全国高等职业教育康复治疗技术专业规划教材首轮8种于2010年出版,第二轮主教材17种于2014年出版。教材自出版以来,在全国各院校的支持与呵护下,得到了广泛的认可与使用。本轮教材修订经过认真的调研与论证,在坚持传承与创新的基础上,积极开展教材的立体化建设,力争突出实用性,体现高职康复教育特色: 1.注重培育康复理念现代康复的核心思想是全面康复、整体康复。整套教材在编写中以建立康复服务核心职业能力为中心,注重学生康复专业技能与综合素质均衡发展,使其掌握康复治疗技术的特点,增强实践操作能力和思维能力,能够适应康复治疗专业的工作需要。 2.不断提升教材品质编写遵循 三基 、 五性 、 三特定 的原则,坚持高质量医药卫生教材的一贯品质。旨在体现专业价值的同时,内容和工作岗位需求紧密衔接,并在教材中加
《护理心理学学习指南与习题集/ 十二五 职业教育国家规划教材》是全国高等职业教育护理专业教材《护理心理学》的配套教材,内容符合主教材突出职业化的特点,进一步体现护理心理学知识的应用,可以作为学生课外自学辅导用书,也可以作为教师教学参考书。
《涉外秘书英语》以高等职业教育应用英语专业涉外文秘方向的学生就业为导向,在行业专家的指导下,贯彻以 学生 为中心,以 实践 为核心,以 项目 为载体,以 企业 参与为平台的原则,致力于打造高标准的职业方向课程教材。 《涉外秘书英语》以一个虚拟的项目贯穿于整个课程。贯穿项目由课程模块体现,每个模块下设子项目,由这些子项目来构成整个贯穿项目。 《涉外秘书英语》共分18个单元,各单元内容既自成一体,又互相联系。每个单元包括Warming-Up,Introduction to the Topic,Situational Dialogue,Practice,Course Project五个环节。 《涉外秘书英语》适合高职高专文秘专业学生作为职业英语课程的教材使用,也适合社会企业文秘人员、行政管理人员自学。
全书共分八章。在内容编排上,基本按照临床疾病诊疗顺序和缺损性疾病由轻到重的发展过程进行理论知识与修复方法的介绍。同时,教材内容力求与口腔医学的临床实际应用接轨,并配有相应的链接、图表和参考文献等。本教材的参编者均为教学、临床一线的“双师型教师”,有着丰富的教学和临床工作经验。希望能在学生从事口腔修复专业的工作中,提供帮助。