医学伦理学是运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科，它是医学的一个重要组成部分，又是伦理学的一个分支。医学伦理学是运用伦理学的理论、方法研究医学领域中人与人、人与社会、人与自然关系的道德问题的一门学问。

本套教材为全国高等中医药教育本科中医养生学专业国家卫生健康委员会 十三五 规划教材的一个分册。教材内容紧扣课程教学大纲，并围绕课程和人才培养目标，突出专业人员写养生教材，旨在培养符合社会需求的专业的中医养生学人才

全国中医药行业高等教育 十三五 规划教材《中医外科学》本教材是在全国中医药行业高等教育 十二五 规划教材《中医眼科学》基础上修订而成。全书分为总论、各论和附录三部分。总论为眼科学基础知识介绍；各论为眼科疾病；附录为眼部常见肿瘤、常见全身疾病的眼部表现、防盲治盲、眼科相关正常值、方剂索引和歌诀等。本教材以培养临床通科医师为目标，坚持以 三基 （基本知识、基本理论、基本技能）为基础，体现继承性、科学性、先进性、启发性、实用性。

本教材是针对高等中医药院校中医养生学专业编写的教科书，是中医学课程体系中的重要养生实践，是《中医基础理论》与中医养生专业课的衔接课程。内容包括：*章：学科概念；第二章：学科结构与特点；第三章：学科源流；第四章 学科现状与发展；第五章：生命；第六章：寿夭；第七章：健康；第八章：体质；第九章：形神；第十章：生态；第十一章 思维方法；第十二章：研究方法；第十三章：应用方法；第十四章：传播方法；第十五章：产业转化；第十六章：学习要求与方法。

本套教材共14本，包含基层常见重症、慢性病、护理、康复、预防、教学、基地管理等多项内容，由国内基层卫生领域一线专家编写而成，在编写过程中，紧紧围绕培养目标，牢牢抓住基层卫生工作重点；注重教材编写的 三基 五性 三特定 原则，注重整套教材的整体优化与互补。 本套教材的培养目标是满足基层医疗卫生机构及人员的需求，培养职业素养良好、专业技能扎实、协调沟通能力良好的基层卫生服务人才，为居民提供更为优质、更为广泛的医疗保健服务，真正落实 预防为主 的理念，实现对居民全生命周期的照护，本套教材可供基层医疗卫生机构在岗人员培训、全科医生转岗培训和特岗计划、全科医生师资培训、农村订单定向医学生培养等使用。

《组织学与胚胎学（供基础、临床、护理、预防、中医、口腔、药学、医学技术类等专业用 第4版）》在原有教学内容的基础上进行了认真的修改，使语言表达更加简练、逻辑性更强。是研究人体微细结构及其发生发展的科学，是基础医学的主干学科之一，也是学习生命科学的必修课程。分为组织学和胚胎学两部分，共29章。在上版基础上修订错误、补充进展、完善逻辑。

我国高等医学院校医学心理学课程建设已经走过了近40年的历程，医学心理学早已成为执业医师资格考试必考课程。2016年新修订的临床医学类专业教学质量国家标准中，再一次将医学心理学设为必修课程，足见这门课程对医学人才培养之重要。 《医学心理学（第4版 供基础临床护理、预防、中医口腔、药学、医学技术类等专业用）》是在杨凤池、崔光成教授主编的《医学心理学》第3版的基础上编写修订的。本版教材编写的指导思想是：保留第3版的基本框架，坚持本科临床医学专业及医学相关专业人文社会科学公共必修课的课程定位，遵循执业医师资格考试大纲和中国医学教育标准对医学心理学课程的要求，在确保思想性、科学性、先进性、启发性、实用性要求的基础上，强调基本理论、基本知识、基本技能训练。修订过程中充分征求了教材使用单位广大

《超声诊断学教程（第3版）》共分为12章，介绍了超声诊断的物理基础和心血管、肝脏、胆道、胰腺、脾脏、肾脏、膀胱、前列腺、子宫、卵巢、眼、甲状腺、乳腺、阴囊等脏器的正常声像图和常见疾病的主要病理、临床表现，重点介绍了上述脏器常见病超声检查的典型病理声像图特征和鉴别诊断要点。《超声诊断学教程（第3版）》约39万字，含图表约300幅(个）；《超声诊断学教程（第3版）》标注了中英文名词对照约500多条并列于书末，并针对重点内容配备了约40幅彩色图片，以利于各院校针对性教学工作的开展。

本套书是在原“面向21世纪高等医学院校教材”中西医结合系列教材基础上充实完善而成的第2版教材，已被批准纳入“中国科学院教材建设专家委员会规划教材、全国高等医药院校规划教材”。本书为该套书教材之一。 全书分4篇共11章，分别包括总论、骨折与脱位、筋伤、骨病等内容。本书在编写上采用以现代医学疾病分类的系统病名为纲目，中医病证与之对照的方法，每个疾病内容编写上包括病因病理、临床表现与诊断、治疗等几个部分。 本书主要供高等中、西医院校五年、七年制学生及研究生使用。

本书是*"技能型紧缺人才培养培训工程教材"和"面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材"之一，本书合理吸收国外职业教育的先进教学模式与方式，配合行动导向教学法等多种教学模式的应用，与课堂教学、学生自学相呼应。严格按照"工程"方案的课程体系、课程目标、教学方法与模式进行编写。教材在强调健康教育基本理论知识的同时，进一步强调了课程的应用特点，突出了对健康教育理论知识的实际运用。在章节内容安排上，结合生活中存在的实际问题，增加了"营养失衡健康教育"和"成瘾行为的健康教育"等内容。教材编写体例，打破常规模式，版式新颖，通过精心设计的"链接"和"片段"，增加了教材的可读性和趣味性。本书适合于高职（对口2年制）各专业学生的学习使用。

全书阐述了妇科与产科各方面的问题与疾病，包括近年医学进展情况。本书的内容编排与*教学指导方案及全国规划教材一致, 符合国内教学实际. 对各种疾病以病理生理为基础，介绍诊断与方法，同时着重疾病的预防，强调循证医学。

本书为高等医学院校系列教材之一，本书从医学道德的形成与发展、医德的原则、规范和范畴，到临床诊疗道德进行全面介绍，特别对当今的热点和敏感问题：生命与生育、死亡、器官移植、基因技术的伦理问题进行论述，书后附医学伦理学综合案例及若干文献。

全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史 悠久、影响力 广、发行量 的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新 的 政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行 新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网+教育”需求和我社数字资源的积累，本次修订将同步进行数字化资源建设。

《医学免疫学（第3版）供本科生用》为国家*审定、批准的“十二五”普通高等教育本科***规划教材。由国内13所医科大学和综合大学医学院免疫学专业教师，根据各自多年的教学经验，并针对国内高等医学院校医学本科生的现状，共同编写而成。教材在章节设置、内容编排和取舍、“文”“图”配合、版式设计、基础与临床结合等方面做了较大改进，使之更有利于教师的“教”和学生的“学”，以提高本科生免疫学课程的教学质量。着眼于医学生的综合素质培养，《医学免疫学（第3版）供本科生用》在相应章节简明介绍免疫学进展、发展史及临床免疫学的相关知识，以期拓展医学生的知识面，并为教师备课和开展PBL教学提供知识。 《医学免疫学（第3版）供本科生用》分为“医学免疫学概论”、“免疫分子与免疫细胞”、“免疫应答”、“免疫病理”和“免疫

《医学分子生物学》分为四篇，共十九章。**篇主要介绍遗传物质的结构基础，包括核酸的结构与功能和DNA重组与转座；第二篇集中介绍遗传信息的传递及其调控，包括基因组的复制、DNA损伤与修复、基因转录和翻译；第二篇为分子生物学常用的方法与技术，着重介绍这些方法与技术的原理，包括核酸的研究方法与原理、蛋白质的研究方法与原理、基因工程原理，以及基因结构与功能的分析方法与原理；第四篇为专题篇，撷取了几个人们普遍关注的重要专题，较详细地阐述了这些专题的分子机制，如细胞间与细胞信号转导的分子机制、细胞增殖与分化的分子机制、细胞凋亡的分子机制、衰老的分子机制、肿瘤发生发展与转移的分子机制。鉴于 组学 和生物信息学在生命研究领域的重要性，因此也在第四篇中一并讨论。《医学分子生物学》语言流畅、图文并茂、层次

本教材涵盖医学影像学专业学生需要掌握的与各类主的的影像技术相关的专业解剖学知识，包括（１）人体分部、各部的体表标志、骨性标志；（２）重要器官、重要局部结构的解剖（脑、心、纵隔、肝、胰、腹膜后、子宫、前列腺；（３）人体各部的Ｘ线解剖基础；（４）各部的主要断层解剖；（５）人体主要部位或器官的超声断面解剖（心、肝、脾、胰、泌尿器官、腹部大血管、女性内生殖器官、前列腺；（６）人体主要器官或主要部位的血管影像解剖（脑血管、心的血管、腹盆部血管、四肢血管ＤＳＡ解剖）。

本书为普通高等教育"十一五"*规划教材，为高等医药院校医学专业、预防医学专业及研究生的教科书，亦可作为从事老年医学工作者的参考书。全书分为两篇19章，*篇对老年病学的基本概念、研究方向、任务和展望，老年流行病学的应用，衰老的特征与机制及延缓衰老的方法，老年人的药物治疗，老年人的心理健康和老年人常见问题的护理等进行了较为详细的探讨和阐述；第二篇分别全面系统地介绍了老年人各系统的病理生理变化，老年人常见疾病的概念、流行病学特征、临床特点、诊断与鉴别诊断、防治和预后。对老年医学的临床工作具有很好的指导作用。本书内容丰富，语言简洁，是一本实用性、科学性、知识性、专业性和可操作性较强的参考书。

内容包含了传统教材中的《生物化学》《分子生物学》《细胞生物学》和《医学遗传学》及新兴的基因组学相关内容。第2版在 版的基础上，参考了 上相关的知名教材，结合开展相关整合课程的经验，联系各校的相关课程的教学大纲进行修订。分为8篇，42章。 篇 生命的分子，介绍生命中主要的分子的结构和功能。第二篇 细胞结构。第三篇 细胞代谢。第四篇 基因及基因表达。第五篇 细胞的生命活动。第六篇 细胞通讯与细胞应激。第七篇 生命的遗传。第八篇 常用分子和细胞生物学技术。

《系统解剖学（供基础、临床、护理、预防、中医、口腔、药学、医学技术类等专业用 第4版）》分运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器和神经系统5篇，骨、骨连结、骨骼肌、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统、腹膜、心血管系统、淋巴系统、视器、前庭蜗器、周围神经系统、中枢神经系统、内分泌系统等18章，每章中包括2节及以上内容。编写时综合参考了国家医学考试中心考试大纲及各学校的教学大纲，各章节的内容通过文字字号的不同大小，明确区分系统解剖学的深度和广度，尽可能实现言简意赅和重点突出，达到教师易教、学生易学的编写目的。