本书是一本行政法学大家写给法科学生走进行政法、了解行政法的入门著作。作者选取了学生在学习行政法学时普遍遇到的困惑和难点问题,以点带面地引导学生形成科学的行政法学思维,掌握正确的行政法学方法。全书分为初识行政法、有效记忆行政法知识、依法行政原则、行政主体、行政行为、行政救济、行政法的学习进阶等内容。
本书包含了110篇生动、真实的基层民警接处警案例,全书共分为刑事案件、治安案件、各类纠纷、各种求助、其他共五部分内容。作者用朴实无华的语言讲述了110个耐人寻味的出警故事,并在每篇故事后加以分析,总结出其中的执法经验及教训,引发读者思考。
行政法是行政与法的结合,涉及行政学和法学两个学科。本书是写给共管理硕士(MPA)学习使用的教材,结合MPA的专业特色,联系国际上的主流学说进行实证分析,对我国当前的行政法理论及行政法治实践作出了系统的阐述。内容包括行政法学导论、行政组织法、行政行为法、行政程序法和行政监督与行政救济法等。
本丛书及时刊登行政法的理论研究成果及实务前沿问题,*司法解释、司法文件、司法政策及解读,具有典型和指导意义的审判案例及分析,行政法及行政审判的调研信息及成果等内容,设有 高端论坛 聚焦热点 理论探索 案例分析 调查研究 司法文件 等栏目。
《行政法案例分析教程》之目的,主要是为教师尤其是青年教师在讲授行政法的过程中提供理论和实践的指引,为行政法教学提供方法论上的保障;增强法科生的法律分析以及应试能力,从而提升法科生统一法律职业资格考试和公务员考试通过率,为法科生的职业发展提供保障;提升法科生的行政法实务办案能力,为江西乃至全国输送专业化的高级行政法人才。 《行政法案例分析教程》分为上、中、下三篇。上篇介绍行政法基本原则,并对其在实践中的适用,进行分析。中篇对几类典型行政行为进行个案分析,先介绍典型行政行为的基本理论,再以之作为基础,分析具体的个案。下篇就典型性的行政法案例进行群案解读,总结群案中行政案例的规律和司法实践中法院的裁判标准。
本书共八章,一项附录。附录为作者起草的《行政执法证据收集与运用规则》。正文八章以此规则为基础,分别对下列专题进行阐述:(1)行政执法证据和证明的基本概念和基本知识;(2)行政执法证据法及其渊源体系、基本原则、主要规则;(3)行政执法中的待证事实、查明职责和证明标准;(4)行政执法证据的种类、分类和属性;(5)行政执法证据调查收集的一般知识和各种证据的具体收集实务;(6)行政执法证据分析的一般知识和单个证据、全案证据分析实务;(7)行政执法证据的整理、提交及编制证据目录;(8)行政执法听证实务及其中的质证事宜。
本书是最高人民法院蔡小雪法官30余年行政审判经验的重要积累和裁判方法的集中传授。作者认为,行政行为的合法性审查是行政诉讼和行政复议中的核心问题,只要能解决这一核心问题,行政诉讼和行政复议中遇到的诸多问题就能迎刃而解。因此,本书主要围绕这一核心问题而展开。为了符合读者的逻辑思维,本书专门将行政行为的有关内容作为概论作了简要介绍,然后系统阐述了如何对行政行为的合法性进行审查,最后明确交待了对合法性审查后应作出何种判决。——对是否存在超越职权的审查——对是否违反法定程序的审查——对主要证据是否确实、充分的审查。——对适用法律规范是否正确的审查。——对是否存在滥用职权、明显不当的审查。——对是否履行法定职责、行政给付义务的审查。——对行政侵权赔偿责任的审查。可以说,本书是作者多年来潜
要做到真正地刻录历史、准确地记录当代,需要相应的城建档案管理专业化知识、技能和手段。为此,江苏在全国率先探索编制了这套城建档案从业人员岗位培训教材。该教材在系统归纳城建档案理论的基础上,结合当前城乡建设工作的实际,从城建档案的管理及相关法规标准的梳理、工程文件与工程档案管理的要求和方法、工程识图与竣工图的编制等方面相对系统地阐述了城建档案的基本理论和基础知识,具有较强的针对性和实用性。希望本套教材的出版,能够推动城建档案行业水平的提升,引导各地城建档案从业人员在实践中不断丰富和发展城建档案体系,为记录这个伟大的时代,记录这个时代城建人的激情努力和理性追求作出应有的贡献。
全书共分为八章,章为引言部分,第二章主要介绍被追诉人财产权保障的理论基础,第三章主要研究刑事被追诉人财产权保障的基本原则,第四章主要阐述对物强制措施与被追诉人财产机保障,第五章重点介绍涉案财物的管理,处置与被追诉人财产权保障,第六章主要论述即保候审保证全制度与被追诉人财产权保障, 笔七章主要针对违法所得没收程序与被追诉人财产权程情展开论述,第八章主要围绕开事赔偿制度与被告人财产权保障展开研究。该书以财产权与人权保障的关联性作为切入点,以被追诉人财产权保障的法理基础作为研究的基本理论和逻辑支撑,并在此基础上探讨司法实践中与被追诉人财产权保障联系紧密的对物强制措施适用,取保候审保证金适用,涉案财物管理和处置以及刑事赔偿等现实问题。针对刑事诉讼中限制或剥夺被追诉人财产权的行为,剖析
城市化是人类文明必经的过程。当人类告别了诗意般栖居的田园牧歌时代,随着人口的增长、土地资源的短缺以及对生活图式憧憬的改变,城市化似乎成了人类不可逾越的生命旅程。本书从宪政之维来解读中国的城市化问题,角度新颖,论述全面,语言敏锐,结构严谨,逻辑缜密,是研究中国宪政建设、宪政文明、宪政文化的抛砖之作,对构建和谐城市乃至和谐社会具有一定的指导意义。 有人说中国两千多年的学术之变值得注意之有三,一是晚周,二是晚明,三是晚清。说它们都是“天崩地解、社会转型、传统价值发生危机、新思潮汹涌竞变的时代”。笔者以为当下的中国之变不仅仅表见于学术思想的竞变,而更注重整个社会的程序的实体的迁衍,无疑,中国强力推进的现代化城市化民生的深切之变,更是标识了我们这个时代民族独立和谐之精神,自由民主公
自近代以来,西方世界对行政法治化的追求就从未停止过,以洛克为代表的政治思想家所开创的行政法学体系经过几百年的发展,已日臻完善。西方行政法学体系在发展过程中,借鉴其他学科的经验和理论,形成了良好的学术传统,其中,重要的当数历史主义与批判主义的学术传统。可以说,对历史知识的积累和反思、对他国经验的借鉴和改良,一直是以西方世界为代表的法治发达国家的行政法制体系能够持久稳定又不失时效性与生命力的重要原因。每一个国家在法制现代化的发展过程中,对于他国行政法历史的研究和反思,似乎都成了一个非常重要的阶段。 俗语有云,“不知历史无以言当下,更无论将来。”“历史可以明智,历史使人深刻”……任何一个学科体系的完善,都离不开对其研究对象的历史及其学科本身发展的历史进行梳理。这一点对于我国
《警察法通论(21世纪中国高校法学系列教材)》编著者李元起、师维。目前我国研究警察法的著作,大都是按照不同警察职能来分类撰写的,且以研究公安警察法的为多,甚至有的著作所说的警察法就是指公安警察法,将各类职能的警察法律规范作为统一整体来研究的著作极为少见。本书将调整各类职能的警察法律规范作为一个统一整体来研究,这是我们力图深化警察法研究、使人们对警察法获得全貌性了解、整合警察法研究体系的初步尝试,也是本书在编写上的一个主要特色。由于这一整合性研究刚刚起步,书中的缺陷和错误在所难免,欢迎并感谢广大读者提出批评改进意见。
本文集内容主要有三个方面: 一、关于中国物权法制度建设的研究。主要的作品有:《物权法总则建议稿》,从法律条文设计、立法理由、立法说明和立法例四个方面提出了创设中国物权法总则的制度意义。中国物权法的立法方案基本上来源于作者的这一研究成果。《我国物权法中所有权体系的应然结构》,对我国物权法的核心所有权制度的建设,依据法理和实践提出了系统的设想。 二、对物权法制定过程中产生的争议的看法。包括对于立法指导思想以及物权法涉及政治伦理的争议以及物权法立法技术方面的争议的看法。这一方面的文章有《物权法立法涉及意识形态的争议评价》、《从几个典型案例看民法基本理论的更新》、《物权法基本法理以及立法中的主要争议》等等。 三、运用物权法的法理解决现实问题研究。这一方面的文章有:《交易中的
《信息网络与高新技术法律前沿(第7卷)(第3版)》是由中华全国律师协会信息网络与高新技术法律专业委员会组织编写的系列文集,已经在2003、2005、2007、2009、2012、2013年出版六卷。本卷是第七卷,内容涉及信息网络与高新技术法律综合问题,电子数据证据,电子商务、网络游戏、软件、集成电路法务,电信法务、信息安全、网络犯罪、高新技术产业化与资本市场,高新技术知识产权和云计算法律研究专题等实务和理论前沿问题。 《信息网络与高新技术法律前沿(第7卷)(第3版)》可供关注信息网络与高新技术领域法律新问题的律师、法官、研究人员以及法律专业、IT专业的学生阅读,也适合IT行业的管理人员阅读。
本书详细归纳国有土地上房屋征收、拆迁、补偿的相关流程、计算标准、计算公式,并以相关实例进行解读,内容和体例均具有鲜明特色,方便广大读者查找使用。
本书是一本行政法学专著。本书首先搭建了研究选择性执法问题的基本理论框架,并对我国法院判例中选择性执法的实然状态进行实证研究,收集整理了663份与选择性执法相关的法院裁判文书,分别从概念认知、证据形态、裁判理由三个方面展现了选择性执法在法院判例中的实然状态。其次,本书从交叉学科的视角探讨了选择性执法存在的制度动因。再次,本书分别从立法规制与司法审查两个角度分析规制选择性执法的具体方法。 ,提出了矫正相应立法表述的建议。
本书是法学应用型教材中的一本,是为本科层次的法律研习者打造的简明法律教科书,力求深入浅出。使学生透过教材可以了解为了什么学习法律,法律是什么样的,如何实际解决现实问题。进一步,达到法律思维训练的目的。本教科书尽量展示课堂所需要的讲授+练习+讨论三方面的内容。有互动、有实例,并通过图表等方式帮助学生理解法律关系。本书的具体内容包括通常的行政法与行政诉讼法学的教学内容,并进行重组,使学科内容更具有内在逻辑。和我们已有的相关教材在层次、厚度方面加以区分。以现有法律规定作为立足点,同时兼顾学科发展、思维训练等。