戴建业的普通话有着一种独特的“麻城”口音，这总让他担心学生们能否听懂他上课所讲述的内容，不过随着他古诗词课的视频在网上迅速走红，“戴老师的唐诗课”得到了许多学生、家长以及古诗词爱好者们的一致好评，他机智巧妙、凝练隽永的语言风格，让原本枯燥的古代诗词课变得生动有趣，充满活力，而这“麻城”普通话也成了戴老师的一大特色。 戴建业在华中师范大学被评为“欢迎的老师”。在课堂上，他经常巧妙地引用“找仙人、采仙草、炼仙丹”等风趣诙谐的桥段，将唐代的诗词给讲“活”了。 本书还原了戴建业老师在课堂上对唐代诗词的生动讲述。他以深厚而专业的古代文学功底配以独到的个人见解，将盛唐时期的繁荣景象通过诗词完整地呈现在读者面前。
《热爱，是的》收选了陈超先生创作的诗歌精品。对生存和生命的深入吟述，是陈超诗歌一以贯之的姿势。在他看来，一个成熟的诗人应具备“双重想像力”，即美文想象力和历史想象力。他的诗没有人格面具，读之，我们既面对着一个阅历丰富、令人信赖的有趣的诗人，又会有一种“照镜子”般的感受，在他的诗中我们发现了自己--似乎我们与诗人合作将诗“再写一遍”，直到它深深捺入不同的个人的心中。这种平等的磋商和嬉戏，乃至嘘寒问暖般的感受，是陈超诗歌最令我心动的地方。
纵观毛泽东诗词，可谓是一幅中国的北伐战争、土地革命战争、抗日战争、全国解放战争以及建国后的社会主义建设和反修防修史的剪影，是一部现代中国人民的革命斗争史 建设史。用行象化的精炼的句子和对句来反映深刻的具有普遍意义的革命道理和人生哲理，是毛泽东诗词艺术的突出特点。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲”、“不到长城非好汉”、“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”、“俏也不争春，只把春来报”、“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激”、“世上无难是，只要肯登攀”……这些诗句炙人口，寓意深长。许多句子经常为大家引用，甚至作为口头语，用来鼓励人们的精神斗志，指引前进的方向。
《设计诗》为朱赢椿自作诗集，收录数十首以画面传达构成的诗歌。朱赢椿将诗歌用设计的手法制作展现，呈现出画面上的诗意感觉，力图在设计的克制和约束管道中实现创意，用廉价的纸，单纯的字，得以大限度的战线生活中的会心一笑。
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方文山围绕14首他和周杰伦共同创作的脍炙人口的经典中国风作品，讲述了文字背后的文化底蕴和创作时的精彩故事。如《东风破》《菊花台》《烟花易冷》《青花瓷》……收录内容多元，有歌词文字的技巧说明，有因词意内容而衍生的诗词赏析与历史文化探讨，还有专业音乐知识的分享。番外收录29首方文山精选韵脚诗。
