本套教材为全国高等中医药教育本科中医养生学专业国家卫生健康委员会 十三五 规划教材的一个分册。教材内容紧扣课程教学大纲，并围绕课程和人才培养目标，突出专业人员写养生教材，旨在培养符合社会需求的专业的中医养生学人才
全国中医药行业高等教育 十三五 规划教材《中医外科学》本教材是在全国中医药行业高等教育 十二五 规划教材《中医眼科学》基础上修订而成。全书分为总论、各论和附录三部分。总论为眼科学基础知识介绍；各论为眼科疾病；附录为眼部常见肿瘤、常见全身疾病的眼部表现、防盲治盲、眼科相关正常值、方剂索引和歌诀等。本教材以培养临床通科医师为目标，坚持以 三基 （基本知识、基本理论、基本技能）为基础，体现继承性、科学性、先进性、启发性、实用性。
本教材组织全国30余所中、西医高等医药院校急救专业长期从事医、教、研一线工作的专家编写而成。本教材紧扣本科生急救理论教学与临床实际，突出中医、中西医结合急重症学特点。教材分四大部分，上篇总论部分重点介绍中医急重症医学的发展历史、科建设要求及标准、中医急重症治疗方法、急重症临床思维方法等；中篇突出介绍了常见的危重症，涵盖了高热、暴喘、神昏、真心痛、脱证、脓毒症、复合伤、多发伤、多器官功能障碍综合征、猝死等主要内容；下篇主要介绍了临床各科常见急症；附篇部分重点介绍了临床常用危急重症诊疗与监护技术。
《医学分子生物学（第二版）》在**版的基础上对有关内容进行了适当的调整，及时补充了新进展，系统地阐述了分子生物学的热门研究领域。《医学分子生物学（第二版）》共有14章，**章简要介绍分子生物学的研究对象、发展历史以及与医学的关系；第二章至第六章介绍分子生物学的基本理论和基础知识；第七章至第十章介绍现代分子生物学研究策略、方法、原理及其应用；第十一章至第十四章讨论疾病产生的分子基础和分子生物学在医学领域中的应用。
本书按照现行诊断学教学大纲，在《DeGowin‘s Diagnostic Examination》第八版的基础上摘录编写而成，与现有中文版教材相配套，可供医学院校双语教学及留学生教学使用。本教材参照原版教材的表达方式，采取购买版权，整段摘录的形式，融入国外先进的教学思想形成具有中国特色的双语教材。
《针刀医学》全书分为上、下两篇。上篇为总论，□□章概论主要介绍针刀医学的定义、针刀医学发展简史，以及针刀医学的学科特点；第二章为基础理论部分，重点阐述针刀医学四大经典理论，以及近年来针刀医学在生物力学领域的新进展；第三章为针刀医学诊断学基础，从临床症状人手，结合体格检查、影像学以及实验室检查等知识展开介绍；第四章是针刀医学治疗学基础，详细介绍了针刀治疗的原则与目的，针刀治疗的适应证与禁忌证，重点介绍针刀治疗工具、针刀基本刀法手法，以及针刀治疗过程中常见异常情况的处理。下篇为各论，分十一章，详细介绍了躯干慢性软组织损伤疾病、四肢慢性软组织损伤疾病、骨关节疾病、关节强直疾病、神经卡压综合征、常见内科疾病、常见妇科疾病、常见儿科疾病、常见五官科疾病、常见美容整形外科疾病和常见
《医学遗传学》为*重点实验室教材，作者为四川大学华西医院医学遗传研究室暨生物治疗国家重点实验室疾病基因组学研究室主任，四川省卫生厅学术技术带头人。拥有多年丰富的教学经验。本教材借鉴了国内外现有同类教材的优点，同时力求反映医学遗传学近年来研究的新进展、新成果。内容组织上除医学遗传学的基础理论和基本技术外，各部分均有新知识介绍。本书包括20个章节。与该教材编写的有四川大学、泸州医学院等 11所高等医学院校共19位教授、专家。他们都长期工作在医学遗传学的医、教、研工作*线，学术造诣深厚、教学经验丰富。在编写过程中，大家充分发挥学术民主，对全书内容进行了充分讨论。
本书突出百年同济局部解剖学的教学特色，以系统解剖学为指引，以局部解剖学为重点，密切联系临床实际，按理论与解剖操作顺序分为绪论、下肢、上肢、胸部、腹部、盆会阴部、颈部、头部和脊柱八大区，将系统解剖知识、局部解剖内容、详尽的实际操作观察以及近300幅彩色插图融为一体，由表及里，由浅入深，先简后繁，先易后难，从实践到理论逐一介绍。每章末节为断层解剖及相关的X线、CT、MRI、PET图象。书末附有局部解剖学中文及英文名词索引，并附有相关参考书目，供进一步使用与研究。
《基础中医学》为*规划的面向21世纪课程教材，在编写内容上突破了从基础到临床、从总论到各论的传统编写模式，按照“一条主线”（中医的理法方药）的思维方法，串联“三个模块”（基础理论、辨证论治、证治药方）的编写思路，较系统地介绍了中医学的基本知识、基本理论和基本技能；在编写体例上大胆创新，注重实用，力求重点突出，文字精练，采用丰富的图表取代冗长的阐述。《基础中医学》体现了病机为本、辨证论治、以证统病、以法定方的编写风格；书末选取一些常用的中药、方剂、腧穴及术语收载于附录中，以便学生查阅自学。《基础中医学》特点是重点突出、体例新颖、实用性强。
《局部解剖学》是临床医学的重要基础课程之一。为了适应我国高等医学教育改革和发展的需要，根据全国5年制高等医学院校学生的培养目标和要求而编写此教材。全书分为绪论、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢、下肢等。在内容方面除了借鉴国内外同类教材的优点外，增加了知识框、各部重要断层、临床联系和章节小结等内容，力求做到科学性、先进性和适用性的统一。
《医学分子生物学》分为四篇，共十九章。**篇主要介绍遗传物质的结构基础，包括核酸的结构与功能和DNA重组与转座；第二篇集中介绍遗传信息的传递及其调控，包括基因组的复制、DNA损伤与修复、基因转录和翻译；第二篇为分子生物学常用的方法与技术，着重介绍这些方法与技术的原理，包括核酸的研究方法与原理、蛋白质的研究方法与原理、基因工程原理，以及基因结构与功能的分析方法与原理；第四篇为专题篇，撷取了几个人们普遍关注的重要专题，较详细地阐述了这些专题的分子机制，如细胞间与细胞信号转导的分子机制、细胞增殖与分化的分子机制、细胞凋亡的分子机制、衰老的分子机制、肿瘤发生发展与转移的分子机制。鉴于 组学 和生物信息学在生命研究领域的重要性，因此也在第四篇中一并讨论。《医学分子生物学》语言流畅、图文并茂、层次
本教材由三篇组成，基于西医理论的根基在于稳态紊乱，病理生理学的中心任务是探索疾病的机制和本质，所以*篇重点介绍了人体稳态紊乱与疾病关系，并对不同历史时期人类探索疾病疾病发病机制其思想观念和研究模式出现了重大不同进行了概述。第二篇根据稳态紊乱理论，选择了*基本的、*有普遍代表意义的生命异常过程进行了介绍，包括水、电解质、酸碱平衡的紊乱及氧失衡、血容量失衡、凝血与抗凝血失衡、体温失衡、胆红素代谢失衡等病理过程。也介绍了阐释生命进化与疾病发生发展的另一个重要基础理论应激学说，以及对临床出现的个别"反常"现象缺血与在灌注损伤进行了介绍。第三篇重点是前面章节所学内容在器官层面上的综合应用，包括对心、肺、肝、肾、脑单一器官功能障碍及多个器官功能障碍进行了介绍。
本教材以面向21世纪课程教材，龚非力主编的“医学免疫学”的内容和结构为蓝本，在“Medical Immunolgy”中进行相应的英文摘编。本教材主要包括三大内容：基础免疫学、临床免疫学、应用免疫学。本教材以面向21世纪课程教材，龚非力主编的“医学免疫学”的内容和结构为蓝本，在“Medical Immunolgy”中进行相应的英文摘编。本教材主要包括三大内容：基础免疫学、临床免疫学、应用免疫学。
《中医养生适宜技术》共分七章：*章总论，主要介绍中医养生适宜技术的概念、理论基础和特点；第二章针法调养技术．介绍毫针、耳针、皮肤针、刺络放血、穴位埋线等针法类中医养生调养技术；第三章艾灸调养技术，介绍艾炷灸、艾条灸、温针灸及温灸器灸等灸法类中医养生调养技术；第四章推拿调养技术，介绍成人推拿调养技术和小儿推拿调养技术；第五章导引调养技术，介绍站式八段锦、六字诀、易筋经、五禽戏、太极拳等常见导引调养技术；第六章其他调养技术，介绍了拔罐、刮痧、砭石、贴敷、熏洗等调养技术；第七章综合实践运用介绍了脏腑、气血津液、四肢脊柱、特殊人群、女性、儿童常见问题的调养；附录部分补充了常用的小儿推拿穴位、耳穴，供学习时参考。
1 为了适应我国高等医学教育改革和发展的需要，根据我国5年制高等医学院校学生的培养日标和要求而编写的。全书分为下肢、上肢、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区共8章。在内容方面除了借鉴国内外同类教材的优点外，力求做到科学性、先进性和适用性的统一，并增加了知识框、中英文图注和临床联系等内容。
《医学影像学(供中医、中西医结合专业用)(配光盘)》共分9篇。第1篇总论简述了X线、CT、DSA和MRI成像原理和方法以及医学影像信息学与PACS等有关内容，并介绍了影像检查方法的优选及图像解读思维。第2~6篇分别介绍了全身各系统的影像学检查方法和正常、基本病变的影像学表现和常见疾病的影像学诊断。第7篇的介入放射学和第8篇的超声成像独立成篇。第9篇介绍医学影像学与中医结合研究相关知识。《医学影像学(供中医、中西医结合专业用)(配光盘)》图像均为黑白灰阶图像。彩色图像视频可在配套发行的多媒体教材中观看。
案例式教学改革本科教材《儿科学》以儿科临床标准化病例为导向，将临床病例适当穿插于理论教学中，增加理论课的直观性和趣味性，调动学生学习的主动性、创造性和积极性。通过案例式教学方法的改革，在提出问题和分析问题的同时，引导学生建立初步诊断思维，有助于课堂理论讲授和深化。该教材以全国统编《儿科学》教材为主要编写依据，以5年制临床医学专业为主要对象，兼顾预防、基础、口腔、影像、麻醉、护理等专业需求。课程内容涵盖*制定的课程基本教学要求，执业医师考试教学大纲要求和硕士研究生入学考试的需要。在不改变现有教学体制的情况下，增加临床标准化病例，这是本教材有别于其他教材的主要特点。应用本教材组织教学时，既可以按传统模式讲授，病例作为补充，供学生阅读使用；也可以以临床病例为先导进行教学。
本书是高等院校护理专业主干课精析精炼系列丛书之一，是以高等院校护理专业现行的《外科护理学》教材为蓝本，并结合多年教学实践经验编撰而成。旨在辅助教师和护理专业学生全面系统地根据教学要求，把握教学环节过程中的重点、难点，使医学生在系统地学习之后，进行自我考核和检测，强化和巩固所学知识。 全书按教材各章节内容排列，包括内容精讲和白测习题两大部分。内容精讲包括基本概念、基本知识和重点解析，根据本学科的知识点进行分类，并对难点、重点进行详细讲解；自测习题包括选择题和思考题，选择题题型设计参考全国护士执业考试试题类型，便于学生熟悉考试题型，以便应考。思考题的设计旨在帮助学生理解课程、提高认识问题、解决问题的能力。
本教材为 卫生健康委员会“十四五”规划教材的一个分册，全书根据新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、 性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以 好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医学等相关专业用。
本书将急救学、护理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉学七大门类的相关基本临床操作技能进行整理和编制，并在操作实践中渗透了医学人文的关怀和沟通内容，使技能操作更加系统、规范和完善，达到理论与实践的完美统一。内容包括技能操作专业知识、模型使用、评分细则三个部分。该书具有实用性强、逼真易懂、考评精准三个特色：①实用性强：本书只收编了临床基本操作项目的相关内容，力求精而不赘。每一项目按具体的标准化流程和步骤编排，可操作性强。②逼真易懂：本书采用大量图片真实再现仿真模型，介绍模型的结构、功能，如何安装、维护和保养，使学习者能更直观真实的体验，简洁易懂。③考评精准：本书各项目的评分细则是各位编者在实践教学中积累丰富经验，反复推敲所形成的。该评分细则为学生在实战中自评、互评、教师
