“列国汉学史书系”作为一个文化工程，其撰写的难度非一般学术著作所能比拟。严绍□教授谈到siniligy的研究者的学识素养时提出四个“必须”：①必须具有本国的文化素养（尤其是相关的历史、哲学素养）；②必须具有特定对象国的文化素养（同样包括历史、哲学素养）；③必须具有关于文化史学的基本学理素养（特别是关于“文化本体”理论的修养）；④必须具有两种以上语文的素养（很好的中文素养和对象国的语文素养）。这几点确实都是汉学研究者必须具备的文化和语文素养，否则很难进入汉学研究的学术境界。

功能主义翻译目的论是20世纪70年代以来德国最有影响的翻译学派，被称为西方翻译理论中的一支劝旅，也是当代世界颇具影响力的翻译理论学派之一。该书对功能主义翻译目的论的渊源及其主要内容进行了全面、系统的梳理和研究，对其不足进行了深刻论证，对翻译界对该派理论的模糊认识进行了澄清，在此基础上，对该派理论在中国的引进、传播和运用进行了富有创新意义的论述。对中国翻译学的发展以及翻译教学研究都具有很高的理论和实践意义。

本书收集整理了大量存在于书籍、报刊、媒体、网络、词典以及学生习作中的中式英语，加以详尽的分析说明，并提出了修改建议，旨在帮助读者克服中式英语，掌握准确英语，提高语言表达能力。编者还大量引用原著和原文词典的例句，通过学习原著来克服中式英语是编写者一以贯之的宗旨，读者的视野将由此得到拓展：原来英语可以这样学。 编排体例 1.本书以句子为单位，以汉语句子中的关键词为词条条目。条目用黑体按汉语拼音顺序排列。 2.〔查阅辞典〕针对该关键词和其他的相关词语，查阅我们最常用的汉英词典，用以指导我们着手翻译。 3.〔中式英语〕是学生误译或出版物上不完善，甚至不妥当的译文。 4.〔求疵笔记〕对译文中的瑕疵作条分缕析的说明，明白了病因所在，也就知道了如何订正。 5.〔修改建议〕是对原译文的一种订

本书是一本语言学研究著作，讨论语言与时间的关系，透视经验世界里的时间观念如何投射到语言世界里，探明时态、体态等概念。然后分析了英汉时体的各种类型（过去时、现代时、完成体、进行体、完成进行体）以及相应的汉语翻译策略。

本书收集整理了大量存在于书籍、报刊、媒体、网络、词典以及学生习作中的中式英语，加以详尽的分析说明，并提出了修改建议，旨在帮助读者克服中式英语，掌握准确英语，提高语言表达能力。编者还大量引用原著和原文词典的例句，通过学习原著来克服中式英语是编写者一以贯之的宗旨，读者的视野将由此得到拓展：原来英语可以这样学。 编排体例 1.本书以句子为单位，以汉语句子中的关键词为词条条目。条目用黑体按汉语拼音顺序排列。 2.〔查阅辞典〕针对该关键词和其他的相关词语，查阅我们最常用的汉英词典，用以指导我们着手翻译。 3.〔中式英语〕是学生误译或出版物上不完善，甚至不妥当的译文。 4.〔求疵笔记〕对译文中的瑕疵作条分缕析的说明，明白了病因所在，也就知道了如何订正。 5.〔修改建议〕是对原译文的一种订

《中日跨文化交际视角下的翻译研究与教学》系天津外国语日语学院“跨文化交际视角下的翻译研究与教学”研讨会的论文集，全书精选与会者的论文36篇，内容涉及各学派翻译理论的引进及适用的翻译文本案例分析、日汉各类文体互译的技巧与策略探讨、翻译教学改革与翻译人才培养、时政翻译与外文编译等，为日语教学和日本学研究学界提供了十分宝贵且具有现实指导意义和借鉴意义的成果分享。

为了促进翻译教学的发展，丰富翻译教学的资源，满足翻译专业师生的需要，外教社策划了“翻译专业名著名译研读本”，分“英汉对照”和“汉英对照”两个子系列出版。本套读本特色鲜明：1.原文与译文对照排版，译文部分穿插名家对译文的点评。2.点评从词、句的翻译方法、翻译效果、译语特点、译者风格、译文可供商榷之处等方面出发，指点读者细心体会翻译过程，在揣摩、比较和思考中提高自己的翻译水平和鉴赏能力。3.译者和点评者皆为译界名家，有的译者兼做点评者，更能帮助读者体会译文背后的点点考量。4.精心选取古今中外名著，不拘体裁，小说、诗歌、散文、戏剧兼收并蓄，蔚为大观，意在让学生广泛涉猎，开阔视野，提高素养。