全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材，包括《学习指导与习题集》《实习手册》《教师用书》等品种。配套教材的编制有利于学生掌握教材的重点、难点，起到教学大纲的作用，又可使学生对课堂知识进行复习、练习，加深对课堂知识的了解和掌握，同时，配套教材还可以将课堂中因为学时限制而不能详细讲解的内容进行扩展学习。
医学伦理学是运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科，它是医学的一个重要组成部分，又是伦理学的一个分支。医学伦理学是运用伦理学的理论、方法研究医学领域中人与人、人与社会、人与自然关系的道德问题的一门学问。
本教材是针对高等中医药院校中医养生学专业编写的教科书，是中医学课程体系中的重要养生实践，是《中医基础理论》与中医养生专业课的衔接课程。内容包括：*章：学科概念；第二章：学科结构与特点；第三章：学科源流；第四章 学科现状与发展；第五章：生命；第六章：寿夭；第七章：健康；第八章：体质；第九章：形神；第十章：生态；第十一章 思维方法；第十二章：研究方法；第十三章：应用方法；第十四章：传播方法；第十五章：产业转化；第十六章：学习要求与方法。
本书既包括经典的大学物理实验，也包括福建医科大学特色的物理实验。教材内容贴近物理学发展和医学应用，本教材与国内教材同类教材相比有以下特点： br/ 1、及时跟踪和贴近国家教改文件，把握各个层次、专业医学教育的内涵，实验项目的设置体现医科院校培养目标； br/ 2、教学内容根据不同专业差异化设置。在实验设置上充分考虑医学不同专业如影像、眼视光等的学科特点，以及培养目标不同，我们增加了面对眼视光学专业的观测布儒斯特角及测定玻璃折射率、观察椭圆偏振光和圆偏振光、用光栅测He-Ne激光波长、用牛顿环法测球面的曲率半径等光学实验。医学影像专业增加RC 电路暂态过程、惠斯通电桥、霍尔效应法测磁场等实验实验项目，以满足医学院校不同专业人才培养的需求。 br/ 3、实验项目设置同时体现物理实验技术的发展。让学生了解和掌握学
本套教材共14本，包含基层常见重症、慢性病、护理、康复、预防、教学、基地管理等多项内容，由国内基层卫生领域一线专家编写而成，在编写过程中，紧紧围绕培养目标，牢牢抓住基层卫生工作重点；注重教材编写的 三基 五性 三特定 原则，注重整套教材的整体优化与互补。 本套教材的培养目标是满足基层医疗卫生机构及人员的需求，培养职业素养良好、专业技能扎实、协调沟通能力良好的基层卫生服务人才，为居民提供更为优质、更为广泛的医疗保健服务，真正落实 预防为主 的理念，实现对居民全生命周期的照护，本套教材可供基层医疗卫生机构在岗人员培训、全科医生转岗培训和特岗计划、全科医生师资培训、农村订单定向医学生培养等使用。
主要供大学生通识教育和公众心肺复苏急救技术 科普教育使用，能使读者对心肺复苏急救技术有基本 的了解，结合模拟培训与操作演练，可基本掌握心肺 复苏急救技术并应用于现场急救。内容深入浅出，图 文并茂，可操作性强，力求使心肺复苏急救技术和知 识通俗化，便于读者实际操作和应用。通过各年龄段 心肺复苏急救技术具体操作步骤的分解演示，讲解了 高质量心肺复苏技术的动作要领，结合模拟操作，使 读者能理解作为 目击者在 时间（黄金四分钟 ）现场实施心肺复苏急救技术对成功抢救猝死患者的 重要性，纠正心肺复苏急救技术中的种种误区。
本书是普通高等教育“十一五”***规划教材，为第2版全国高职高专医药院校规划教材（供中药学和药学类专业用）之一。全书内容共19章，15个实验。第1章绪论介绍了药用植物学的研究内容、学习方法及其与相关学科的关系；第2～6章介绍了植物器官形态，包括营养器官根、茎、叶和生殖器官花、果实、种子；第7～14章介绍了药用植物的分类，包括概述、藻类、真菌门、地衣门、苔辞植物门、藏类植物门、裸子植物门和被子植物门；第15～19章介绍了植物的显微结构，包括了植物的细胞、组织及器官（根、茎、叶）的内部构造。书后附有本学科教学基本要求及课时安排。本书的编写突出了高等职业技术教育的特点，坚持体现“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）教学，注重教学内容的科学性和实用性。
本书是21世纪高职高专教材(供中医、中西医结合类专业用)中的一种，主要论述耳鼻咽喉口腔疾病及眼科疾病的发生、发展、诊断、治疗。本书的编写突出高等职业技术教育的特点，坚持体现“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)教学，注重教学内容的科学性和实用性。
《医学生物学与医学细胞生物学实验教程》第2版一书是普通高等教育“十一五”***规划教材《医学生物学》第8版和《医学细胞生物学》第7版的配套教材。全书共有22个实验内容，其中既有巩固和强化基础知识、基本理论及基本技能训练的实验，也有部分着重培养学生能力的综合性、探索性及创新性实验。
本书是职业教育与成人教育司教材和全国卫生职业院校规划教材之一,以案例引导,提出实际问题,引导学生正确分析该资料属于何种类型,应采取何种统计分析方法及其步骤,通过案例分析归纳出该统计方法的概念？步骤？应用范围及其注意事项.每章附自测题,学生可以加深与巩固所学统计知识,培养学生独立思考？分析与解决科研实际问题的能力,掌握医学科研论文撰写能力.第1章绪论介绍医学统计学的概念？内容,统计工作步骤,统计资料类型等.第2章？第3章？第4章分别介绍定量资料统计描述？数值变量资料的统计推断？方差分析.第5章介绍常用非参数统计方法———秩和检验.第6章？第7章分别介绍常用分类资料的统计描述和统计推断方法.第8章介绍两变量关系的分析方法———线性相关与回归.第9章介绍统计图和统计表.第10章为SPSS统计软件在医学统计学中的应用简介.
医用化学实验是医药院校一门重要并且实践性很强的基础操作技能实验课，对于培养学生基本的科研能力、严谨的科学作风和创新思维能力具有重要的作用。《BR》 本书将传统的无机化学、分析化学、有机化学等实验内容进行有机整合，并增设创新性实验，注意与医药的内在联系，突出创新性、系统性和适用性。共有57个实验，其中经典性实验24个（占42%)、综合性实验22个(占39%)和创新性实验11个（占19%)，每个实验都主要介绍了实验的目的、原理、步骤等。实验内容主要涉及溶液配制、药物合成、动植物有效成分提取、分离和纯化、鉴定及含量测定等。另外，还提供了常用的试剂配制、缓冲溶液、常见毒性危险性化学药品以及常见具有致癌性化学物质等数据资料，以供查阅。
本书是*"技能型紧缺人才培养培训工程教材"和"面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材"之一，本书合理吸收国外职业教育的先进教学模式与方式，配合行动导向教学法等多种教学模式的应用，与课堂教学、学生自学相呼应。严格按照"工程"方案的课程体系、课程目标、教学方法与模式进行编写。教材在强调健康教育基本理论知识的同时，进一步强调了课程的应用特点，突出了对健康教育理论知识的实际运用。在章节内容安排上，结合生活中存在的实际问题，增加了"营养失衡健康教育"和"成瘾行为的健康教育"等内容。教材编写体例，打破常规模式，版式新颖，通过精心设计的"链接"和"片段"，增加了教材的可读性和趣味性。本书适合于高职（对口2年制）各专业学生的学习使用。
随着社会发展，心理障碍日多，而我国的临床心理工作远未普及。帮助广大的心理障碍者摆脱心理痛苦，也帮助心理困惑者提高心理素质，预防心理障碍，任务艰巨。本书 版印刷5次，深得广大患者、家属的好评，是系统进行自我心理疏导的专业书籍。全书蓝本为鲁龙光教授进行团体心理疏导治疗的现场实况录音，这是他五十余年临床心理工作经验的结晶。黄爱国老师增加了数万字的内容，使其 具操作性。这本书给读者的感觉，就像在团体心理疏导治疗的现场一样，阅读之后，再完成布置的任务，相当于经历了一次系统的自我疏导过程。心理疏导疗法有很多固定读者， 版不再印刷后，近几年，网络上出现各种盗版的版本，说明本书还是有比较大的市场需求的。
《计算机应用基础（供基础、临床、护理、预防、中医、口腔、药学、医学技术类等专业用 第7版）》共分为六章，*章网络信息时代与计算机，从计算机起源到网络发展，从医学信息到智能医疗领域的介绍，并增加了医学信息伦理与安全内容的编写；第二章软件系统；第三章为常用应用软件介绍，仍保留了常用办公软件以及图像、视频编辑软件的介绍；第四章以程序设计为内容，采用目前较流行的Python为语言环境，讲解程序设计的方法，为人工智能基础教学打下基础；第五章数据管理，采用桌面数据库管理系统Access，讲解了从数据获取、组织管理，到数据检索及分析，用一个完整数据处理流程进行讲解；第六章医学大数据分析，从数据的准备、预处理，到模型构建及训练，乃至预测，用浅显易懂的方式诠释了大数据分析的方法和原理。全书之后为每一章节，编
《病理学实习指导（第2版）》为高等医学院校病理学实习指导教材。内容主要包括与《病理学》理论教学对应的各种疾病的大体标本和切片标本，按章节顺序，依次描述标本患者的简要病史、大体与镜下的病变特点，以及相关思考题。《病理学实习指导（第2版）》还提供了系列PBL讨论病例、大体标本和切片的观察方法、各器官观察方法及正常器官重量等，并附上不同层次的教学大纲。
本书为《基础护理学》配套教材。内容包括：绪论、环境、预防与控制交叉感染、患者入院和出院的护理、患者的安全与护士的职业防护、患者的清洁卫生、休息与活动、医疗与护理文件、生命体征的评估与护理、冷热疗法、饮食与营养、排泄、给药、静脉输液与输血、标本采集、疼痛患者的而忽略、病情观察及危重患者的管理、临终护理。题目与护考接轨并有所提升。
我国高等医学院校医学心理学课程建设已经走过了近40年的历程，医学心理学早已成为执业医师资格考试必考课程。2016年新修订的临床医学类专业教学质量国家标准中，再一次将医学心理学设为必修课程，足见这门课程对医学人才培养之重要。 《医学心理学（第4版 供基础临床护理、预防、中医口腔、药学、医学技术类等专业用）》是在杨凤池、崔光成教授主编的《医学心理学》第3版的基础上编写修订的。本版教材编写的指导思想是：保留第3版的基本框架，坚持本科临床医学专业及医学相关专业人文社会科学公共必修课的课程定位，遵循执业医师资格考试大纲和中国医学教育标准对医学心理学课程的要求，在确保思想性、科学性、先进性、启发性、实用性要求的基础上，强调基本理论、基本知识、基本技能训练。修订过程中充分征求了教材使用单位广大
《医用基础化学实验》共有四章。**章重点介绍了与医用基础化学实验有关的基础知识和基本操作，包括实验室常识、实验室常用仪器介绍及基本操作、实验数据处理、基础化学实验中常用仪器的基本原理和构造、正确的使用方法、操作要点等，突出强调基础化学实验基本操作的规范性；第二章为经典验证性实验内容，主要是根据临床医学、相关专业学生的培养目标及后继课程的要求，科学地和实用地选编了比较成熟的、基本技能训练效果比较好又切合课程基本要求的实验8个。为了引导学生开拓思路、综合分析，培养创新型人才，《医用基础化学实验》安排了第三章综合性实验和第四章创新性实验各4个实验，对提高学生的综合实验技能大有益处。每个实验后都附有思考题；书后附有附录，为便于实验预备室的工作，附录写有实验预备室常需查用的资料、药品、试剂
为顺应*教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教学质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。《BR》 案例版教材版权所有，其内容和引用案例的编写模式受法律保护，一切抄袭、模仿和盗版等侵权行为及不正当竞争行为，将被追究法律责任。
《超声诊断学教程（第3版）》共分为12章，介绍了超声诊断的物理基础和心血管、肝脏、胆道、胰腺、脾脏、肾脏、膀胱、前列腺、子宫、卵巢、眼、甲状腺、乳腺、阴囊等脏器的正常声像图和常见疾病的主要病理、临床表现，重点介绍了上述脏器常见病超声检查的典型病理声像图特征和鉴别诊断要点。《超声诊断学教程（第3版）》约39万字，含图表约300幅(个）；《超声诊断学教程（第3版）》标注了中英文名词对照约500多条并列于书末，并针对重点内容配备了约40幅彩色图片，以利于各院校针对性教学工作的开展。
