金融的基本原理、基本知
本书结合当前大学生的心理健康状况，概要介绍我国大学生的心理健康理论，并具体对大学生的在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点，以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多个实践中遇到的困惑等进行了讲解。
本书按官能团分类，从各类化合物的结构入手，着重阐明他们的性质和相互转化，加强了有机化学反应机理和立体化学的叙述，并突出与医药卫生和生物化学等生命科学领域的联系。章末附有关键词、英文summary和习题。同时编著配套学习指导。本教材适合高等医学院校中出药学、护理、生物医学工程、心理医学专业外的所有专业学生学习使用。
医学统计学作为医学院校各专业必修的公共课程，是进行科学研究必不可少的工具。该门课程注重于统计抽象思维及推理思维的应用，这使得大多数医学学生在学习中不得要领，而学好统计学必须在理解基本概念、基本原理的基础上完成数量的练习题，才能加深对统计学的理解。统计学的学习并不注重计算过程，侧重于对基本概念、原理的理解，思维能力的培养，因此必须从繁重的计算中解脱出来，以适应统计软件带来的统计学教学模式的转变。
本书系统介绍了数字电路逻辑设计的基本知识、基本理论、基本器件和基本方法，详细介绍了各种逻辑电路的分析、设计与实现的全过程。全书分为8 章， 内容包括基本知识、逻辑代数基础、集成逻辑门、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、可编程逻辑器件和综合应用举例。各章均附有思考题和练习题。为了满足广大读者学习的需要，最后提供了实验指导、习题解答和模拟测试三部分内容。本书的特点是论述严谨、概念准确、文句精练、题例丰富，理论知识与实际应用结合紧密，内容取舍兼顾相关知识的成熟性和先进性。
本书介绍Python程序设计的基础知识，集教材、习题、上机实验于一体，内容涵盖全国计算机等级考试二级Python 语言程序设计的考试大纲，包括11章教学内容和9个实验。在教学内容中，～6章介绍Python程序设计的基础知识，第7～9章分别介绍三个用于数据分析的第三方程序包（NumPy、Pandas、Matplotlib）及其应用，0～11章主要围绕Tushare财经数据库介绍运用Python进行数据分析的几个综合案例。9个实验与教学内容结合紧密，包括验证性、设计性和综合性实验，方便实验教学的组织与开展。
《C语言程序设计/普通高等教育软件工程“十三五”规划教材》详细介绍C语言及其程序设计方法。《C语言程序设计/普通高等教育软件工程“十三五”规划教材》共12章，主要内容包括：概述、C语言程序的数据描述及数据运算、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、指针、函数和变量的存储类型、结构体与共用体、程序编译预处理、位运算、文件。《C语言程序设计/普通高等教育软件工程“十三五”规划教材》展示了C语言灵活、高效的编程方法和在实践中的应用，努力做到理论与实践相结合。为了帮助读者学习，每章设有小结和习题。《C语言程序设计/普通高等教育软件工程“十三五”规划教材》配有PPT、源代码等教学资源。 《C语言程序设计/普通高等教育软件工程“十三五”规划教材》可作为高等学校学生学习C语言程序设计课程
《C语言程序设计（第4版）》是一本兼具趣味性和实用性的C语言程序设计教材。全书由14章组成，内容包括：为什么要学习编程，基本数据类型，基本算术运算，键盘输入和屏幕输出，选择控制结构，循环控制结构，函数与模块化程序设计，数组和算法基础，指针，字符串，指针和数组，结构体和数据结构基础，文件操作以及简单的游戏设计。 《C语言程序设计（第4版）》以应用为背景，面向编程实践和问题求解能力的训练，从实际问题出发，在案例的不断深化中逐步引出知识点，形成“程序设计方法由自底向上到自顶向下”和“数据结构由简单到复杂”的两条逻辑清晰的主线。案例内容紧密结合实践，举一反三，融会贯通，尤其侧重错误案例的分析和讲解，在任务驱动下，由浅入深、启发引导读者循序渐进地编写规模逐渐加大的程序，让读者在不知不觉中逐
