本书为我社2009年4月出版的《绵山神佛造像上品》的姊妹篇。冯骥才先生一直没有中断对绵山造像的关注与研究，此次以专书介绍、研究晋中绵山地区唐宋至明清间数百尊造像精品，并附有诸多精美彩色图版，具有极高的艺术价值与资料价值。
本书为我社2009年4月出版的《绵山神佛造像上品》的姊妹篇。冯骥才先生一直没有中断对绵山造像的关注与研究，此次以专书介绍、研究晋中绵山地区唐宋至明清间数百尊造像精品，并附有诸多精美彩色图版，具有极高的艺术价值与资料价值。
《陈洪绶花鸟草虫》是明代绘画奇才陈洪绶难得一见的精品。册页共十二开，绢本设色，分绘茶花蝴蝶、桃花蛱蝶、萱花蜗牛、牡丹蛱蝶、蔷薇蝴蝶、紫菊蝴蝶、竹禽、水仙竹叶、古槐双禽、红果草虫、奇石、梅石等景物，款署：“豁山洪绶写于榕醪山馆。”每开俱有“洪绶”朱文长方印及清人孙均对题，册前有签条“陈章侯花鸟草虫写生，看篆楼珍藏，药房书签”，画后有崇恩、潘厚、潘景郑三题。
如果说有什么是本书有所强调的话，那么本书首先强调的是，以取代和被取代的线性逻辑，或者“挑战模式”对当代艺术进行解读起码是一种无知。就像我们在动态雕塑和金属雕塑乃至极少主义中看到的那样，很多后现代主义的特质实际上已经存在于这些“过时”的现代主义风格之中……
《陈洪绶花鸟草虫》是明代绘画奇才陈洪绶难得一见的精品。册页共十二开，绢本设色，分绘茶花蝴蝶、桃花蛱蝶、萱花蜗牛、牡丹蛱蝶、蔷薇蝴蝶、紫菊蝴蝶、竹禽、水仙竹叶、古槐双禽、红果草虫、奇石、梅石等景物，款署：“豁山洪绶写于榕醪山馆。”每开俱有“洪绶”朱文长方印及清人孙均对题，册前有签条“陈章侯花鸟草虫写生，看篆楼珍藏，药房书签”，画后有崇恩、潘厚、潘景郑三题。
本书为我社2009年4月出版的《绵山神佛造像上品》的姊妹篇。冯骥才先生一直没有中断对绵山造像的关注与研究，此次以专书介绍、研究晋中绵山地区唐宋至明清间数百尊造像精品，并附有诸多精美彩色图版，具有极高的艺术价值与资料价值。
如果说有什么是本书有所强调的话，那么本书首先强调的是，以取代和被取代的线性逻辑，或者“挑战模式”对当代艺术进行解读起码是一种无知。就像我们在动态雕塑和金属雕塑乃至极少主义中看到的那样，很多后现代主义的特质实际上已经存在于这些“过时”的现代主义风格之中……
具象雕塑的造型特征和语言方式在20世纪发生了根本的改变。《新具象雕塑》从当代雕塑对于“真实”的呈现、与现场及其他艺术形式的关系、平面和图像的巨大影响，以及“材料意识”的重新认识几个方面，探讨了当代雕塑的特征。着重分析了当代具象雕塑在材料观念更新、语言方式突破、自身形态界定等诸多方面的转型，其中不乏生动敏锐的艺术感悟、对中国雕塑的批判和思考。《新具象雕塑》丰富的作品介绍和阐释，有助于读者深入地了解当代具象雕塑的基本面貌。
《玉雕/岭南特色工艺非遗传承经典》是“岭南特色工艺非遗传承经典”之一，介绍了玉雕工艺的传承与发展，造型基础，通过案例简明扼要地提供了玉雕的制作步骤和方法，如圆雕的年年有余（鱼）、通雕的鱼跃龙门（鱼）、浮雕的笑口常开（笑佛），以及玉雕的一些鉴赏知识和玉雕设计的手稿。《玉雕/岭南特色工艺非遗传承经典》应用ISLI和MPR技术，图文视频结合，通俗易懂，既有理论部分，也有技能实操部分，适合玉石雕刻初学者入门使用。
![ZBrush数字雕刻：人体结构解析[美]斯潘塞（Scott Spencer） 著；苏宝龙、黄湘情 译人民邮电出版社978](http://img3m5.ddimg.cn/3/28/11939588895-1_l.jpg)
![雕塑的语言[美]威廉·塔克（William Tucker） 著；徐升 译；张一、琳琳 校中国民族摄影艺术出版社97875](http://img3m1.ddimg.cn/36/20/12311993961-1_l.jpg)
福州的寿山石雕，与福州的脱胎漆器、软木画合称“榕城三绝”。寿山石雕是传统的民间雕刻艺术，以产于福州北部山区北峰的寿山石为材料，通过特殊技艺制作出供人玩赏的小型雕刻。寿山石雕十分注重依石造型，因而有“一相抵九工”之说，其技艺主要流传在福州市晋安区鼓山、岳峰镇、象园、王庄街道和寿山乡。陈达，一九四九年生，长期从事传统艺术工作，擅长书法、篆刻、竹刻、石刻、文物鉴定。现为福州市书协副主席。本书收录了陈达寿山石雕中的精品。
金属焊接雕塑是当代拥有现代意义的艺术表现形式，其艺术语言在于注重作品的直接创作过程，并赋予其更加丰富的人文精神与审美内涵，它有力地拓展了雕塑创作的表现力和艺术感染力，发挥金属材料自身的质感特性自由地构思和制作，已成为美术院校雕塑专业学生进行现代雕塑创作的一个十分重要的课程本书内容包括：课堂教学过程课堂教学实践学生课程学习体会学生课堂作业点评现当代金属焊接雕塑作品赏析，对于学习金属焊接雕塑学生来说是一本较为全面学习教材，能够让学生了解西方现代金属焊接雕塑的发展过程，包括有名雕塑大师的金属焊接雕塑作品，拓展学生的艺术视野，培养学生学习金属焊接雕塑的创作兴趣
