本书通过内耗研究综述及含义辨析认为组织内耗就是组织内部因人的因素所造成的资源的无效损耗，并且发现组织内耗与组织冲突既有联系，又有区别，有冲突的地方不必然会有内耗，有内耗的时候也未必有冲突。本书分析比较详细地分析了组织内耗的主要特征、形成条件与与产生缘由，从人性理论、决策理论、组织内耗分类等多个视角分析了组织内耗的形成与发生机理，从组织要素、组织结构、组织管理、组织领导等视角分析了组织内耗形成与发生环节问题，比较了自然内耗与社会内耗、社会内耗与组织内耗、公共组织内耗与非公共组织内耗，研究了组织内耗测量的相关问题，探讨了价值性、制度性、流程性、管理性与文化性等方面的防控措施。

本书被公认为介绍组织研究领域文献暈为详尽和暈具的著作之一。作者充分运用社会学和管理学的组织研究成果，广泛吸收其他社会科学对组织理论做出的贡献，不仅从研究者的角度，而且从组织管理者以及各种参与者乃至普通大众的视角来阐释组织理论问题，对我国组织研究学者和管理实践人员具有重要的借鉴意义。本书共分14章，章为导论，引入了三种不同的组织定义和三个组织研究的视角：理性、自然和开放系统观。第2—4章分别以：个视角为主线，梳理了组织研究的历史，包括对各个主要学派及其代表人物的简介和评论。第5章讨论了三个视角的融合与渗透，指出它们曾经以不同的组合方式出现，分别适用子不同层面的分析，提出了整合三种视角的分层模型。第6—12章从组织结构、组织内部机制与过程、组织与环境的关系以及组织的绩效等方面，介绍了近20年

为了推动中国组织社会学实证研究向专业化、规范化的方向发展，做好学术传承，提高新一代青年学者的研究水平，培养研究队伍，打造学术共同体，在周雪光教授的倡议和大力推动下，先后由中山、上海、中国人民和北京承办的“组织社会学实证研究工作坊”已经连续举办了4届，本书就是第二届、第三届工作坊的译文集。全书包括社会网络研究，法国组织决策分析，技术与创新扩散和中国研究四大部分。

本书着重阐明了如何通过有效的诊断，帮助组织的决策人迅速而灵活地应对如下挑战：不稳定的环境，不断变化的目标，新的技术，激烈的竞争和紧缩的预算。 作者以通俗易懂的方式，用众多组织诊断的生动案例，对组织诊断的内在逻辑和操作方法进行了深入浅出的分析与介绍，并提出了不少富有启发性的洞见。 作者还提供了大量极有价值的参考文献和重要的研究机构及刊物的名称与网址。 本书简明扼要、实用性强，不仅适合各类组织领导、管理人员、诊断从业者等专业人士阅读，也适合对社会研究方法、组织管理、组织诊断等感兴趣的社会人士阅读。

《组织设计指南：创造高绩效、适应力强的企业》为领导者和管理者而写，为他们提供一些关于如何解决绩效问题的切实可行的建议。书中每一章都关注组织设计的一个不同方面，并引用真实的公司案例进行进一步的讲解，最后以该章所涉及组织设计问题为背景的案例研究作为总结。同时书中还提供了实用的工具和技术。《组织设计指南：创造高绩效、适应力强的企业》可以成为管理者在工作过程中的实用参考书。

中国管理研究国际学会（IACMR）组织海内外优秀华人学者倾情打造，堪称学者参与国际学术对话、通往国际学术期刊之路。严谨、规范、高质量的研究方法指南--全书立足于思维方式、理论构建以及管理研究的全过程，介绍了组织与管理研究中的各种实证方法，并在附录中给出了组织与管理研究方法论的经典文献。《IACMR组织与管理研究方法系列：组织与管理研究的实证方法（第2版）》上一版被当当网评为终身五星级图书，本版新增了“质化研究及其数据分析”、“管理与组织的情境化研究”以及“理论构建与模型检验”等章节，对研究者具有极高的参考价值。

本书由数十位国际知名专家共同编写而成。全书分3个部分，共31章，全面介绍了细胞治疗研究的当前进展，包括了体细胞治疗研究设计、治疗的概况、细胞治疗的起源和演进、组织和器官再生的基本概念、伦理和法律问题，以及体干细胞的来源、相关技术等内容，并重点讲解了细胞治疗的临床应用。例如，皮肤再生技术，骨髓移植再生造血系统，自体软骨细胞移植进行软骨再生，用脂肪衍生的干细胞治疗消化系统瘘管，心、肺、中枢神经系统疾病的细胞治疗，以及细胞治疗在肾衰竭、尿失禁、糖尿病、癌症等现有医疗手段疗效不佳的疾病治疗中的应用等。 本书为临床医生开展细胞治疗临床研究提供了分子生物学、细胞生物学和临床操作相关的有效工具和技术。对于药学、生物医学等其他相关专业的研究人员及研究生，本书也是一本颇具价值的参考书。

《组织行为学（第5版）》新版的成功之处在于，它为学生和教师提代了一种学习组织行为学的明确的综合性方法。本书提出了组织行为学的概念、理论、模型以及框架来帮助理解组织中的各种行为。它鼓励读者根据他们自己的想法和经验，采取 一种新的视角来挑战当前的组织行为学思想。自始至终，本书都在强调如何将组织行为学的思想和方法应用到实际中。 《组织行为学（第5版）》继承前几版的特色，采用广泛的社会科学观点、保持清晰性、性和参与式的写作风格。同时，保留了第四版中的大部分教学特色。包括：学习目标和关键词、思考与评论练习、概要和思考题部分、卡通片以及其他的图例描述，深度阅读的评注、的术语表以及独特的视野拓展和文学作品中的组织行为。 请参看本版新的特色：对“视觉文化”领域的创新性探索，“视觉文化”